阅读下面的文言文，回答后面各题。
陈次升，字当时，兴化仙游人。入太学，时学官始得王安石《字说》，招诸生训之，次升作而曰：“丞相岂秦学邪？美商鞅之能行仁政，而为李斯解事，非秦学而何？”坐屏斥。既而第进士，知安丘县。转运使吴居厚以聚敛进，檄尉罔征税于远郊，得农家败絮，捕送县，次升纵遣之。居厚怒，将被以文法，会御史中丞黄履荐，为监察御史。
哲宗立，使察访江、湖。先是，蹇周辅父子经画江右盐法，为民害，次升举劾之。
绍圣中，复为御史，转殿中。论章惇、蔡卞植党为奸，乞收还威福之柄。禁中火，彗出西方，次升请修德求言，以弭天变。掖庭鞫厌魅狱，次升言：“事关中宫，宜付外参治。今属于阉寺之手，万一有冤滥，贻后世讥。”济阳郡王宗景请以妾为妻，论其以宗藩废礼，为圣朝累。
宣仁有追废之议，次升密言：“先太后保佑圣躬，始终无间，愿勿听小人销骨之谤。”帝曰：“卿安所闻？”对曰：“臣职许风闻，陛下毋诘其所从来可也。”吕升卿察访广南，次升言：“陛下无杀流人之意，而遣升卿出使。升卿资性惨刻，喜求人过，今使逞志释憾，则亦何所不至哉？”乃止不遣。
次升累章劾章惇，皆留中。帝尝谓曰：“章惇文字勿令绝。”次升退告王巩巩曰君胡不云谏臣耳目也帝王心也心所不知则耳目为之传达既知之何以耳目为居数日，复入见，帝申前旨，乃以巩语对。帝曰：“然。顾未有代之者尔。”讫不克去。
徽宗立，召为侍御史。极论惇、卞、曾布、蔡京之恶，窜惇于雷，居卞于池，出京于江宁。迁右谏议大夫。崇宁初，以宝文阁待制知颍昌府，降集贤殿修撰，继又落修撰，除名徙建昌，编管循州，皆以论京、卞故。政和中，用赦恩复旧职。卒，年七十六。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 次升退告王巩/巩曰/君胡不云/谏臣/耳目也/帝王/心也/心所不知则耳目/为之传达/既知之/何以耳目为/
B. 次升退告王巩/巩曰/君胡不云/谏臣耳/目也/帝王/心也/心所不知/则耳目为之传达/既知之/何以耳目为/
C. 次升退告王巩/巩曰/君胡不云/谏臣/耳目也/帝王/心也/心所不知/则耳目为之传达/既知之/何以耳目为/
D. 次升退告王巩/巩曰/君胡不云谏臣/耳目也/帝王/心也/心所不知/则耳目为之传达/既知之/何以耳目为/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 太学，古代的大学。汉武帝元朔五年，始置太学，立五经博士，专门讲授儒家经典。
B. 诸生，古代经考试录取而进入中央、府、州、县各级学校，包括进入太学学习的学员。
C. 文法，指写文章的章法规范等，文中指吴居厚将会写奏章呈报给皇帝指责陈次升的罪过。
D. 江宁，即南京，古代南京亦称金陵、秣陵、建业、建康、白下、应天、集庆路、石头城等。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 陈次升在太学读书，因言获罪。学官讲解王安石的《字说》时，陈次升议论王安石美言商鞅能推行仁政，还为李斯辩解，因此受到屏退斥责。
B. 陈次升为人正直，爱护百姓。任职安丘县期间，转运使吴居厚通知县尉到远郊欺骗征税，还把百姓抓捕到县里，陈次升把被捕百姓都释放了。
C. 陈次升刚正不阿，不畏权贵。他弹劾张惇、蔡卞培植同党狼狈为奸，请求收回用威力慑服的权柄；指责济阳郡王作为宗室废除礼仪，牵累圣朝。
D. 陈次升尽职言事，屡遭打击。崇宁初年，他被降为集贤殿修撰，接着又沦落为修撰，之后又被除名流放建昌，是因为蔡京、蔡卞的弹劾。
4.把下面横线处的句子翻译成现代汉语。
（1）禁中火，彗出西方，次升请修德求言，以弭天变。
