秦汉时期,面对农耕民族与游牧民族间的冲突,为了保卫自己的文明系统,秦汉王朝采取“用险制塞”的隔绝固守与“异途凿空”的外拓互通并举之策。表现在
A. 联络月氏、夹击匈奴、通婚和亲
B. 修建驿道、收复河套、开发象郡
C. 修筑长城、通使西域、开辟丝路
D. 北伐匈奴、南征越族、开凿灵渠
七年级历史选择题中等难度题
秦汉时期,面对农耕民族与游牧民族间的冲突,为了保卫自己的文明系统,秦汉王朝采取“用险制塞”的隔绝固守与“异途凿空”的外拓互通并举之策。表现在
A. 联络月氏、夹击匈奴、通婚和亲
B. 修建驿道、收复河套、开发象郡
C. 修筑长城、通使西域、开辟丝路
D. 北伐匈奴、南征越族、开凿灵渠
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秦汉时期,面对农耕民族和游牧民族的冲突,为了保卫自己的文明体系,帝国采取“用制险塞”的隔绝固守、“导途凿空”的外拓、“互通并举”的措施。这表现在( )
A. 北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠
B. 联络月氏、北击匈奴、通婚和亲
C. 修筑长城、通使西域、开辟丝路
D. 修筑驿道、收复河套、开发象郡
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秦汉时期,面对农耕民族和游牧民族的冲突,为了保卫自己的文明体系、帝国采取“用制险塞”的隔绝固守与“导途凿空”的外拓、互通并举。这表现在
A. 联络月氏、北击匈奴、通婚和亲
B. 北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠
C. 修筑驿道、收复河套、开发象郡
D. 修筑长城、通使西域、开辟丝路
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秦汉时期,面对农耕民族和游牧民族的冲突,为了保卫自己的文明体系、帝国采取“用制险塞”的隔绝固守与“导途凿空”的外拓、互通并举。这表现在
A. 联络月氏、北击匈奴、通婚和亲
B. 北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠
C. 修筑驿道、收复河套、开发象郡
D. 修筑长城、通使西域、开辟丝路
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秦汉时期,面对农耕民族和游牧民族的冲突,为了保卫自己的文明体系,帝国采取“用制险塞”的隔绝固守、“导途凿空”的外拓和“互通并举”等措施。这表现在
A.北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠
B.联络月氏、北击匈奴、通婚和亲
C.修筑长城、通使西域、开辟丝路
D.开凿灵渠、收复河套、开发象郡
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秦汉时期,面对农耕民族和游牧民族的冲突,为了保卫自己的文明体系、帝国采取“用制险塞”的隔绝固守与“导途凿空”的外拓、互通并举。这表现在
A.联络月氏、北击匈奴、通婚和亲
B.北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠
C.修筑驿道、收复河套、开发象郡
D.修筑长城、通使西域、开辟丝路
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秦汉时期,是我国历史上第一个大一统时期。这一时期在中国统一多民族国家和中华文明的发展历程中占有非常重要的地位。
材料一
材料二 为了巩固政权和稳定社会局势,汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训,采取了 的政策。让士兵还乡务农,释放奴婢为平民;减轻农民的赋税,减免徭役和兵役。到了汉文帝景帝时期,政治清明,经济发展,人民生活安定,国力增强。
材料三 东汉光武帝为了巩固统治,采取了一系列稳定社会局面的措施。多次下列释放奴婢,减轻农民负担,减轻刑罚;惩处贪官污吏;缓和民族矛盾。光武帝后期出现了比较安定局面,经济得到恢复发展。
——均选自部编义务教育教科书七上
阅读材料,请回答:
(1)据材料一中的示意图回答反映了我国古代哪一政治制度?该制度中拥有至高无上权威的人称为什么?秦朝管辖地方的制度称为什么?
(2)据材料二归纳西汉初年汉高祖采取的总称什么政策?后来汉代到文帝、景帝时期,政治清明,经济发展,这一时期被称为“ ”。
(3)据材料三中回答光武帝采取一系列措施目的是什么?光武帝后期出现了比较安定局面,经济得到恢复发展,史称“ ”。
(4)请你根据材料二、三归纳汉高祖和光武帝采取措施中哪两点是相同的?
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明清(鸦片战争前)时期,中国在传统农耕文明的轨道上发展到一个新的阶段。下列对这一时期历史阶段特征最恰当的概括是
A. 帝国的繁盛
B. 统一多民族国家空前巩固和发展
C. 近代的曙光
D. 明清王朝的繁盛与近代前夜的危机
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我国自古以来就是一个多民族的国家,秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结 合所学知识回答下列问题。
步骤一: 走进历史上的民族关系
(1)举例说明秦汉时期,中原王朝与匈奴之间的关系。
(2)南北朝时期为什么会出现民族大融合?
步骤二: 体验历史上的民族关系
(3)请写出张骞第一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用?
(4)穿时空隧道,你来到了北魏时期,亲历了北魏一位皇帝改革的前后情况,试举两例说明他进行改革前后北魏的变化有哪些?
步骤三: 感悟历史上的民族关系
(5)由史及今,我们应该树立什么样的民族意识?
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我国自古以来就是一个多民族的国家,秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识回答下列问题。(20分)
步骤一 走进历史上的民族关系
(1)举例说明秦汉时期,中原王朝与匈奴存在的关系。(各举一例)(4分)
(2)南北朝时期为什么会出现民族大融合?(4分)
步骤二 体验历史上的民族关系
(3)下图再现了“张骞出使西域拜别汉武帝”的情景,写出张骞第一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用?(6分)
(4)穿时空隧道,你来到了北魏时期,亲历了北魏孝文帝改革的前后情况,试举两例说明孝文帝改革前后北魏的变化。(2分)
步骤三 感悟历史上的民族关系
(5)历史上各民族之间关系的主流是什么?由史及今,我们应该树立什么样的民族意识?(4分)
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