建国以来我们党在解决“三农”问题上，对农村生产关系进行过几次重大调整或变革。
材料一：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
——《中华人民共和国土地改革法》
材料二：
图1：农民报名入社
材料三：
材料四：该制度“采取了统一经营与分散经营相结合的原则，使集体的优越性和个人的积极性同时得到发挥。”
——《当前农村经济政策的若干问题》（1983年1月）
（1）材料一涉及到建国后哪一运动？依据材料指出该运动的目的是什么？
（2）观察图1情景，“入社”的“社”指什么？“入社”就是要引导农民走什么样的道路？
（3）材料三表格中全国粮食产量从1958年到1960年发生了怎样的变化？结合所学知识回答粮食产量变化与哪两大探索失误有关。
（4）结合所学知识回答该制度是什么？依据材料指出实行该制度的好处。
八年级历史综合题中等难度题
请阅读材料后，结合所学知识回答下列问题：（12分）
建国以来我们党在解决“三农”问题上，对农村生产关系进行过几次重大调整或变革。
材料一 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
材料二 社长对大家说：“我是共产党员，社里再有困难，也要领导大家把社办下去，绝不向困难低头！”社员齐心协力，若干两年，生产发展了，产量一年比一年提高…“穷大社变了样，鸡毛也能绕天飞。”
材料三 公社建立的目的是企图更快地向全民所有制、向共产主义过渡。公社的一切财产统一核算，统一分配；许多地方的社员在公共食堂吃饭，不要钱；社员的自留地、家畜、树木等，都为公社所有。
材料四 这种制度采取了统一经营与分散经营相结合的原则，使集体优越性和个人积极性同时得到发展。农民高兴地说：“交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己的。”
（1）根据材料一，建国初期，我国农村地区发生了什么重大历史事件？（2分）简要说明这一事件对农村的影响。（3分）
（2）材料二和材料三中提到的“社”分别指的是什么组织？(2分)它们分别对农村造成了什么影响？（2分）
（3）根据材料四，改革开放后，我国对农村实行了什么制度？（2分）
（4）从这几次对农村生产关系的调整或变革中，你得到什么样的启示（1分）？
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建国以来我们党在解决“三农”问题上，对农村生产关系进行过几次重大调整或变革。
材料一：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
——《中华人民共和国土地改革法》
材料二：
图1：农民报名入社
材料三：
材料四：该制度“采取了统一经营与分散经营相结合的原则，使集体的优越性和个人的积极性同时得到发挥。”
——《当前农村经济政策的若干问题》（1983年1月）
（1）材料一涉及到建国后哪一运动？依据材料指出该运动的目的是什么？
（2）观察图1情景，“入社”的“社”指什么？“入社”就是要引导农民走什么样的道路？
（3）材料三表格中全国粮食产量从1958年到1960年发生了怎样的变化？结合所学知识回答粮食产量变化与哪两大探索失误有关。
（4）结合所学知识回答该制度是什么？依据材料指出实行该制度的好处。
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建国以来我们党在解决“三农”问题上，对农村生产关系进行过几次重大调整或变革。
材料一：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
----------《中华人民共和国土地改革法》
（1）材料一涉及到建国后哪一运动？依据材料指出该运动的目的是什么？
材料二：
图1：农民报名入社
（2）观察图1情景，“入社”的“社”指什么？ “入社”就是要引导农民走什么样的道路？
材料三：
| 1958—1960年全国粮食产量统计表 | |
| 1958年 | 20000万吨 |
| 1959年 | 17000万吨 |
| 1960年 | 14350万吨 |
（3）材料三表格中全国粮食产量从1958年到1960年发生了怎样的变化？结合所学知识回答粮食产量变化与哪两大探索失误有关。
材料四：该制度“采取了统一经营与分散经营相结合的原则，使集体的优越性和个人的积极性同时得到发挥。”
--《当前农村经济政策的若干问题》（1983年1月）
（4）结合所学知识回答该制度是什么？依据材料指出实行该制度的好处。
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阅读下列关于农村生产关系调整或变革的材料，然后回答问题。（20分）
材料一：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
材料二：社长对大家说：“我是共产党员，社里再有困难，也要领导大家把社办下去，绝不向困难低头！”社员齐心协力，苦干两年，产量一年比一年提高…“穷大社变了样，鸡毛也能绕天飞。”
材料三：公社建立的目的是企图更快地向全民所有制、向共产主义过渡。公社的一切财产统一核算，统一分配；许多地方的社员在公共食堂吃饭，不要钱；社员的自留地、家畜、树木等，都为公社所有。
材料四：这种制度采取了统一经营与分散经营相结合的原则，使集体优越性和个人积极性同时得到发展。农民高兴地说“交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己的。”
⑴根据材料一分析，建国初期，为废除地主阶级封建剥削的土地所有制，党和政府采取了什么措施？产生了什么影响？（6分）
⑵材料二和材料三中的“社”分别指的是什么组织？分别对农村造成了什么影响？（8分）
⑶材料四中的“这种制度”指的是什么制度？（3分）
⑷从这几次对农村生产关系的调整或变革中，你得到什么样的启示（3分）？
