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中华文明源远流长，留下光辉灿烂的文化。阅读材料回答下列问题：
（农业文明的起源）
材料一七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展。耒、耜的出现和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展。……内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦。
——《简明中国历史读本》
(1)依据材料一，列举农业“有了很大发展”的表现。结合所学知识，举一例说明河姆渡原始居民的“精神生活”得到了发展。
（灿烂文明的光辉）
材料二
(2)通过材料二，可知青铜器的哪些特点?以上青铜文物中哪一个是迄今世界上出土的最重的青铜器?(填序号即可)
材料三《周礼》记载，贵族在使用青铜礼器的种类、数量上都有严格的规定，所用鼎簋的种类和数量的多寡，直接代表了贵族等级的高低。天子用九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，大夫五鼎四簋，元士三鼎一簋。
(3)从材料三可以得出以下结论：(将下图补充完整)
（思想文明的竞逐）
材料四春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模比较大。儒家设立的私学，首推孔子。据史书记載：“孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉身通六艺者七十有二人”
——摘编自曲士培《中国大学教育史》
(4)根据材料四，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面?结合所学知识说出墨家和法家的代表人物各一位。材料中指出孔子的教育贡献体现在哪方面?体现孔子思想的著作是什么?
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中华文化根植五千年文明的土地，源远流长、博大精深。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：中华文化坚持博采众长。中华文化在民族发展与民族融合过程中，融多元于一体，不仅包括汉族的文化，还包括其他几十个民族的文化。中华文化在与世界文化的交往过程中，开放交融，兼收并蓄，促进了中华文化的发展壮大
——新华网
（1）汉代促进东西方世界文化交往的开拓之举是什么？唐朝弘扬佛教文化，并为《西游记》的创作提供素材的是哪一重大事件？19世纪末，启发了中国知识界探索西方先进社会，推动变法图强的译著是什么？
材料二：中华文化立足科学实践。当代著名的诺贝尔化学奖获得者、比利时化学家普里戈金在他的著作中曾说道，“中国文明具有了不起的技术实践，中国文明对人类、社会与自然界之间的关系有着深刻的理解，中国的思想对于那些扩大西方科学的范围和意义的哲学家和科学家来说，始终是个启迪源泉
——新华网
（2）中国文明的哪些技术实践促进了人类文明的传播与发展？材料认为中国文明在人类文明发展中的地位如何？
材料三：中华文化以其优秀的品格和独特的精神力量，推动着中华民族薪火相传、发展壮大。习近平总书记指出，“我们要坚定理论自信、道路自信、制度自信，最根本的还要加一个文化自信”。“一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件
——新华网
（3）结合材料三，简要说明“一个国家、一个民族强盛”的支撑是什么？你对中华文化有怎样的认识？
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中华民族在过去五千多年的岁月中，生生不息，创造了辉煌灿烂的中华文明。阅读下列材料，回答问题。
（探究一）制度篇
材料一 谭嗣同在其著作《仁学》中指出：中国两千年之政，秦政也。毛泽东也强调：百代皆行秦政制。
（1）材料一中的“秦政”理论基础是什么？秦的“政制”指的是什么？
材料二 隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。……一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……
——杨齐福《科举制度与近代文化》
（2）根据材料二，概括科举制的特点，并简要指出科举制的积极作用。
（探究二）经济篇
材料三 （公元前356年，秦国任用商鞅变法）商鞅变法明确规定：“戮（lù）力本业（努力搞好农业），耕织致粟多者，复其身（免除徭役）。”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。
——刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商政策之得失》
（3）商鞅变法开始确立中国封建土地私有制，这是基于变法中哪一措施的实施？材料三又反映了商鞅变法怎样的经济思想？
（探究三）民族篇
材料四 宋元时期，民族冲突异常尖锐，北方游牧民族与中原农耕民族之间战争不断，但民族融合进一步加强，达到一个前所未有的水平。
