《唐摭言》载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为...

《唐摭言》载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡（注：“岁贡”指由地方贡入国学监的生员）常不减八九百人。”该材料主要说明了（　　 ）

A. 科举制是在隋朝时创立的

B. 科举考试有利于人才选拔

C. 唐朝进士科为世人所推崇

D. 当时官吏主要来源于科举考试

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《唐摭言》载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡（注：“岁贡”指由地方贡入国学监的生员）常不减八九百人。”该材料主要说明了（　　　 ）

A．科举制是在隋朝时创立的　 B．科举考试有利于人才选拔

C．唐朝进士科为世人所推崇　 D．当时官吏主要来源于科举考试

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《唐摭言》载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡（注：“岁贡”指由地方贡入国学监的生员）常不减八九百人。”该材料主要说明了（　　　 ）

A．隋唐时期官吏主要来源于科举选官　

B．科举制促进了社会重学风气的形成

C．唐朝进士科地位重要，为世人敬仰　

D．科举制是维护君主专制统治的工具

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《唐摭言》载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡（注：“岁贡”指由地方贡入国学监的生员）常不减八九百人。”此则材料主要说明了　　　　　　　 （　　　 ）

A．科举制是维护君主专制统治的工具

B．唐朝进士科地位重要，为世人敬仰

C．隋唐时期官吏主要来源于科举选官

D．科举制促进了社会重学风气的形成

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《唐摭言》载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡（注：“岁贡”指由地方贡入国学监的生员）常不减八九百人。”该材料主要说明了

A. 隋唐时期官吏主要来源于科举选官

B. 科举制促进了社会重学风气的形成

C. 唐朝进士科地位重要，为世人敬仰

D. 科举制是维护君主专制统治的工具

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《唐摭言》载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡（注：“岁贡”指由地方贡入国学监的生员）常不减八九百人。”此则材料主要说明了

A. 隋唐时期官吏主要来源于科举选官

B. 唐朝进士科地位重要，为世人敬仰

C. 科举制是维护君主专制统治的工具

D. 科举制促进了社会重学风气的形成

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《唐摭言》载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡（注：“岁贡”指由地方贡入国学监的生员）常不减八九百人。”此则材料主要说明了（　　 ）

A．科举制是维护君主专制统治的工具

B．唐朝进士科地位重要，为世人敬仰

C．隋唐时期官吏主要来源于科举选官

D．科举制促进了社会重学风气的形成

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《唐摭言》载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡（注：“岁贡”指由地方贡入国学监的生员）常不减八九百人。”此则材料主要说明了（　　 ）

A．科举制是维护君主专制统治的工具

B．唐朝进士科地位重要，为世人敬仰

C．隋唐时期官吏主要来源于科举选官

D．科举制促进了社会重学风气的形成

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《唐摭言》载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡（注：“岁贡”指由地方贡入国学监的生员）常不减八九百人。”该材料主要说明了（　　　 ）

A．科举制是在隋朝时创立的

B．科举考试有利于人才选拔

C．唐朝进士科为世人所推崇

D．当时官吏主要来源于科举考试

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《唐摭言》载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡常不减八九百人。”该材料主要说明的是哪种政治制度（　　 ）

A．察举制　　　　 B．九品中正制

C．科举制　　　　 D．世卿世禄制

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