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镉(Cd)是一种毒性很大的重金属元素，会对植物的生长造成伤害。现以洋葱为材料探究外源钙(Ca)能否缓解Cd的毒害。
（1）实验步骤：
① 在室温(25 ℃)条件下，用自来水培养洋葱鳞茎，待刚长出叶片后选取80棵生长状况一致，植株高度基本相同的洋葱幼苗平均分成________组，依次编号。
每组镉处理和钙处理的浓度组合如表，其他培养条件相同且适宜。
| 组别 | 镉处理(μmol/L) |
| 0 | 10 | 100 | 300 |
| 钙处理(mmol/L) | 0 | A1 | B1 | C1 | D1 |
| 0.1 | A2 | B2 | C2 | D2 |
| 1 | A3 | B3 | C3 | D3 |
| 10 | A4 | B4 | C4 | D4 |
② 两周后，分别______________________________。
（2）绘制实验结果柱形图如图所示。
实验分析与讨论：
① A1、B1、C1、D1四组实验结果说明镉能_______（“促进”或“抑制”）洋葱的生长。
② A、B组实验结果说明：在低镉浓度条件下，外源Ca对洋葱的生长无明显的影响；而C、D组实验结果则说明：在中、高镉浓度条件下，外源钙能部分____（“增强”或“减缓”）镉对洋葱生长造成的抑制作用，且钙浓度越_____（“高”或“低”），缓解效果越明显
③ 进一步研究发现，Ca2＋与Cd2＋竞争细胞表面有限的离子通道，当溶液中Ca2＋和Cd2＋同时存在时，Ca2＋可显著地____________________，从而减轻镉的毒害。
④ 若土壤中过量的镉被洋葱等植物吸收积累，会通过食物链传递进入人体，使人体骨骼中的钙大量流失，临床上常补充________________来辅助治疗，以促进人体肠道对钙的吸收。临床上补充的此物质能以____________的方式进入细胞。
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重金属离子对生物体有毒害作用，毒性的表现与离子浓度和受毒害作用的时间成正相关。为了验证铅离子对鲫鱼肝胰脏细胞内过氧化氢酶活性的影响，请根据以下提供的材料和用具，完善实验思路，预测实验结果并进行分析。
材料与用具：鲫鱼、蒸馏水、20 mg/L铅溶液、40 mg/L铅溶液、匀浆器、试管、H2O2磷酸缓冲液等。
(要求和说明：H2O2磷酸缓冲液由H2O2和磷酸缓冲液组成，其中的H2O2含量可用光电比色法测定，具体检测过程不要求写出)
请回答：
（1）实验思路
①分组饲养：取3个水族箱，每个水族箱饲养20尾鲫鱼，分别加入 ___。
②制备酶液：实验开始时及过程中每隔24小时，每组捕食4尾鲫鱼，取每尾鱼的肝胰脏0．5 g打成匀浆，制备酶提取液。
③测酶活性：取试管加入酶提取液和____，反应3分钟立即测定试管中____。
④____。
（2）实验分析
①该实验的自变量是____。
②由于酶具有高效性，可以对酶提取液进行____处理。
③将H2O2配制成H2O2磷酸缓冲液保证反应过程中____适宜，从而有利于酶促反应进行。
（3）预测实验结果：____。
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植物细胞膜上存在的一种铵转运蛋白AMT-1，能以NH4+的形式吸收N元素，铵态氮是植物生长的一种重要营养成分，但过量吸收铵会对植物自身产生毒害作用，回答下列问题：
（1）AMT-1以NH4+的形式吸收的N元素可以用于合成的生物大分子有__________（蛋白质、脱氧核糖、核酸、淀粉，请从中选择2种填上），AMT-1主要存在于植物体的__________（填）（“根”“芽”或“茎”）部。
（2）研究表明，植物，细胞吸收NH4+的方式是主动运输，现设计实验验证这一结论。实验材料：用完全培养液配置的适宜浓度的NH4N03溶液，HgCl2溶液（细胞呼吸阻断剂）。请补充实验的思路和实验结果。
实验的思路：
①取两只培养皿加入__________的用完全培养液配置的适宜浓度的NH4N03溶液，编号为甲、乙。
②在甲培养皿中加入适量的__________，乙中加入等量的完全培养液，再在甲、乙培养皿中移栽同种且__________的植物；
③一段时间后测定培养液中__________的浓度。
实验结果：若甲营养液中检测到的溶液浓度__________（填“高于”“等于”“低于”）乙培养液。则可证明植物细胞吸收NH4+的方式是主动运输。
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洋葱是高中课堂教学中经常用到的实验材料。请回答：
(1)能否用洋葱鳞片叶内表皮细胞做材料观察DNA和RNA在细胞中的分布？________。
(2)用洋葱根尖作为实验材料可以观察植物细胞的有丝分裂，在这个实验中制片时要用拇指轻轻地按压载玻片，目的是__________________________。
(3)下面A图是观察洋葱根尖有丝分裂实验时视野内的细胞有丝分裂图,据图回答下列问题：
该图细胞所处的细胞期是___________,该图中共有染色体___个,DNA分子____个,染色单体___个。
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植物的生长发育需要根从土壤中吸收水分和各种矿质元素，科学实验发现土壤中缺磷会导致植株矮小，叶色暗绿。依据叶色变化判断可能是缺少类胡萝卜素，试设计实验探究叶色暗绿是否是因为缺磷造成类胡萝卜素缺乏所致。实验所需主要用具、试剂：烧杯、漏斗、试管、研钵、完全培养液，仅缺磷的完全培养液，无水乙醇，SiO2 ，CaCO3 、层析液等。
实验材料：正常生长的黄瓜幼苗。
实验假设：__________
实验步骤：
第一步：取两个烧杯编号为 A、B，各放入同样数量、_____的黄瓜幼苗。
第二步：A 烧杯中加入完全培养液， B 烧杯中加入等量的_____ ，置于相同且适宜的条件下培养，培养到两组黄瓜幼苗叶片出现差异为止。
第三步：分别从 A、B 两组中选取______ ，用______ 提取叶片色素，用______ 法分离色素，观察比较__________ 。
实验结果预测：
（1）A、B 两组类胡萝卜素色素带宽度和颜色一致，说明缺磷导致的叶色暗绿，不是由于类胡萝卜素缺乏所致。
（2）__________ 。
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研究发现，砷（As）可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加P（与As原子结构相似）处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。对此现象不合理的解释是
A. As进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响代谢细胞
B. 正常情况下，As在水稻细胞含量较少，说明As属于细胞内的微量元素
C. P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关
D. P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促进水稻生长发育
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研究发现，砷( As)可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加P（与As原子结构相似）处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。对此解释不合理的是 （ ）
A. As进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响细胞代谢
B. P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关
C. P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促进水稻生长发育
D. As在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定
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研究发现，砷（As）可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加P（与As原子结构相似）处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。对此现象不合理的解释是
A.As进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响代谢细胞
B.正常情况下，As在水稻细胞含量较少，说明As属于细胞内的微量元素
C.P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关
D.P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促进水稻生长发育
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研究发现，砷（As）可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加P（与As原子结构相似）处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。对此现象合理的解释是
A．As在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定
B．As进入水稻细胞，富集积累影响了细胞代谢
C．P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关
D．P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促进水稻生长发育
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研究发现，砷（As）可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加P（与As原子结构相似）处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。对此现象不合理的解释是
A．As进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响细胞代谢
B．As在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定
C．P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关
D．P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促进水稻生长发育