（2）帝申前旨，乃以巩语对。帝曰："然。顾未有代之者尔。"
高三语文现代文阅读中等难度题
阅读下面的文言文，回答后面各题。
陈次升，字当时，兴化仙游人。入太学，时学官始得王安石《字说》，招诸生训之，次升作而曰：“丞相岂秦学邪？美商鞅之能行仁政，而为李斯解事，非秦学而何？”坐屏斥。既而第进士，知安丘县。转运使吴居厚以聚敛进，檄尉罔征税于远郊，得农家败絮，捕送县，次升纵遣之。居厚怒，将被以文法，会御史中丞黄履荐，为监察御史。
哲宗立，使察访江、湖。先是，蹇周辅父子经画江右盐法，为民害，次升举劾之。
绍圣中，复为御史，转殿中。论章惇、蔡卞植党为奸，乞收还威福之柄。禁中火，彗出西方，次升请修德求言，以弭天变。掖庭鞫厌魅狱，次升言：“事关中宫，宜付外参治。今属于阉寺之手，万一有冤滥，贻后世讥。”济阳郡王宗景请以妾为妻，论其以宗藩废礼，为圣朝累。
宣仁有追废之议，次升密言：“先太后保佑圣躬，始终无间，愿勿听小人销骨之谤。”帝曰：“卿安所闻？”对曰：“臣职许风闻，陛下毋诘其所从来可也。”吕升卿察访广南，次升言：“陛下无杀流人之意，而遣升卿出使。升卿资性惨刻，喜求人过，今使逞志释憾，则亦何所不至哉？”乃止不遣。
次升累章劾章惇，皆留中。帝尝谓曰：“章惇文字勿令绝。”次升退告王巩巩曰君胡不云谏臣耳目也帝王心也心所不知则耳目为之传达既知之何以耳目为居数日，复入见，帝申前旨，乃以巩语对。帝曰：“然。顾未有代之者尔。”讫不克去。
徽宗立，召为侍御史。极论惇、卞、曾布、蔡京之恶，窜惇于雷，居卞于池，出京于江宁。迁右谏议大夫。崇宁初，以宝文阁待制知颍昌府，降集贤殿修撰，继又落修撰，除名徙建昌，编管循州，皆以论京、卞故。政和中，用赦恩复旧职。卒，年七十六。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 次升退告王巩/巩曰/君胡不云/谏臣/耳目也/帝王/心也/心所不知则耳目/为之传达/既知之/何以耳目为/
B. 次升退告王巩/巩曰/君胡不云/谏臣耳/目也/帝王/心也/心所不知/则耳目为之传达/既知之/何以耳目为/
C. 次升退告王巩/巩曰/君胡不云/谏臣/耳目也/帝王/心也/心所不知/则耳目为之传达/既知之/何以耳目为/
D. 次升退告王巩/巩曰/君胡不云谏臣/耳目也/帝王/心也/心所不知/则耳目为之传达/既知之/何以耳目为/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 太学，古代的大学。汉武帝元朔五年，始置太学，立五经博士，专门讲授儒家经典。
B. 诸生，古代经考试录取而进入中央、府、州、县各级学校，包括进入太学学习的学员。
C. 文法，指写文章的章法规范等，文中指吴居厚将会写奏章呈报给皇帝指责陈次升的罪过。
D. 江宁，即南京，古代南京亦称金陵、秣陵、建业、建康、白下、应天、集庆路、石头城等。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 陈次升在太学读书，因言获罪。学官讲解王安石的《字说》时，陈次升议论王安石美言商鞅能推行仁政，还为李斯辩解，因此受到屏退斥责。
B. 陈次升为人正直，爱护百姓。任职安丘县期间，转运使吴居厚通知县尉到远郊欺骗征税，还把百姓抓捕到县里，陈次升把被捕百姓都释放了。
C. 陈次升刚正不阿，不畏权贵。他弹劾张惇、蔡卞培植同党狼狈为奸，请求收回用威力慑服的权柄；指责济阳郡王作为宗室废除礼仪，牵累圣朝。
D. 陈次升尽职言事，屡遭打击。崇宁初年，他被降为集贤殿修撰，接着又沦落为修撰，之后又被除名流放建昌，是因为蔡京、蔡卞的弹劾。
4.把下面横线处的句子翻译成现代汉语。