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建国以来，党和政府非常重视“三农”问题。
（1）1950年，中央人民政府颁布______________，废除地主阶级封建剥削的土地制度，实行农民的土地所有制。
（2）为了进一步提高农业生产力，国家对农业进行社会主义改造，1955年，全国掀起_____________的高潮。
（3）十一届三中全会以后，经济体制改革首先在农村取得突破，实行_________ ，调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，推动了农业的发展。
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中国是农业大国，农业、农村、农民问题简称“三农问题”，它关系到中国的发展和安定。新中国成立后，我党一直重视“三农”问题，请阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一 “废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”
材料二 1955年，全国掀起农业合作化的高潮，第二年90%以上的农户参加了农业生产合作社。
材料三 山东范县县委书记作报告：“人人进入新乐园，吃喝穿用不花钱；鸡鸭鱼肉味道鲜，顿顿可吃四个盘；天天可以吃水果，各样衣服穿不完；人人都说天堂好，天堂不如新乐园。”
材料四 “大包干、大包干，直来直去不转弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的”。
材料五 2005年，十届全国人大常委会第十九次会议通过决定，自2006年1月1日起废止《农业税条例》。
（1）材料一出自建国初期的哪部文件？（1分）据此我国掀起了什么运动? （1分）
（2）在材料二的变革中，我国的土地所有权发生了怎样的转变？（1分）
（3）材料三中 “新乐园”出现在哪一年？（1分）
（4）材料四体现了农村实行怎样的经济体制？（1分）哪个省最早实行？（1分）这产生了什么影响? （2分）
（5）综合以上五则材料，可以看出新中国建立以来，党和政府在解决三农问题中不断探索，从中你得到哪些启示？（2分）
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三农问题一直是党和政府关注的重要问题，请结合以下材料回答问题。
材料一 “废除地主阶级封建剥削的土地制度，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”
（1）这则材料出自什么文件？依据材料，说说土地改革的目的是什么？
材料二 如图。
（2）图中与哪一重大历史事件有关？有何历史意义？
材料三
（3）根据材料三的图片分析出现此现象的原因是什么？
（4）通过以上史实，你认为党对农村政策的调整必须遵循什么原则？
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建国后我国农村土地政策在不断发生变化。阅读下列材料，回答问题
材料一 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
——《中华人民共和国土地改革法》
材料二 土地改革后，农村经济基本上还是一家一户的小农经济，劳动生产率低下，假如任其自由发展，可能会导致农村贫富两极分化。如果不引导农民走组织起来的路，不仅不能改善农民的生活，而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。
——《历史纵横》
材料三 建国后，历年粮食产量变化图（单位：亿吨）。
请回答：
（1）材料一中涉及的有关历史事件在何时得到基本完成？该事件的完成彻底摧毁了哪一制度？
（2）根据材料二分析，为什么要“引导农民走组织起来的路”？
（3）观察材料三，从1978到1997年我国粮食产量呈现怎样的趋势？并分析其主要原因。
（4）从上述材料反映的我国农村变化中，你得到什么启示？
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中央电视台《聚焦三农》栏目，定位于报道和解析三农的重大问题和热点问题。阅读材料，回答问题。
材料一 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。到1952年年底，3亿多无地或少地农民分到了大约7亿亩土地和一定的生产资料。
（1）根据材料一回答，新中国成立后，中央人民政府颁布了什么法令来解决农民的土地问题？
材料二 几千户、上万户并为一公社，实行统一核算。在这一进程中，国家无偿地占有公社的物资、土地和劳动力，上行下效。结果是国家共了集体的产，公社共了队的产，穷队共了富队的产。公社实行供给制，助长了平均主义。自留地、家庭副业、集市贸易等，都作为资本主义尾巴被割掉了。
（2）材料二中的这种现象出现在什么时期？党和政府的这些措施是哪一路线的指引下实行的？
材料三 如下图
（3）你能从材料三的图中获得什么信息？农民收入情况的变化给我们的启示有哪些？
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阅读材料回答问题
材料一
材料二 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
——《中华人民共和国土地改革法》
请回答：
（1）材料一中图片反映了中国历史上哪一重大事件？从此，中国人民的社会地位发生了怎样的巨大变化？
（2）建国初，第一代中央领导集体团结合作、积极进取，1953-1957年在经济、政治领域各取得什么重大成就？
（3）根据材料二，说说土地改革的根本目的是什么？它与材料一有何内在联系？
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