（4）元朝时期，民族融合达到一个前所未有的水平的标志是什么？根据材料四总结宋元时期重要的时代标志（或特征）。
（探究四）感悟篇
（5）综合以上材料，谈谈如何培养自己的创新能力。
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（10分）阅读下列材料，回答问题。
【让人疑惑的国度】
材料一 在古代，中国独领风骚两千年，日本通过虚心学习和吸收中华灿烂文化，迅速从中国周边落后国家的行列中脱颖而出，一跃成为东亚地区强国；在近代，“大英帝国”独领风骚三百年，日本通过虚心学习和吸收欧洲先进文明，又从亚洲落后的封建国家行列中脱颖而出，一跃跻身于白人列强行列，而一旦国力增强，便毫不犹豫地每隔数年至多不超过十数年就对亚洲邻国发动一场侵略战争或进行一次外交讹诈，甚至不惜挑战昔日的先生而先后与德国、英美一决雌雄。
——孙立祥《日本三次社会转型及其历史启示》
（1）根据学说知识，概括说说材料一中所述日本两次通过“虚心学习”分别使日本发生了怎样的社会转型？（2分）
（2）试用19世纪末的史实加以说明材料一所述日本“一旦国力增强，便毫不犹豫地每隔数年至多不超过十数年就对亚洲邻国发动一场侵略战争或进行一次外交讹诈”。（1分）材料一中所述“与德国、英美一决雌雄”分别是在哪次战争中？（2分）
【令人迷茫的历史】
材料二 当这个新兴的大国遵循欧洲大国均势原则的时候，它在和平的环境中获得了快速的发展，成为欧洲第一经济强国；但是，当它试图为自己争取阳光下的地盘而发动战车后，则一败涂地。
——《大国崛起》解说词
（3）材料二所述“新兴的大国”“成为欧洲第一经济强国”是在什么时候？（1分）用20世纪以来的史实，说明该国“试图为自己争取阳光下的地盘而发动战车后，则一败涂地”。（2分）
【发人深思的话语】
（4）“大道行思，取之行远”，中国是一个新兴的大国，实现中华民族的伟大复兴是中国人民的百年梦想，你认为中国要成为一个大国并在大国历程中“行得稳而远”，我们应当从上述两个国家的历史中吸取怎样的历史经验和教训？（2分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料：在古代，中国独领风骚两千年，日本通过虚心学习和吸收中华灿烂文化，迅速从中国周边落后国家的行列中脱颖而出，一跃成为东亚地区强国；在近代，“大英帝国”独领风骚三百年，日本通过虚心学习和吸收欧洲先进文明，又从亚洲落后的封建国家行列中脱颖而出，一跃跻身于白人列强行列，而一旦国力增强，便毫不犹豫地每隔数年至多不超过十数年就对亚洲邻国发动一场侵略战争或进行一次外交讹诈，甚至不惜挑战昔日的先生而先后与德国、英美一决雌雄。
——孙立祥《日本三次社会转型及其历史启示》
请回答：
（1）试用19世纪末的史实加以说明材料一所述日本“一旦国力增强，便毫不犹豫地每隔数年至多不超过十数年就对亚洲邻国发动一场侵略战争或进行一次外交讹诈”。
（2）材料一中所述日本与“德国、英美一决雌雄”分别在哪次战争中？
（3）“大道行思，取之行远”，你认为中国要成为一个大国并在大国历程中“行得稳而远”，从中我们可以吸取怎样的历史经验和教训？
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中国特色社会主义文化，源于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是社会主义核心价值观的重要源泉。阅读材料，回答问题。
（源远流长）
材料一战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。
——颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》
（博大精深）
材料二
——《人民版历史（必修三）》
（中西交融）
材料三伏尔泰对孔子的思权极为推崇，孔子成为他敢于反抗专制的“守护神”。他把孔子的思想概括为“德治主义”，坚定地主张法国应实行“德治主义”。
——汤恩佳《孔子思想对世界文明的影响》
（与时俱进）
材料四面对中华优秀传统文化，民族自信心油然而生。习近平总书记在十九大报告中指出：“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。不忘本来、面向未来。更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引……没有高度的文化自信，就没有文化的繁荣昌盛。”
——《十九大报告》节选
（1）材料一反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面？请写出“百家”中的两家。
（2）依据材料二并结合所学知识，四大发明中受印章和拓印刻石启发而发明的是哪一项？四大名著中，具有浪漫主义色彩的神魔小说是哪一部？
（3）依据材料三谈谈伏尔泰为什么推崇孔子思想？
（4）依据材料四，回答什么是文化自信？
（5）为推动中华优秀传统文化的发展，请你提出自己的合理化建议。
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中国古代文化源远流长，博大精深，泽被后人，光耀世界。阅读材料，回答问题。
（思想智慧）