（1）禁中火，彗出西方，次升请修德求言，以弭天变。
（2）帝申前旨，乃以巩语对。帝曰："然。顾未有代之者尔。"
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蔡京字元长，兴化仙游人。登熙宁三年进士第，调钱塘尉、舒州推官，累迁起居郎。使辽还，拜中书舍人。时弟卞已为舍人，故事，入官以先后为序，卞乞班京下。兄弟同掌书命，朝廷荣之。
京每为帝言，今泉币所积赢五千万，和足以广乐，富足以备礼，于是铸九鼎，建明堂，修方泽，立道观，作《大晟乐》，制定命宝。大兴工役。两河之民，愁困不聊生，而京僴然自以为稷、契、周、召也。又欲广宫室求上宠媚，召童贯辈五人，风以禁中逼侧之状。贯俱听命，各视力所致，争以侈丽高广相夸尚。
子攸、壝、绦，攸子行，皆至大学士，视执政。帝七幸其第，赉予无算。命坐传觞，略用家人礼。厮养居大官，媵妾封夫人，然公论益不与，帝亦厌薄之。
宣和二年，令致仕。六年，以朱勔为地，再起领三省。京至是四当国，目昏眊不能事事，悉决于季子绦。凡京所判，皆绦为之，且代京入奏。每造朝侍从以下皆迎揖呫嗫耳语堂吏数十人抱案后从由是恣为奸利窃弄威柄骤引其妇兄韩梠为户部侍郎。媒糵密谋，斥逐朝士，创宣和库式贡司，四方之金帛与府藏之所储，尽拘括以实之，为天子之私财。宰臣白时中、李邦彦惟奉行文书而已，既不能堪。兄攸亦发其事，上怒，欲窜之，京力丐免，特勒停侍养，而安置韩梠黄州。未几，褫绦侍读，毁赐出身敕，而京亦致仕。方时中等白罢绦以撼京，京殊无去意。帝呼童贯使诣京，令上章谢事，贯至，京泣曰：“上何不容京数年？当有相谗谮者。”贯曰：“不知也。”京不得已，以章授贯，帝命词臣代为作三表请去，乃降制从之。
京天资凶谲，舞智御人，在人主前，颛狙伺为固位计，始终一说，谓当越拘挛之俗，竭四海九州之力以自奉。帝亦知其奸，屡罢屡起，且择与京不合者执政以柅之。京每闻将退免，辄入见祈哀，蒲伏扣头，无复廉耻。见利忘义，至于兄弟为参、商，父子如秦、越。
（节选自《宋史·奸臣传·蔡京传》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （3分）
A．每造朝/侍从以下皆迎揖/呫嗫耳语堂吏数十人∕抱案后从由是∕恣为奸利∕窃弄威柄∕骤引其妇兄韩梠为户部侍郎
B．每造朝/侍从以下皆迎揖/呫嗫耳语∕堂吏数十人∕抱案后从∕由是恣为奸利/窃弄威柄/骤引其妇兄韩梠为户部侍郎
C．每造朝侍从以下/皆迎揖/呫嗫耳语堂吏∕数十人抱案后从∕由是恣为奸利∕窃弄威柄骤引∕其妇兄韩梠为户部侍郎
D．每造朝侍从以下∕皆迎揖呫嗫耳语∕堂吏数十人∕抱案后从由是∕恣为奸利∕窃弄威柄∕骤引其妇兄韩梠为户部侍郎
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （3分）
A．稷、契、周、召都是古代的有名的贤臣。其中稷，指后稷，周朝始祖，教民耕种，被认为是我国农耕业的始祖；周公则留下了“周公吐哺，天下归心”的佳话。
B．大学士为辅助皇帝的高级秘书官。学士最早是指那些在学读书的贵族子弟，后来逐渐变成官名和文人学者的泛称。
C．致仕，旧指交还官职，即辞官。致仕制度，即官员的退休制度，是中国古代文官制度的重要组成部分，典籍中习见的“致事”“下车”“告归”“乞骸骨”等，也都指的是“还禄位于君”。
D．兄弟为参、商，指的是兄弟不合睦。参星与商星，二者在星空中此出彼没，彼出此没，古人以此比喻彼此对立，不和睦。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （3分）
