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围绕苏联社会主义道路的探索，某班同学进行了如下探索，请你一起来参与。
（患难国度 艰难起步）
材料一 社会主义的成果要保住，必然要创造高于资本主义社会的社会经济制度。要完成这个任务，首先要提高生产率。
——列宁
(1)为了保住社会主义的成果，1921年在列宁的领导下，苏俄开始实行新经济政策。请根据所学知识，指出新经济政策的主要内容和作用。
（重新出发 硕果累累）
(2)1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划。当时的苏联领导人是谁？这两个五年计划的完成给苏联带来了什么积极影响？
（成绩很大 失误难免）
材料二 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
(3)材料二中提到的这种僵化了的苏联模式，其特征是什么？针对这一模式的弊端，苏联和东欧各国先后进行改革，请你列举苏联的改革一例。
（遭受挫折 汲取教训）
材料三 世界上第一个社会主义国家在一夜之间分崩离析，这是20世纪最严重的地缘政治灾难；对于绝大多数俄罗斯人民来讲，它是一场真正的悲剧。
——俄罗斯总统普京国情咨文
(4)材料三是针对什么事件而说的？从苏联社会主义道路的探索中，我们应吸取哪些经验或教训？
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（6分）围绕中苏两国进行的社会主义道路的探索，九年级一班的同学进行了下面的探究，请你来参与：
【患难国度 建设起步】
材料一： 社会主义的成果要保住，必然要创造高于资本主义社会的社会经济制度。要完成这个任务，首先要提高生产率。
──列宁
（1）为了保住社会主义的成果，1921年在列宁的领导下，苏俄开始实行新经济政策。请根据所学知识写出“新”的含义和作用。（1.5分）
材料二 ：从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。中国共产党在过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
——毛泽东
（2）为了有计划地进行社会主义建设，我国政府开始实施五年计划。请写出第一个五年计划开始实施的时间。（0.5分）
（3）1928～1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划。请你简单写出这两个五年计划完成后给苏联带来的积极影响。（1分）
（4）苏联在哪一年宣布已经是“工农社会主义国家”？我国初步建立起社会主义基本制度的标志性事件是什么？（1分）
【成绩很大 失误难免】
材料三： 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
（5）材料三中提到的这种僵化了的苏联模式，其特征是什么？（0.5分）当时领导苏联进行社会主义建设的人物是谁？（0.5分）
【总结经验 汲取教训】
（6）中苏两国对社会主义的探索一成一败，你认为中国成功的经验主要有哪些？（1分）
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中俄是友好邻居，也是世界舞台上的重要力量。围绕中苏两国进行社会主义道路的探索，回答下列问题：
【患难国度建设起步】
材料一（苏俄）彼得格勒省农民说：“我们那里发生过把手枪对着人家太阳穴这样的强制行为，人们很气愤”。吉尔吉斯的农民说：“粮食被收集得象扫帚扫过一样干净，一点也没剩。”
——摘自周尚文、叶书宗、王斯德《苏联兴亡史》
（1）苏俄农民对什么政策感到气愤和不满？
材料二社会主义的成果要保住，必然要创造高于资本主义社会的社会经济制度。要完成这个任务，首先要提高生产效率。
——列宁
（2）为了保住社会主义的成果，1921年在列宁的领导下，苏俄开始实行新经济政策。请根据所学知识写出“新”的含义和作用。
材料三改革开放胆子要大一些，敢于试验……计划多一点还是市场多一点最，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。
——l992年邓小平南方谈话
（3）中国走建设有中国特色社会主义道路，实行改革开放的战略决策。这个决策是在哪一年的什么会议上做出的决定？
（4）1928——1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划。请你简单写出这两个五年计划完成后给苏联带来的积极影响。
【成绩很大失误难免】
材料四社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
（5）材料四中提到的这种僵化了苏联模式，是哪一年形成的？其特征是什么？
（6）中国在社会主义建设中出现的失误是什么？
【总结经验汲取教训】
（7）中苏两国对社会主义的探索一成一败，你认为中国成功的经验主要有哪些？
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阅读下列材料，完成相关任务。
“小组合作，自主探究”是我们学习历史的重要方法，下面是某班同学采用小组合作学习的方法，围绕“探索建设社会主义的道路”这个主题进行了探究，请你参与其中，帮助他们解决问题。
同学们了解到我国在探索建设社会主义的道路时期既有许多成就，也出现了严重失误，并把几个严重失误列举出来：
①“大跃进”②人民公社化运动③“文化大革命”十年内乱
同学们还通过上网查找资料的途径，找出了以下三张图片：
A B C
（1）请将三张图片的英文字母代号与代表严重失误史实的序号对号入座，填于下表空格中。
序号
①
②
③
图片
（2）“前事不忘，后世之师。”学习历史的目的之一是以史为鉴，通过对“③‘文化大革命’十年内乱”的探究，你认为应该吸取哪些教训？
（3）通过对这个主题的探究，了解到我国在探索建设社会主义的道路上走了一些弯路，出现过一些失误，请你说说我国在探索建设社会主义的道路时期经历了怎样的过程？
