在生命科学探究的基本步骤中，提出假设是重要的一步。下列关于假设的叙述，错误的是A. 假设需...

在生命科学探究的基本步骤中，提出假设是重要的一步。下列关于假设的叙述，错误的是（ ）

A. 假设需要实验验证才能证明其真伪

B. 假设必须在实验方案设计完成后提出

C. 假设可建立在已有知识或经验的基础上

D. 假设既可能是正确的，也可能是错误的

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“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验验证、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析，错误的是

A. 提出问题是建立在纯合相对性状亲本杂交和F1自交实验的基础上

B. “生物的性状是由基因决定的”属于孟德尔所作的假设内容

C. 为了检验作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

D. 孟德尔发现的遗传规律不能解释自然界中所有的遗传现象

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下列符合生命科学探究的基本步骤是（　　）

A.提出假设→实施实验→分析数据→设计方案→得出结论→提出问题

B.设计方案→分析数据→提出假设→实施实验→提出问题→得出结论

C.确定疑问→提出假设→实施实验→分析数据→设计方案→得出结论

D.提出疑问→提出假设→设计实验→实施实验→分析数据→得出结论

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假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析错误的是

A.孟德尔所作假设的核心内容是“等位基因随同源染色体的分开而分离”

B.为了验证做出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

C.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上

D.F1与隐性纯合子杂交预期结果为“高茎∶矮茎=1∶1”属于推理内容

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“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验验证、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析，错误的是

A．提出问题是建立在纯合相对性状亲本杂交和F1自交实验的基础上

B．“生物的性状是由基因决定的”属于孟德尔所作的假设内容

C．为了检验作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

D．孟德尔发现的遗传规律不能解释自然界中所有的遗传现象

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假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验验证、得出结论”等基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是 （　　 ）

A. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

B. 为了验证做出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验

C. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上

D. 测交实验的后代中有30株高茎豌豆和34株矮茎豌豆属于演绎推理

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假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是

A.为了验证做出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验

B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

C.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上

D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有生物相关性状的遗传现象

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假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验验证、得出结论”等基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是

A．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

B．为了验证做出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验

C．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

D．孟德尔做出的“演绎”是杂合子与隐性亲本杂交后代性状比为1：1

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假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论” 四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是

A. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上

B. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

C. 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验

D. 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

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假说演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是

A. 孟德尔所提出的问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上

B. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

C. 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验

D. 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

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