综合性学习
近日,班级开展“重温笔顺,写好汉字”语文活动。我认认真真地完成了以下任务:
我和同学一起做调查。
我从统计表中发现了一个问题:_________________________________________
九年级语文综合性学习困难题
综合性学习
近日,班级开展“重温笔顺,写好汉字”语文活动。我认认真真地完成了以下任务:
我和同学一起做调查。
我从统计表中发现了一个问题:_________________________________________
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习。(7分)
海西中学九年一班开展"读书与交流"的语文综合实践活动,请你根据要求完成以下任务。
1.为了解同学课外阅读情况,班级对56名学生进行问卷调查,调查结果如下:
九年一班课外阅读情况调查统计表
阅读兴趣情况 | 读书笔记情况 | ||
是否兴趣 | 百分比 | 是否做读书笔记 | 百分比 |
很感兴趣 | 8.2% | 每读必做 | 1.2% |
有点兴趣 | 22.6% | 有时做 | 32.3% |
不感兴趣 | 69.2% | 从不做 | 66.5% |
从上表可以看出,班上同学在课外阅读方面普遍存在的问题,一是 ________;二是________。(2分)
2.语文老师准备把同学们阅读《水浒》写的读书笔记汇编成专刊《我读<水游>》,请你仿照"栏目一",给专刊再设计两个栏目名称。(2分)
栏目一:故事大回放 栏目二:________ 栏目三:________
3.在"学习名人读书方法"活动中,同学们收集了三位名人的读书方法,请选择你最欣赏的一种读书方法,简要说说理由。(80字左右) (3分)
①孔子的"学思结合法",学而不思则罔,思而不学则殆。
②鲁迅的"跳读法":若碰到有疑问而只看那个地方,那么无论多久都不懂的,所以跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。
③培根的"选择式读书法":书有可浅尝者,有可吞食者,少数则须咀嚼消化。
我最欣赏( )。理由: ________
九年级语文其他题简单题查看答案及解析
综合性学习。
班级开展“漫游语文世界”综合性学习活动,请你积极参与活动,完成下列任务。
(1)(活动一 汉字打假)最近,一个“汉字打假”的游戏很受欢迎。小宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字,请找出并加以改正。
①公用电话 长途直播(某公用电话亭)__________
②新款手机 震憾上市(某手机专卖店)__________
(2)(活动二 寻找“善变”的词语)读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”,浮现在我们眼前的满目苍翠。可还有不少无色的“绿”,如“绿色通道”往往指为方便、快捷、高效率办事的目标而建立的设施;“绿色关怀”指人类对自热生态环境的忧思和保护意识。显然,这里的“绿色”不带色彩而有了新意。
随着社会的发展,词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象,完成下面各题。
“绿色食品”与“绿色装修”中的“绿色”的意思是__________。
(3)(活动三 追根求源)汉字既表音又表意。“孝”,可用这个图片解释其本义。所以,我可以这样猜测“孝”的本义:__________。
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你所在的班级开展了 “我的语文生活”综合性学习活动,请你积极参与并完成下列任务。
1.(招牌分类)同学们按小组对街道上的商店招牌进行了调查访问。你认为可以将记录下来的招牌分成哪些类别?
2.(委婉劝说)在一家饭店前,你拍摄到了有错别字的广告牌(见下图)你想将招牌上存在的问题向老板反映一下。见到老板后,你应该怎么说?
3.(写广告词)请你为校图书阅览室拟写一则公益广告。
4.(补写对联)下面的图片为济南后宰门街民居。大门上嵌有一副对联,其中下联的最后一个字看不清楚了。请根据选项,选择最恰当的词语将下联补写完整。(填“春”或“诗”)
上联:一湖碧水千秋画,
下联:百眼清泉四季___。
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班级开展“青春随想”的语文综合性学习活动,请你完成下列任务。(7分)
1.【“青春”趣解】趣解汉字是语文学习的一大妙趣。请参照示例,从“青、春、梦、想”四字中任选一字,进行趣解。(2分)
示例:趣:走过了一段旅程,才能取得成果,获得乐趣。
________
2.【青春颂歌】仿造画线句,再写一句歌颂青春的句子,构成排比句。(2分)
青春是流动的小溪,弹奏出动人的乐章;青春是盛开的花朵,散发着迷人的芳香;
