中国是一个历史悠久的文明古国，中国古代史上辉煌灿烂的农耕文明，令世界瞩目。材料一:材料二:...

中国是一个历史悠久的文明古国，中国古代史上辉煌灿烂的农耕文明，令世界瞩目。

材料一:

材料二: 唐宋时期，南方农业发展逐渐超过北方，究其原因，南方战乱少，人口南迁，自然条件优越，农作物品种的改进等。

材料三: “苏湖熟，天下足”

材料四: 见下图

材料五: 宋代时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，政府鼓励海外贸易，收入颇丰，以至于宋高宗说:“司舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。”

请回答:

（1）请写出材料一中唐朝农耕技术图一、图二对应的工具名称。

（2）材料三宋朝时期民间流传的谚语“苏湖熟，天下足”表明什么地方成为我国丰饶的粮仓？

（3）材料四显示我国经济重心的南移经历了一个漫长的过程，与图中①相对应的时期应该是哪个时期？

（4）宋朝时政府鼓励海外贸易，设立了什么机构管理加以管理？

（5）请你综合上述材料概括出两宋时期南方经济发展的主要因素。(至少说出三条)

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中国是一个历史悠久的文明古国，中国古代史上辉煌灿烂的农耕文明，令世界瞩目。

材料一:

材料二:　 唐宋时期，南方农业发展超过北方，究其原因，南方战乱少，人口南迁，自然条件优越，农作物品种的改进等。

材料三:　 见下图

材料四:　 宋代时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，政府鼓励海外贸易，收入颇丰，以至于宋高宗说:“司舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。”

请回答:

(1)请写出材料一中唐朝农耕技术图一、图二对应的上具名称。

(2)根据材料二指出，当时流行的哪一个谚语说明在宋代长江下游和太湖流域已成为重要粮仓?

(3)材料三显示了我国经济重心的南移经历了一个漫长的过程，与图中的①相对应的时期应该是哪个时期?

(4)综合上述材料请你概括出影响我国古代经济发展的主要因素。(至少说出两条)

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中国是一个历史悠久的文明古国,中国古代史上辉煌灿烂的农耕文明,令世界瞩目。

阅读下列材料:

材料一

材料二

材料三　宋代时期,中外交往主要依靠海路,那时海外贸易兴盛,政府积极鼓励海外贸易,在一些重要港口开设专供外商居住的“蕃坊”,并设有“蕃市” “蕃学”。在广州、泉州、明州等设立专门管理海外贸易的机构。

(1)生产工具是生产力发展水平的重要表现。图一、图二是唐朝时期发明和使用的农业生产工具。它们的名称分别是什么？

(2)材料二显示了我国经济重心的南移经历了一个漫长的过程,与图中的①相对应的时期应该是哪个时期? (3)根据材料三写出政府鼓励海外贸易所设立的机构是什么?

(4)从我国古代经济的发展中你得到了什么启示?

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江南经济的发展是古代中国的一道亮丽风景线。阅读材料，回答问题。

材料一中国古代史上辉煌灿烂的农耕文明令世界瞩目。

材料二经过……二百余年南北人民的共同开发，三吴地区的生产发展已经赶上并局部地超过了北方，并在实际上形成了我国的一个新的经济中心——江南经济区。

材料三两宋时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，……，收入颇丰，以至于宋高宗说：“司舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。”

根据上述材料回答下列问题：

（1）写出材料一所示唐代农耕技术图一、图二对应的工具名称。

（2）根据材料二和所学知识，写出“江南经济区”开始形成和最终形成于什么时候？

（3）根据材料四和所学知识回答，两宋政府设置什么机构对海外贸易进行管理？海外贸易兴盛的最主要原因是什么？

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在几千年的历史长河中，我们的祖先凭借着勤劳与智慧，创造了辉煌灿烂的古代文明，阅读材料，回答问题。

【制度创新】

材料一：

【经济发展】

材料二：北宋时期，国家财政收入的百分之八十左右来自淮河以南地区。淮南每年向都城汴京运送粮食六百万石，丝绸、茶叶等物品也源源不断地输送到京城。北宋末年以后，淮河以北被金朝占领，社会经济遭到严重破坏，南方地区在相对和平的环境中经济持续发展，支撑了南宋半壁江山。

——摘自北师大版《历史》七年级下册第65页

【科技先进】

材料三：（见图一，二）

【文化繁荣】

材料四：

（1）依据图一写出秦朝开创的政治制度。依据图二指出隋唐到北宋时期平民子弟在政府官员群体中所占比例的变化与哪一制度的实行密切相关？　　

（2）上述材料表明我国古代经济发展出现了什么重大变化？材料所反映的影响经济发展的一个重要条件是什么？　　

（3）图一中的人物有什么重大历史贡献？图二材料记述的发明及传播对世界历史的发展产生了什么重大影响？　　

（4）依据上面第二、三位文化名人，指出中国古代文学的主要形式及盛行朝代。

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古代中国文明灿烂辉煌影响深远。面对近代中国的落后与耻辱，民族复兴和发展是我们中国人的水恒使命。阅读下列材料，回答问题。