A．蔡京与他的弟弟蔡卞同在朝廷为官，蔡卞任中书舍人在先，按惯例，举行朝会入宫时应该排名在蔡京前面，但蔡卞报告朝廷，要求排位在蔡京之后。
B．蔡京第四次掌权，老眼昏花不能办事，政事都由他的小儿子蔡绦处理，蔡绦恣意为奸，窃弄威权，连他的哥哥蔡攸也揭发他的罪行。
C．白时中等上书请罢蔡绦以动摇蔡京的地位，蔡京毫无退意。皇上让童贯去令他上章辞官，蔡京不得已，把辞职的章奏交给童贯，皇上命词臣代他做辞职三表，于是，皇上降诏同意。
D．蔡京专门迎合皇帝的心思来谋求巩固地位，他对皇帝说，不必拘泥流俗，应竭尽四海九州的财力来满足自己享乐。皇帝也知道他的奸诈，不为他所动，并选与他不合的人执政来牵制他。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1） 又欲广宫室求上宠媚，召童贯辈五人，风以禁中逼侧之状。（5分）
（2） 帝七幸其第，赉予无算。命坐传觞，略用家人礼。（5分）
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阅读下面的文言文，（文中三个“□”是为考查而设），完成后面题目。
江天一，字文石，徽州歙县人。少丧父，事其母及抚弟天表，具有至性。尝语人曰：“士不立品者，必无文章。”年三十六，始得补诸生。家贫屋败，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑则暴酷日中；雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽，家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也。
天一虽以文士知名，□深沉多智，尤为同郡金佥事公声所知。当是时，徽人多盗，天一方佐佥事公，用军法团结乡人子弟，为守御计。
顺治【注】二年夏五月，江南大乱，州县望风内附，而徽人犹□明拒守。先是，天一言于佥事公曰：“徽为形胜之地，诸县皆有阻隘可恃，而绩溪一面当孔道，其地独平迤，是宜筑关于此，多用兵据之，以与他县相犄角。”遂筑丛山关。已而清师攻绩溪，天一日夜援兵登陴不少怠。间出逆战，所杀伤略相当。于是清师以少骑缀天一于绩溪，而别从新岭入。守岭者先溃，城遂陷。
大帅购天一甚急。天一知事不可为，遽归，嘱其母于天表，出门大呼：“我江天一也!”遂被执。有知天一者，欲释之，天一曰：“若以我畏死也?我不死，祸□族矣!”遇佥事公于营门，公目之曰：“文石，汝有老母在，不可死!”笑谢曰：“焉能有与人共事而逃于难者乎?公幸勿为我母虑也。”至江宁，总督者欲不问。天一昂首曰：“我为若计，若不如杀我；我不死，必复起兵。”遂牵诣通济门。既至，大呼高皇帝者三，南向再拜讫，坐而受刑。观者无不叹息泣下。越数日，天表往收其尸，瘗之。而佥事公亦于是日死矣。
当狼兵之被杀也，凤阳督马士英怒，疏劾徽人杀官军状，将致佥事公于死。天一为赍辨疏，诣阙上之，复作《吁天说》，流涕诉诸贵人，其事始得白。自兵兴以来，先后治乡兵三年，皆在佥事公幕。是时，幕中诸侠客号知兵者以百数，而公独推重天一，凡内外机事，悉取决焉。其后竟与公同死，虽古义烈之士，无以尚也。
汪琬曰：方胜国之末，新安士大夫死忠者，有汪公伟、凌公駉与佥事公三人，而天一独以诸生殉国。予闻天一游淮安，淮安民妇冯氏者刲肝活其姑天一征诸名士作诗文表章之欲疏于朝不果盖其人好奇尚气类如此。
（节选自汪琬《江天一传》）
【注】顺治，清世祖爱新觉罗·福临的年号，清朝第三位皇帝，也是清军入关以来第一位皇帝。
1.．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） （3分）
A．间出逆战，所杀伤略相当 逆：叛逆
