秦汉时期,是我国历史上第一个大一统时期。这一时期在中国统一多民族国家和中华文明的发展历程中占有非常重要的地位。
材料一
材料二 为了巩固政权和稳定社会局势,汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训,采取了 的政策。让士兵还乡务农,释放奴婢为平民;减轻农民的赋税,减免徭役和兵役。到了汉文帝景帝时期,政治清明,经济发展,人民生活安定,国力增强。
材料三 东汉光武帝为了巩固统治,采取了一系列稳定社会局面的措施。多次下列释放奴婢,减轻农民负担,减轻刑罚;惩处贪官污吏;缓和民族矛盾。光武帝后期出现了比较安定局面,经济得到恢复发展。
——均选自部编义务教育教科书七上
阅读材料,请回答:
(1)据材料一中的示意图回答反映了我国古代哪一政治制度?该制度中拥有至高无上权威的人称为什么?秦朝管辖地方的制度称为什么?
(2)据材料二归纳西汉初年汉高祖采取的总称什么政策?后来汉代到文帝、景帝时期,政治清明,经济发展,这一时期被称为“ ”。
(3)据材料三中回答光武帝采取一系列措施目的是什么?光武帝后期出现了比较安定局面,经济得到恢复发展,史称“ ”。
(4)请你根据材料二、三归纳汉高祖和光武帝采取措施中哪两点是相同的?
七年级历史综合题中等难度题
秦汉时期,是我国历史上第一个大一统时期。这一时期在中国统一多民族国家和中华文明的发展历程中占有非常重要的地位。
材料一
材料二 为了巩固政权和稳定社会局势,汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训,采取了 的政策。让士兵还乡务农,释放奴婢为平民;减轻农民的赋税,减免徭役和兵役。到了汉文帝景帝时期,政治清明,经济发展,人民生活安定,国力增强。
材料三 东汉光武帝为了巩固统治,采取了一系列稳定社会局面的措施。多次下列释放奴婢,减轻农民负担,减轻刑罚;惩处贪官污吏;缓和民族矛盾。光武帝后期出现了比较安定局面,经济得到恢复发展。
——均选自部编义务教育教科书七上
阅读材料,请回答:
(1)据材料一中的示意图回答反映了我国古代哪一政治制度?该制度中拥有至高无上权威的人称为什么?秦朝管辖地方的制度称为什么?
(2)据材料二归纳西汉初年汉高祖采取的总称什么政策?后来汉代到文帝、景帝时期,政治清明,经济发展,这一时期被称为“ ”。
(3)据材料三中回答光武帝采取一系列措施目的是什么?光武帝后期出现了比较安定局面,经济得到恢复发展,史称“ ”。
(4)请你根据材料二、三归纳汉高祖和光武帝采取措施中哪两点是相同的?
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下列对中国古代历史发展的阶段及其特征的描述,正确的是
A. 秦汉时期一一中华文明的兴起
B. 隋唐时期——繁荣与开放的社会
C. 宋元时——统一多民族国家巩固与发展
D. 明清时期——政权分立与民族融合
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阅读下列材料,回答问题(12分)
我国是一个统一的多民族的国家,我国灿烂辉煌的文明由56个民族共同创造。
材料一、唐朝是我国统一多民族国家发展的一个重要时期,唐朝密切与周边少数民族的联系,巩固和促进统一多民族的国家的发展。
问题一:唐太宗曾说:“自古皆贵中华,轻夷狄,朕独爱之如一”,这句话体现了唐太宗什么样的民族政策?(1分)
问题二:唐朝时的吐蕃人是现在哪一民族的祖先?(1分)请列举一个唐朝与吐蕃之间友好关系的例子。(1分)
材料二、辽宋夏金时期是民族政权并立的时代,也是民族关系进一步融合,发展的时代;
问题三:小明在学习完课本内容后,制作了一个图表,请你帮他完成(请在空格上填写相应内容)(6分)
政权 | 建立民族 | 建立者 |
北宋 | ||
辽 | 契丹 | |
党项 | 元昊 | |
金 | 阿骨打 | |
元 | 蒙古族 |
问题四:辽宋夏金时期民族政权并立,请列举与北宋、南宋并立的少数民族政权(各一个). (2分)
问题五:“五十六个民族,五十六朵花”,元朝时,开始形成了哪一新的民族?(1分)
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我国自古以来就是一个多民族国家,秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。阅读下列材料,回答问题。
材料一
(1)材料一所反映的事件对我国民族关系的发展有何历史意义?
