图是甲状腺激素分泌调控模式图，图中字母表示腺体、“＋”表示促进、“－”表示抑制，数字表示过...

图是甲状腺激素分泌调控模式图，图中字母表示腺体、“＋”表示促进、“－”表示抑制，数字表示过程，下列叙述正确的是

A.代表分级调节的是①②过程

B.代表反馈调节的是①④过程

C.a既具有神经功能，又具有内分泌功能

D.b分泌的激素过多会抑制a分泌的激素

高二生物单选题中等难度题查看答案及解析

如图是人体甲状腺激素分泌调节的示意图，其中a、b代表促进或者抑制。下列叙述正确的是

A. 器官甲和乙分别代表下丘脑与垂体

B. 字母a与b分别代表了促进与抑制

C. 图中过程仅体现出了甲状腺激素分泌的分级调节

D. 器官丙既可参与神经调节又可参与激素调节

高二生物单选题中等难度题查看答案及解析

下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， A、B代表激素名称。下列叙述错误的是

A. 图中甲是下丘脑

B. 图中①②③④处箭头均表示促进作用

C. 图中B是促甲状腺激素，通过体液运输作用于丙

D. 对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病

高二生物单选题简单题查看答案及解析

如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称。下列说法错误的是（　　）

A.甲所代表的腺体名称是下丘脑

B.图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④

C.甲状腺激素能促进细胞代谢，在寒冷环境中分泌量将减少

D.人体通过分级与负反馈调节来维持甲状腺激素正常值

高二生物单选题中等难度题查看答案及解析

下图是甲状腺激素分泌的分级调节模式，下列有关叙述中，错误的是

A. 当受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增多

B. 图中①②表示促进作用，④⑤表示抑制作用

C. 若体内产生TSH受体的抗体，则会引起甲状腺功能减弱

D. 如果饮食中碘含量不足，TRH、TSH分泌将增加

高二生物单选题中等难度题查看答案及解析

如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“+”表示促进，“﹣”表示抑制），下列说法不正确的是（　　 ）

A. a可产生促甲状腺激素促进b合成和分泌某激素

B. 切除a，会导致胰岛素分泌减少

C. b与a两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用

D. c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能

高二生物单选题中等难度题查看答案及解析

如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“+”表示促进，“﹣”表示抑制），下列说法不正确的是（　 ）

A. a可产生促甲状腺激素促进b合成和分泌某激素

B. b与a两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用

C. c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能

D. a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小

高二生物单选题中等难度题查看答案及解析

右图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， A、B代表激素名称。下列说法错误的是

A．甲所代表的腺体名称是下丘脑

B．图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④

C．人体通过分级与反馈调节来维持甲状腺激素正常值

D．甲状腺激素能促进细胞代谢，在寒冷环境中分泌量将减少

高二生物选择题简单题查看答案及解析

（2015春•盐城期末）如图为甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①②③④⑤过程，TRH和TSH分别代表不同的激素．下列有关叙述正确的是（　 ）

A．X和Y分别代表下丘脑和垂体

B．TSH为促甲状腺激素释放激素

C．当人体进入寒冷环境时，①过程将加强

D．Y上具有能识别TRH和甲状腺激素的特异性受体

高二生物选择题中等难度题查看答案及解析

下图为甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①②③④⑤过程，TRH和TSH分别代表不同的激素。下列有关叙述正确的是（　　 ）

A．X和Y分别代表下丘脑和垂体

B．TSH为促甲状腺激素释放激素

C．当人体进入寒冷环境时，①过程将加强

D．Y上具有能识别TRH和甲状腺激素的特异性受体

高二生物选择题中等难度题查看答案及解析