B．大帅购天一甚急 购：悬赏
C．出门大呼：“我江天一也!”遂被执 执：逮捕
D．天一为赍辨疏，诣阙上之 赍：怀着，带着
2.．填入下列句子“口”中的词语，最恰当的一项是（ ） （3分）
①天一虽以文士知名，□深沉多智
②州县望风内附，而徽人犹□明拒守
③我不死，祸□族矣
A．①而 ②以 ③之 B．①而 ②为 ③且
C．①且 ②为 ③之 D．①因 ②以 ③且
3.．下列文句中，断句正确的一项是（ ） （3分）
A．予闻/天一游淮安/淮安民妇冯氏者刲肝/活其姑/天一征诸名士作诗文/表章之/欲疏于朝/不果/盖其人好奇尚气/类如此。
B．予闻/天一游淮安/淮安民妇冯氏者/刲肝活其姑/天一征诸名士作诗文表章之/欲疏于朝不果/盖其人好奇尚气类如此。
C．予闻天一游淮安/淮安民妇冯氏者/刲肝活其姑/天一征诸名士作诗文/表章之欲疏于朝/不果/盖其人好奇尚气/类如此。
D．予闻天一游淮安/淮安民妇冯氏者/刲肝活其姑/天一征诸名士作诗文表章之/欲疏于朝/不果/盖其人好奇尚气类如此。
4.．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） （3分）
A．江天一安贫乐道，注重品节。他家贫屋坏，置身于漏屋之中，虽日晒雨淋，却能吟诵自如；更提倡读书人立品为先。
B．江天一不畏强敌，敢于担当。他一介诸生，却于乱世挺身而出；清兵下江南，他县多望风而附，他却率众奋起抗清。
C．江天一勇赴国难，至死不屈。他英勇杀敌，义无反顾，兵败城陷后慷慨就义，并说他如果不死，就一定会再次起兵。
D．江天一正直热忱，仗义执言。他为佥事公被杀一案，奔走呼告，上奏朝廷，又作《吁天说》，最终使得冤案真相大白。
5.将下列句子翻译为现代汉语。（7分）
①笑谢曰：“焉能有与人共事而逃于难者乎?公幸勿为我母虑也。”（3分）
②是时，幕中诸侠客号知兵者以百数，而公独推重天一，凡内外机事，悉取决焉。（4分）
6.文中称江天一“深沉多智”，请结合文中具体事例加以说明。（可自己概括，也可引用原文）（3分）
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张久中墓志铭
曾 巩
君姓张氏，名持，字久中，初名伯虎。庆历三年来自曲江，入太学。当是时，天子方诏学官岁献士二人，学者以数百千人，独献君，会学散，不报。于是时，予盖未尝识君也。后二年，过予之所居临川，始识之。
君为人深沉有大度，喜气节，重交游，一时所与之游者甚众。而君所尤称者，广汉张贲，以为年少可进以学者，莆阳陈惇。盖君之学多贲发之，而于惇以师友自处也。凡君之与人交，喜穷尽其得失，其义足以正之，而其直未尝苟止也。至其与众人接，尤温以庄，不妄与之言。与之言，必随其材智所到，不病以其所不为。故君之友皆惮其严，而喜其相与之尽。众人之得君游者，亦皆喜爱而未尝有失其意者。其语曰：“士生于今，势不足以持世，而游于其间，当如此也。”于临川，出其文章，因与予言古今治乱是非之理，至于为心持身得失之际，于其义，余不能损益也。后二年死于兴国军，某月某日也。
明年，其弟来江南，以力之不能，将独负君之骨以归。是时陈惇方以进士得出身，约君之弟曰：“吾忍不全归吾友邪，明年吾得补为吏，力能以君之丧归。”其弟乃止。
君年若干。祖某，考某。君幼孤，养于兄嫂，尝曰：“嫂之于吾犹母也，妇能以姑之礼事吾嫂者，可以为吾妇矣。”然卒亦无也。君固难交，然不易其好。而陈惇者，与君交尤深也。予尝视惇与君之相从，忧穷龃龉，无不共之，其中心岂有利然也。世之交友道废久矣，其有之，或非此也。然则君之事，其有取于世教非邪？惇以某年某月某日归君之丧葬地，而属予铭。其辞曰：