(2)西晋被哪个内迁的民族灭亡?西晋灭亡后大量少数民族内迁纷纷建立自己的政权,其中统一黄河流域的政权有哪些?
材料二 魏主曰:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难,崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。”
——《魏书》
(3)材料二中魏主指的是谁?请例举魏主改革的两项内容,其改革有何影响?
(4)由史至今,我们应该树立什么样的民族意识?
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归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对我国明清时期的阶段及其特征的描述,正确的是
A. 中华文明的勃兴
B. 繁荣与开放的社会
C. 民族政权的并立与融合
D. 统一多民族国家的巩固和发展
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隋唐时期在我国历史上占有重要地位,如果我们把隋唐时期的历史作为一个学习单元,下列最为合适的单元主题应是
A. 中华文明的起源
B. 政权分立与民族汇聚
C. 繁荣与开放的社会
D. 帝国的落日余晖
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秦汉时期是中国统一多民族国家的建立和巩固时期。
(大一统之初创)
材料一秦始皇灭六国后,原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治,秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国一切军政大权。皇帝之下,设有中央政权机构,由丞相、太尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务。地方上,秦朝进一步废除西周以来实行的分封制,建立由中央直接管辖的郡县制。
——摘编自人教版《历史》七年级上册
(1)依据材料一,补全下图。
材料二
材料三
(2)依据材料二,指出西汉初期中央政权面临的主要问题。依据材料三,并结合所学,说明汉武帝是怎样解决这个问题的?效果如何?
(大一统之评价)
材料四大一统国家中实行的专制主义集权制度,有着深远的影响。其作用有积极的,也有消极的。中央集权封建国家在一定时期和条件下,对于大规模地兴修水利、发展农业、加强防御力量、发展民族关系、促进中外经济文化交流,都起过不同程度的积极作用。秦汉是中国封建社会大规模农民起义开始发生的时期。随着专制主义中央集权国家的建立以及专制制度的日益强化,封建专制主义的残暴统治和地主阶级的剥削压榨,引起了农民的不断反抗。
——晁福林主编《中国古代史》(上)
(3)依据材料四,结合下列史实从不同角度论证专制主义中央集权制度的影响。(每个角度选择一个史实即可)。
①修筑长城 ②陈胜吴广起义 ③北击匈奴 ④“丝绸之路” ⑤焚书坑儒
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隋唐时期在我国历史上占有重要地位。如果我们把隋唐时期的历史作为一个学习单元请你为它确定一个合适的单元主题
A.中华文明的起源
B.政权分立与民族汇聚
C.繁荣与开放的社会
D.多元文化碰撞交融与社会经济的高度发展
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古代中国的民族关系。
我国自古以来就是一个多民族的国家,秦汉,魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。
(1)根据材料一和所学知识,指出汉朝时西域主要是指我国今天什么地区? 张骞第一次出使西域的目的是什么?张骞出使西域最终起了什么作用?
(2)材料二中的“胡”是魏晋南北朝时期对北方少数民族的统称,请写出这 除鲜卑族外,两个内迁的北方少数民族的名称。图中坐具的引进对汉族的 什么影响?
(3)材料三反映了北魏孝文帝改革的一项措施,这一措施实行的目的是什么?他采取的汉化措施还有哪些?
(4)综合上述材料和所学知识回答,由史及今,我们应该树立怎样的民族意识?
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中华文明源远流长,成就辉煌,这与统一多民族国家的发展和巩固密切相关。请你结合所学知识,完成问题探究。
时期 | 概述 | 问题探究 | 总结 |
秦汉时期 | 公元前221年,秦朝实现了国家的统一。秦汉时期,统一的多民族国家得到初步巩固。 | (1)为巩固统一,秦始皇在政治上创立了一套什么制度?为实现思想上的大一统,汉武帝采取了怎样的措施? | (4)通过问题探究,请你总结中国历史总趋势。 |
隋唐时期 | 隋唐时期,出现了三百多年的统一,统一的规模超过秦汉时期。 | (2)隋炀帝时期,哪一伟大工程的修建促进了南北经济交流?唐太宗设立安西都护府,加强了对今天哪一地区的管辖? | |
元明清时期 | 元明清时期,民族融合进一步加强,统一多民族国家得到发展和巩固。 | (3)元朝时期,哪一新的民族开始形成?明朝抗击倭寇、取得台州九捷的民族英雄是谁?清朝何年设置台湾府,加强对台湾的管辖?1727年清朝开始设置什么机构与达赖、班禅共同管理西藏事物?清朝前期的疆域东南到台湾及其附属岛屿是哪些? |
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