材料一：人类命运共同体这一理念蕴含着中华优秀传统文化价值理念。在五千多年的 文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐，以和为贵，与人为善， 己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。
——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括孔子、墨子体现“和睦、和谐”的核心思想分别是什么？
（经典中医）
材料二：如下图
（2）材料二中图一“五禽戏”是东汉一位名医模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿 态而编制的医学体操，这位东汉名医是谁？图二张仲景“博采众方”写成的中医治疗学专著是什么？
（科技之光）
材料三：下图大运河、长城是中华文化的优秀成果代表，被列入世界文化遗产名录。
（3）材料三中，图一 A 点和图二 B 点分别是什么地方？结合所学知识，从历史角度说说大 运河和长城能被列入世界文化遗产名录的理由。
材料四：深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。
——习近平
（4）根据材料四，为推动中华传统文化的发展，请你提出自己的合理化建议。
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【灿烂的中华文化】（5分）
文化是一种力量。人类社会的每一次跃进，人类文明的每一次升华，无不镌刻着文化进步的烙印。源远流长的中华文化是我们宝贵的精神财富。
请回答下列问题：
（1）成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大的是________。统一文字，把小篆作为全国规范文字的朝代是________。（2分）
（2）唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。成就最高、影响最大的诗人是________。（1 分）
（3）新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它高举的两面大旗是什么？（1分）
（4）人民音乐家聂耳的代表作品是什么？（1分）
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提及中国文化，很多人想到的都是博大精深、源远流长、兼容并蓄、和而不同。五千年的文明，五千年的历史，凝聚了中国人的民族精神和民族力量。结合材料，回答问题：
材料一
（1）上述图片是我国古代社会开创的两种政治制度，请写出制度名称。这两种政治制度有着怎样的共同的历史作用？
材料二 国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆，堆到仓外；府库里的大量铜钱多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。
——《中国历史》七年级上册
“自贞观以后，太宗励精为理。至八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至十五年，米每斗值两钱。”
——《通典》
（2）材料二中描述的是我国古代出现的两个封建盛世的局面，请回答：这两个封建盛世的名称以及出现这种局面的共同原因有哪些？
材料三 （江南）地城辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝络布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
苏湖热，天下足。……国家根本，仰给东南。
——《宋史》
（3）材料三中的三则材料描写的是我国古代出现的哪种经济现象？请结合所学知识分析这种现象出现的原因有哪些？
材料四
（4）请写出图片中的三位历史人物所分别代表的文学形式。再举一例明清时期的文学作品。
（5）我国古代除了在文学艺术方面有所创新外，科技创新方面也卓有成效。请从生产工具、文化传播两个方面加以证明。
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中国是一个历史悠久的文明古国，中国古代史上辉煌灿烂的农耕文明，令世界瞩目。
材料一:
材料二: 唐宋时期，南方农业发展超过北方，究其原因，南方战乱少，人口南迁，自然条件优越，农作物品种的改进等。
材料三: 见下图
材料四: 宋代时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，政府鼓励海外贸易，收入颇丰，以至于宋高宗说:“司舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。”
请回答:
(1)请写出材料一中唐朝农耕技术图一、图二对应的上具名称。
(2)根据材料二指出，当时流行的哪一个谚语说明在宋代长江下游和太湖流域已成为重要粮仓?
(3)材料三显示了我国经济重心的南移经历了一个漫长的过程，与图中的①相对应的时期应该是哪个时期?
(4)综合上述材料请你概括出影响我国古代经济发展的主要因素。(至少说出两条)