【古代的辉煌】

材料一

在唐初诸帝时代，中国的温文有礼、文化腾达和威力远被，同西方世界的腐败、混乱和分裂成为鲜明对照。

----[英］韦尔斯：《世界史纲》

用史实说明唐初中国的“文化腾 达＂和“威力远被”。

【近代的屈辱】

材料二　 （图）1898年1月16日，法国《Le Petit Journal 》图文报导彩色石印画《中国蛋糕》一幅。图中西方列强围坐在餐案前，分割“中国＂大饼，清朝官员只能在后面干着急。漫画众从左到右为英国女王维多利亚、德皇威廉二世，俄国沙皇尼古拉二世、代表法国的玛莉安女士及日本武士。这幅作品在一定程度上反映了中国当时的社会现状和西方人对中国的看法。

（1）依据材料二，指出这一时期西方人对中国的看法结合所学知识分析这一看法产生的背景。

【中国的革命】

材料三　 中国现时社会的性质既然是殖民地半殖民地的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤（阶段）第一步（阶段）改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态．使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会，中国现时的革命，是在走第一步。”

------毛泽东《新民主主义论》（1940年）

（3）依据本材料，指出革命“第一步（阶段）＂胜利的标志性事件。中国革命是如何完成“第二步＂的？

【发展与复兴】

材料四　 1978年以来，中国改革开放即年取得的辉煌成就，奏响了中华民族伟大复兴的序曲，“中国模式一的成功，带来了中国的发展，使世界重新认识了中国。　

----美国《时代周刊》

“中国模式”从经济体制方面指什么？分析“中国模式”的成功为世界带来的影响。

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不同肤色、不同大陆的人们共同缔造了人类历史，创造了辉煌的世界古代文明，古埃及人、巴比伦人、印度人以及中国人、希腊人等，都创造了辉煌灿烂的文化。古代文化在交流和碰撞中不断发展，给我们今天留下了宝贵的财富。请回答：

（1）东西方文明的发源地分别在哪里？（2分）

（2）西方文明和亚非文明最显著的不同点是什么？（2分）

（3）随着世界的发展，东西方的文化交流也在不断加强，对于东方与西方的交流，我们应持什么态度。（2分）

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阅读下列材料

材料一：知识卡片

材料二：宋代是中国古代科学技木发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了好的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。

——杨宁一主编《历史学习新视野新知识》

材料三：中国古代科举考试的课程设置，没有能够以数学和可控实验为主，而是以四书五经为主，结果科学革命无以发生。……技术进步的停滞，最终导致了中国与西方的差距不断拉大。

——林毅夫《李约瑟之谜与中国的兴衰》

（1）据材料一，为知识卡片确定一个较恰当的主题。从历史发展的角度分析商鞅变法的深远影响。

（2）材料二中“有三项完成于两宋时期”具体指什么？据材料，这三项发明的重要历史作用是什么？

（3）材料三认为中国“技术进步停滞”的根本原因在于科举考试课程设置有什么特点？结合所学知识，分别从明清时期政治、对外政策方面分析中国逐渐落后于西方的主要原因。

（4）综上所述，归纳影响中国古代社会进步的因素。

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不同肤色、不同大陆的人们共同缔造了人类历史,创造了辉煌灿烂的世界古代文明，让我们一起去感受世界古代文明吧! 阅读下列材料, 回答问题。

（古代东方文明）

材料一 亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔流，土地肥美，宜于农耕，孕育了古老的东方文明。

（1）根据以上材料，按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并列举文明成就各一例。

（古代西方文明）

材料二 古希腊是欧洲文明的发祥地。 古希腊的自然地理环境明显不同于古代东方。 古希腊……民主政治， 开启了西方民主制度的先河。 古希腊文明的勃勃生机与不断进取的创造精神， 深深地影响着欧洲乃至世界的历史。

（2）“开启了西方民主制度的先河”的是古希腊的哪个城邦?这一城邦的奴隶制民主政治达到高峰是在谁执政时期?

（古代文明比较）

（3）材料二中的古代文明与材料一中的古代文明产生的自然地理环境有什么不同?

（4）根据以上材料，结合所学知识，从政治、经济两方面分析古代东西方文明的差异。

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中华文明源远流长，留下光辉灿烂的文化。阅读材料回答下列问题：

（农业文明的起源）

材料一七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展。耒、耜的出现和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展。……内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦。

——《简明中国历史读本》

(1)依据材料一，列举农业“有了很大发展”的表现。结合所学知识，举一例说明河姆渡原始居民的“精神生活”得到了发展。

（灿烂文明的光辉）

材料二

(2)通过材料二，可知青铜器的哪些特点?以上青铜文物中哪一个是迄今世界上出土的最重的青铜器?(填序号即可)

材料三《周礼》记载，贵族在使用青铜礼器的种类、数量上都有严格的规定，所用鼎簋的种类和数量的多寡，直接代表了贵族等级的高低。天子用九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，大夫五鼎四簋，元士三鼎一簋。

(3)从材料三可以得出以下结论：(将下图补充完整)

（思想文明的竞逐）

材料四春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模比较大。儒家设立的私学，首推孔子。据史书记載：“孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉身通六艺者七十有二人”

——摘编自曲士培《中国大学教育史》

(4)根据材料四，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面?结合所学知识说出墨家和法家的代表人物各一位。材料中指出孔子的教育贡献体现在哪方面?体现孔子思想的著作是什么?

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