下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是( )A.我们学校的课改成果入木三分，国内外同行大加...

下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是(　　 )

A.我们学校的课改成果入木三分，国内外同行大加赞赏，纷纷前来观摩学习。

B.上海迪斯尼公司认为经济放缓不会阻止游客摩肩接踵，因为它注入了鲜明的中国元素。

C.上海一新建的人工湖惊现巨幅“中国地图”，这一巧妙设计可谓别出心裁。

D.英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们觉得轻松，记得牢固。

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下列句子中没有语病的一句是(　　)

A. 学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

B. 我们学校的课改成果昭然若揭， 国内外同行大加赞赏， 纷纷前来观摩学习。

C. 传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生，但对语文老师却是熟悉的。

D. 经济是否迅速发展，关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。

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下列句子中没有语病的一项是(　　 )

A. 学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

B. 我们学校的课改成果昭然若揭，国内外同行大加赞赏，纷纷前来观摩学习。

C. 传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生，但对语文老师却是熟悉的。

D. 经济是否迅速发展，关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。

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下列句中加点词语使用恰当的一项是（　 ）

A.这篇小说故事情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

B.人们听了歌手王菲演唱的经典曲目《匆匆那年》，不由得触目伤怀。

C.他对当前的国内外经济形势分析得入木三分。

D.郭老师的课惟妙惟肖，赢得了全班同学的热烈掌声。

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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　　 ）

A. 他的这一连串表演，简直是气吞山河，让人眼花缭乱。

B. 观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动表达由衷的赞赏。

C. 在演讲比赛中，张丽的演讲抑扬顿挫、慷慨激昂，赢得现场观众的一致好评。

D. 这是一个脏、乱、差的居住小区，楼道里贴得像牛牛皮癣一样的各类小广告琳琅满目。

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下列句子加点词语使用不恰当的一项（　　 ）

A.优秀的作文应能做到写景状物，入木三分，叙述紧凑，扣人心弦，婉转流利，结构严谨，言近旨远，逸趣横生，隽永含蓄，亦有情韵。

B.诗人每临风对月，常触目伤怀，皆寓于诗词，以写其中不平之气。

C.远处是层层叠叠、抑扬顿挫的山峦，一山淡，一山浓，如一幅优美的山水画似的。

D.苑中的建筑与景致的设计，都构思精致，巧妙绝伦。

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下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(　　 )

A. 在实体书店深受互联网冲击的背景下，育人书店的管理团队精诚合作，苦心钻营，使书店利润稳步增长。

B. 今年“五一”期间，前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝。

C. 这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己的传统文化知识储备不足。

D. 在市运会举行期间，市里实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。

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下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　　　　 ）

A．庆祝“六一”的晚会上，两小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。

B．放学了，学校门口鳞次栉比的停满了前来接学生回家的汽车。

C．由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。

D．这次商品展览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。

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下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　　　　 ）

A．庆祝“六一”的晚会上，两小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。

B．要放假了，学校门口鳞次栉比的停满了前来接学生回家的汽车。

C．由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。

D．这次商品展览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。

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下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　　 　　 ）

A. 行人体谅司机，司机礼让三分，彼此相敬如宾，那么，城市的交通就会通畅的多。

B. 美术老师真不愧为丹青妙手，在他的笔下，一幅画三下两下便一蹴而就了。

C. 学校针对班上同学学习水平良莠不齐的现状，要求老师分层布置作业。

D. 时光荏苒，光阴似箭。三年的初中生活如白驹过隙，转瞬而逝。

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