________,________。青春无限好,让我们珍惜青春吧!
3.【青春感想】迈进“青春的门槛”,我们会尝到人生的酸甜苦辣。阅读下面的材料,写出自己的感想。(30字左右)(3分)
时间老人给了每个人一名叫“青春”的盒子,谁对这个盒子特别珍惜,谁拥有青春的时间就会越长。一天,时间老人来到人间,看到一个16岁的小伙子没精打采、垂头丧气,而一个60岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪,好奇地先打开了老人的“青春”盒子,发现里面装的是宽容、爱心、乐观、自信、勇敢……,而打开小伙子的“青春”盒子,发现里面装的是自私、嫉妒、悲观、自卑……。
________
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综合性学习。(6分)
义乌市 开展创建国家二类语言文字示范城市活动。为了配合这项工作,某班决定开展“我与语文工
具书”综合性学习活动,请你完成以下任务。
【调查分析】
右图是某小组对全班42位同学使用工具书情况的调查统计。请仔细观察与分析,用准确、简明的语言写出结论。_________________________________
【姓氏排名】
班里组织了查字典比赛,其中一项内容,请你将下列名著名人物按姓氏笔画从少到多重新排列。
人物:贾宝玉 张顺 鲁智深 阎婆惜 范进
__________________________________
【问题探察】
(3) 班里就语文学习中工具书使用问题展开辩论。甲方认为没必要使用工具书,乙方认为应经常主动使用工具书。你支持哪一方?请你面对全班同学,运用连贯、得体的语言,简述理由。(40字左右)
_________________________________________________________________
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
综合性学习。(6分)
5月16日“绿色中国行——走进衢州”大型公益宣传活动在衢州市举行,为此,班级也开展了“我为绿色衢州添色彩”的语文综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。
活动一:班级读报活动中英子同学搜集了以下三则新闻,读完后请你用一句话概括成一则新闻摘要。(2分)
新闻1:世界自然基金会发起了“地球一小时”活动,通过熄灯一小时等实际行动引领低碳生活,推进节能减排。该活动在全球128个国家的4600多座城市同步进行。
新闻2:5月16日由中国绿化基金会、绿色中国杂志社、衢州市委、市政府等单位主办的大型公益活动“绿色中国行”来到衢州。朱军、何晴、刘劲等明星在西区鹿鸣公园参加了植树造林活动,拉开了“绿色中国行——走进衢州”大型公益活动的序幕。
新闻3:5月17日由共青团衢州市委、中国少年先锋队衢州工作委员会联合举办的“保护地球·绿色行动”活动,在西区市政广场进行,通过义卖环保作品、爱心捐赠、现场书画等方式,向市民倡导低碳生活。
新闻摘要:__________________
活动二:学校发出倡议,号召学生及家长共同参与“地球一小时”活动,请你为此拟一则宣传标语。(2分)
宣传标语:_________________
活动三:假如你被评为“绿色小卫士”,请你写一则获奖感言在班会上发言。(60字内)(2分)
获奖感言:___________________
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综合性学习。(10分)
随着“中国汉字听写大会”等电视节目的走红,某校901班也开展了“魅力汉字”综合实践活动,请你参加并完成以下任务。
活动一:有同学发现,把某些汉字拆开来看,既有哲理,又有趣味。请仿照示例,从“赶”和“智”中任选一字,进行有哲理性的表述。(2分)
【示例一】舒:舍得给予他人,才能活得舒心快乐。
【示例二】劣:缺少某种能力,就会处于劣势。
我选“ ”:
活动二:下面是老师与学生围绕周围生活中的汉字现象所展开的对话,请你根据语言环境,在横线上将师生对话的省略部分补充完整。(4分)
学生:老师,我家附近新开一家店,挂的招牌是“美發中心”,这个繁体字的“發”用得正确吗?