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在人类社会的现代化进程中，社会主义的发展模式是全新的模式也经历了艰难的探索历程。某校九年级（3）班以“社会主义道路的探索”为主题进行了探究性学习活动，请你参与进来。
（理论到实践）
材料一：
（1）材料一的3幅图片反映的历史事件对“社会主义的发展模式”分别作出了怎样的贡献？
（艰难的探索）
材料二：
（2）图4呈现的1921﹣1925年粮食产量的变化趋势是怎样的？结合所学知识指出这一趋势出现的政策原因，并说说上表中1928年后苏联工业产值排名发生变化的主要原因。
（认识的变化）
材料三：作家威尔斯第一次去苏联的时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，表示出对社会主义的怀疑。1934年，他第二次到苏联的时候，对斯大林说：“现在資本主义应该向你们学习，理解社会主义精神。”
（3）由材料三内容可知，威尔斯对社会主义的认识发生了怎样的变化？结合所学知识指出美国学习苏联的政策措施及其是如何“理解社会主义精神”的。
（成败与反思）
材料四：20世纪80年代初期至90年代初期，中苏两国在社会主义现代化模式上都进行了深入的探索，结果却一成一败。
（4）从中苏改革一成一败的结果中，你得到了什么启示？
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下面的年代尺所反映的主题是
A. 新民主主义革命的探索
B. 社会主义道路的探索
C. 中国共产党在探索中逐渐成熟
D. 中国近代化的艰难起步
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下面的年代尺所反映的主题是
A. 新民主主义革命的探索
B. 社会主义道路的探索
C. 中国共产党在探索中逐渐成熟
D. 中国近代化的艰难起步
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在人类社会的现代化进程中，苏俄首创了社会主义的发展模式。某校九年级（1）班学生要举办一次以“苏联社会主义道路的探索”为主题的图文展，邀请你全程参与此次活动。阅读下列材料，回答问题。
材料一
图一列宁宣布苏维埃政权成立 图二1913—1925年俄国、苏俄（联）粮食产量的统计
（1）材料一中图一反映了俄国历史上哪一重大历史事件？结合所学知识，说说该事件的历史意义。
（2）根据图二，概括1913—1925年粮食产量的变化趋势。结合所学知识，指出导致1921—1925年变化趋势出现的政策因素。
材料二 美国作家维尔斯第一次来苏联的时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，表示出对社会主义的怀疑。1934年当他第二次来到苏联的时候，他对斯大林说：“现在资本主义应该向你们学习、理解社会主义精神”。
（3）根据材料二，指出维尔斯对社会主义认识的变化。结合所学知识，指出导致其认识变化的原因。
（4）苏联社会主义的发展模式形成的标志、特点各是什么？如何准确评价这一模式？
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在人类社会的现代化进程中，苏俄首创了社会主义的发展模式。某校九年级（1）班学生要举办一次以“苏联社会主义道路的探索”为主题的图文展，邀请你全程参与此次活动。
〖读图释史〗
材料一
（1）材料一中图1反映了俄国历史上哪一重大历史事件？结合所学知识，说说该事件的历史意义。
（2）根据图2，概括1913-1925年粮食产量的变化趋势。结合所学知识，指出导致1921-1925年变化趋势出现的政策因素。
〖文汇历史〗
材料二：美国作家维尔斯第一次来苏联的时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，表示出对社会主义的怀疑。1934年当他第二次来到苏联的时候，他对斯大林说：“现在资本主义应该向你们学习，理解社会主义精神。”
（3）根据材料二，指出维尔斯对社会主义认识的变化。结合所学知识，指出导致其认识变化的原因。
〖以史为鉴〗
材料三：苏联是世界上第一个社会主义国家，她诞生于一战期间，解体于20世纪末。70多年的风风雨雨见证了她的荣辱兴衰。从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫，都没能使苏联走出困境，苏联最终解体。
(4)苏联解体是有诸多因素造成的，请说出其直接原因？
(5)从苏联的荣辱兴衰中，你可得到什么主要认识？
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在人类社会的现代化进程中，苏俄首创了社会主义的发展模式。某校九年级（1）班学生要举办一次以“苏联社会主义道路的探索”为主题的图文展，邀请你全程参与此次活动。
材料一
（1）材料一中图1反映了俄国历史上哪一重大历史事件？结合所学知识，说说该事件的历史意义。
（2）根据图2，概括1913﹣1925年粮食产量的变化趋势。结合所学知识，指出导致1921﹣1925年变化趋势出现的政策因素。
材料二：美国作家维尔斯第一次来苏联的时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，表示出对社会主义的怀疑。1934年当他第二次来到苏联的时候，他对斯大林说：“现在资本主义应该向你们学习，理解社会主义精神。”
（3）根据材料二，指出维尔斯对社会主义认识的变化。结合所学知识，指出导致其认识变化的原因。
材料三：苏联是世界上第一个社会主义国家，她诞生于一战期间，解体于20世纪末。70多年的风风雨雨见证了她的荣辱兴衰。从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫，都没能使苏联走出困境，苏联最终解体。
（4）苏联解体是有诸多因素造成的，请说出其直接原因？
（5）从苏联的荣辱兴衰中，你可得到什么主要认识？
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