呜呼久中，不如其志。孔孟以然，何独于子？生而不大，天固为之。其长在人，于此观之。
（选自《元丰类稿》）
1.对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．会学散，不报 报：批复
B．余不能损益也 损：损害
C．君固难交，然不易其好 易：改变
D．而属予铭 属：嘱托
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A．一时所与之游者甚众 然则诸侯之地有限
B．不病以其所不为 其皆出于此乎
C．君幼孤，养于兄嫂 虎兕出于柙
D．生而不大，天固为之 使天下之人，不敢言而敢怒
3.把文中画线句子翻译成现代汉语。（8分）
至其与众人接，尤温以庄，不妄与之言。（4分）
妇能以姑之礼事吾嫂者，可以为吾妇矣。（4分）
4.文中哪些内容从侧面表现了张久中交友有道？请用自己的话概述。（4分）
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张久中墓志铭
曾 巩
君姓张氏，名持，字久中，初名伯虎。庆历三年来自曲江，入太学。当是时，天子方诏学官岁献士二人，学者以数百千人，独献君，会学散，不报。于是时，予盖未尝识君也。后二年，过予之所居临川，始识之。
君为人深沉有大度，喜气节，重交游，一时所与之游者甚众。而君所尤称者，广汉张贲，以为年少可进以学者，莆阳陈惇。盖君之学多贲发之，而于惇以师友自处也。凡君之与人交，喜穷尽其得失，其义足以正之，而其直未尝苟止也。至其与众人接，尤温以庄，不妄与之言。与之言，必随其材智所到，不病以其所不为。故君之友皆惮其严，而喜其相与之尽。众人之得君游者，亦皆喜爱而未尝有失其意者。其语曰：“士生于今，势不足以持世，而游于其间，当如此也。”于临川，出其文章，因与予言古今治乱是非之理，至于为心持身得失之际，于其义，余不能损益也。后二年死于兴国军，某月某日也。
明年，其弟来江南，以力之不能，将独负君之骨以归。是时陈惇方以进士得出身，约君之弟曰：“吾忍不全归吾友邪，明年吾得补为吏，力能以君之丧归。”其弟乃止。
君年若干。祖某，考某。君幼孤，养于兄嫂，尝曰：“嫂之于吾犹母也，妇能以姑之礼事吾嫂者，可以为吾妇矣。”然卒亦无也。君固难交，然不易其好。而陈惇者，与君交尤深也。予尝视惇与君之相从，忧穷龃龉，无不共之，其中心岂有利然也。世之交友道废久矣，其有之，或非此也。然则君之事，其有取于世教非邪？惇以某年某月某日归君之丧葬地，而属予铭。其辞曰：
呜呼久中，不如其志。孔孟以然，何独于子？生而不大，天固为之。其长在人，于此观之。
（选自《元丰类稿》）
1.对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．会学散，不报 报：批复
B．余不能损益也 损：损害
C．君固难交，然不易其好 易：改变
D．而属予铭 属：嘱托
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A．一时所与之游者甚众 然则诸侯之地有限
B．不病以其所不为 其皆出于此乎
C．君幼孤，养于兄嫂 虎兕出于柙
D．生而不大，天固为之 使天下之人，不敢言而敢怒
3.把文中画线句子翻译成现代汉语。（8分）
至其与众人接，尤温以庄，不妄与之言。（4分）
妇能以姑之礼事吾嫂者，可以为吾妇矣。（4分）
4.文中哪些内容从侧面表现了张久中交友有道？请用自己的话概述。（4分）