老师:我国大陆从1956年开始全面推行简化汉字,但在欣赏书法、阅读古籍和接触港澳台的文艺作品时,经常会遇到一些繁体字。简化字的“发“,在繁体字中有两种写法——“發”与“髮”,这两个字读音不同,用法也不同,我们来查《现代汉语词典》吧。
学生:词典里也有对繁体字的解释吗?
老师:是啊,你看这个括号中的就是繁体字。发(發),念fā,有“发出”“发射”“发生”等意思。你来查查另外一个“发”吧。
学生:查到了!发(髮), ① 。
老师:很对。 ② 。
学生: 知道了,应该用“髮”,谢谢老师!
活动三:右图是中央电视台《中国汉字
听写大会》节目的标志,请你用简洁的
语言介绍标志的内容,并简要谈谈该标志
的寓意。(4分)
①内容:
②寓意:
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临近期末,时间虽然很紧,可班级仍然在语文老师的指导下,开展了“走近小说天地”的综合性学习活动。作为班级的一员,请你完成以下任务:
(1)请以“举行小说知识竞赛”为例,写出具体活动步骤。
步骤一:主持人讲话(致开场白);
步骤二:______________________;
步骤三:______________________;
步骤四:老师总结。
(2)在竞赛活动前,班长写了一段开场白,请你帮他修改一下。
小说是文学的一大样式,是拥有读者最多的体裁,那生动的故事情节,那缤纷的人物画廊,常今我们情不能已,A它们就像一部部生活的教科书引领我们走进丰富多彩。B阅读小说,能让我们增长见识;阅读小说,能让我们丰富性情:阅读小说,更能让我们净化灵魂。今天,就让我们携手走进这神奇的小说天地。
①A句成分残缺,在____________后添加____________。
②B句搭配不当,把____________改为______________。
(3)同学们在班级论坛上就是否要阅读长篇名著小说的话题,展开激烈的讨论,有同学发表如下帖子,请你来作回复。
同学发帖:长篇名著小说的篇幅太长,读起来费时费力,对学习也没什么帮助;漫画简单、幽默让人比较放松,还能减轻学习压力,我觉得看漫画好。
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九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
综合性学习。(6分)
汉字是中华民族几千年的文化瑰宝,徜徉于汉字的世界,犹如进入了一座让人遐思和放飞想像的殿堂。班里开展了以“爱我汉字”为主题的语文综合性学习活动,请你完成以下任务。
1.【任务一】品味汉字(2分)
“凡解释一字,即是做一部文化史。”2010年10月,百个“最中国”汉字在京选出,以下是众人在参与评选时推介的汉字摘录。
文史学家刘先生推荐:和
推选理由:“和”字本作“龢”,到了秦汉以后,为书写方便,蒋“龠”简化成一个“口”。“禾”用来标音。龠是古代一种乐器,将几根竹管编排在一起,可吹出好听的乐曲。象征不同的音调组成和谐的乐章。这就是古代中国的和谐思想。孔子说“君子和而不同”,把和看作是人际关系的最佳状态。
网友“龙的传人”推荐 :一
推选理由:“一”是至高无上的,是万物的开端,正是由于有了“一”,才派生出了整个世界。
在你心目中那个最具中华文化意义的汉字是什么?请写在下面,并阐明理由。
推荐汉字:________
推选理由:________
________
2.【任务二】咬文嚼字(2分)
《咬文嚼字》杂志社公布了2010年度十大语文差错,以下是其中的两个,请改正句中的错别字。
①上海世博会沿黄埔江布局。( ) ②栏目名称:新闻精萃。( )
3.【任务三】拟宣传语(2分)
“光明网”就“在网络时代如何看待汉字的书写”做了一次有奖问卷调查,85.20%的被调查者认为,全民汉字书写水平在下降。2011年3月15日,德州市教育局对全市中小学的汉字书写水平进行了抽查测试,结果同样不容乐观。请你拟写一条以“写好汉字”为主题的宣传标语。
九年级语文语言应用简单题查看答案及解析