下面句子中加点词语使用恰当的一项是( )A. 妈妈做得一手好菜，尤其是红烧肉，烧得入木三分...

下面句子中加点词语使用恰当的一项是(　　　 )

A. 妈妈做得一手好菜，尤其是红烧肉，烧得入木三分，色香味俱全。

B. 他的数学能力一直在班上鹤立鸡群，独占鰲头。

C. 我正襟危坐，仔细听他讲这个传说。

D. 鞋子已经擦过了，还上了油，看起来油光可鉴，就跟新的样。

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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ）

A. 虽然她看见黄太太竟那样和颜悦色地对待师母，但心里还是老大不痛快的。

B. 我们读这首诗，尤其有一种入木三分、痛快淋漓的感受。

C. 清末革命军一起义，腐败的清廷毫无招架之力，瞬间就如摧枯拉朽般地被推翻了。

D. 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

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下列句子加点词语使用不恰当的一项（　　 ）

A.优秀的作文应能做到写景状物，入木三分，叙述紧凑，扣人心弦，婉转流利，结构严谨，言近旨远，逸趣横生，隽永含蓄，亦有情韵。

B.诗人每临风对月，常触目伤怀，皆寓于诗词，以写其中不平之气。

C.远处是层层叠叠、抑扬顿挫的山峦，一山淡，一山浓，如一幅优美的山水画似的。

D.苑中的建筑与景致的设计，都构思精致，巧妙绝伦。

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下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是(　　 )

A.我们学校的课改成果入木三分，国内外同行大加赞赏，纷纷前来观摩学习。

B.上海迪斯尼公司认为经济放缓不会阻止游客摩肩接踵，因为它注入了鲜明的中国元素。

C.上海一新建的人工湖惊现巨幅“中国地图”，这一巧妙设计可谓别出心裁。

D.英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们觉得轻松，记得牢固。

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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　 ）

A. 岭南艺术展开设了雕塑展览专场，展出的大量雕塑作品非常精美，尤其是木雕，以其巧夺天工的雕刻技艺吸引了众多参观者。

B. 气候的春夏秋冬，植物的生长枯荣，草长莺飞，年年如此。

C. 我花了大半天的工夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。

D. 到了秋天，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　 ）

A. 暑假妈妈带小明到三峡观光，在浩如烟海、空气清新的大自然里，小明度过了愉快的一周。

B. 李老师一生兢兢业业地工作，如今年过半百的她已经是桃李天下。

C. 小丽的同桌是一个十分热心的人，总是不厌其烦地帮助小丽解决学习上的问题。

D. 这些人处心积虑地制造假药，就是为了赚黑心钱。。

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下列句子中加点的词语使用不恰当的项是（　　）

A.听到妈妈亲切的声音，我刚刚酝酿起来的坚强一下子就被冲击得烟消云散。

B.在如何解决这个问题上，我们的意见有了分歧。

C.他说话总是那么咄咄逼人，因此同学们都不喜欢和他交往。

D.对于有些重要的文章，他总是不求甚解，反复仔细地阅读。

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下面句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　　　 ）（2分）

A、妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

B、神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。

C、第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔·麦考利夫，虽然没有实现上两次“太空课”的愿望，却以自己探索太空的勇气，为全世界上了惊心动魄的一课。

D、我再三向他解释事情的原委，可他就是不听，真是不言而喻。

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下面句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　　　 ）

A、妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

B、神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。

C、第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔·麦考利夫，虽然没有实现上两次“太空课”的愿望，却以自己探索太空的勇气，为全世界上了惊心动魄的一课。

D、我再三向他解释事情的原委，可他就是不听，真是不言而喻。

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下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（　 ）

A. 一想到母亲临终时思念爱子的情景，他就会心胆俱裂，热泪盈眶。

B. 这里山清水秀，尤其那一座座突兀挺拔的山峰，巧夺天工，美不胜收。

C. “最美妈妈”挺身而出，接住生命，用行动为爱心画出了最美的轨迹。

D. 沈明同学的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁。

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