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时翔，字皋谟，江苏镇洋人。为诸生，绩学未遇。雍正六年，世宗重选守令，命中外官各举一人，同州人沈起元，官兴化知府，以时翔应诏，即授福建晋江知县。时福建吏治颓废，遣使按视，多更诸守令有司，颇尚操切。晋江民好讼，时翔至，曰：“此吾赤子，忍以盗贼视乎？”一以宽和为治。坐堂皇，呴呴①作家人语。曲直既判，令两造释忿，相对揖，由是讼者日衰。观风整俗使刘师恕按泉州，委时翔鞫疑狱二十余事，语人曰：“晋江长者，决狱又何精敏也！”寻调政和，又调瓯宁。
擢漳州府同知，驻南胜。南胜民族居峒中，多械斗。有赖唱者，纠众夺犯，匿险自固。时翔亲入山谕之曰：“汝诸赖万人，奈何庇一人而以死殉耶？为我缚唱来即无事。”唱不得已自缚出，始如律。濑子坑民叶扬煽乱，时翔谓缓之可一纸定，或张其事，大吏②檄入山剿之。事平，意不自得，乞病归。
乾隆元年，以荐起山西蒲州府同知，擢成都知府。以廉率属，善审机要。钱价腾，布政使榜平其直，市大哗。时翔方在假，召成都、华阳二令曰：“市直当顺民情，抑之，钱闭不出，奈何？”言于布政撤其榜，钱价寻平。
议徙凉州兵于成都，拓驻防城，当夺民居二千家。时翔检故牍，请曰：“城故容兵三千，现兵一千五百，尚虚其半。第出现所侵地足矣，奚拓为？”已而凉州兵亦不果徙。成都当康熙时，人稀谷贱，旗兵利得银。至雍正以后，生聚多，谷贵，又原得谷。或徇其意，令民受银，购谷给兵。未几，汉兵亦欲仿行，时翔曰：“旗兵例不出城，语言与土人殊，故代购。汉兵皆土著，奚代为？”二事亦赖布政力主其议得止。
至七年，江南、湖广灾，巡抚奏运蜀米四十万石济之。湖广急米，来领运，江南则否。巡抚乃檄下县馈运，舳舻蔽江，商贾不通，成都薪炭俱绝。时翔谓江南运可缓，徒病蜀。请独运楚，而听商人自运江南。时尧熙既没，竟无用其言者。时翔在成都，屡雪疑狱，时称神明。九年，卒。
【注】①呴呴：温和貌。②大吏：旧时指独当一面的地方官，如总督、巡抚。
（节选自《清史稿·列传二百六十四》）
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．遣使按视，多更诸守令有司 按：巡行、巡视
B．唱不得已自缚出，始如律 如：遵从、依照
C．或张其事，大吏檄入山剿之 张：张大、扩张
D．以廉率属，善审机要 率：表率、楷模
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A ①奈何庇一人而以死殉耶 ②因人之力而敝之
B ①一以宽和为治 ②斧斤以时入山林
C ①议徙凉州兵于成都 ②以勇气闻于诸侯
D ①湖广急米，来领运，江南则否 ②则与一生彘肩
3.以下六句话分别编为四组，全部体现时翔“善审机要”的一组是
①坐堂皇，呴呴作家人语 ②此吾赤子，忍以盗贼视乎
③市直当顺民情，抑之，钱闭不出，奈何？ ④第出现所侵地足矣，奚拓为
⑤汉兵皆土著，奚代为？ ⑥巡抚奏运蜀米四十万石济之
A．①②⑤ B．②③⑥ C． ①④⑥ D．③④⑤
4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A．雍正六年，清世宗重新选拔各地的行政长官，命令朝廷内外官员各推举一个人，时翔靠同州人沈起元的推荐被授予福建晋江知县的官职。
B．时翔到晋江任职后治理一向宽和，常常说：“这些人都是我的子民，怎么忍心用盗贼来看待他们呢？”坐在大堂审案，温和地像与家人谈话。
C．时翔审判案件又准又快。观风整俗使刘师恕巡视泉州时，就曾委派他审讯一些疑难案件，并对他判案的精确迅速赞叹有加。他为官廉洁，给下属树立了榜样。
D．时翔懂得市场价格应当顺应民情的道理。有一次钱价迅速攀升，布政使张榜压制它的市值，造成市场大乱。正在休假的时翔撤下了榜文，钱价不久就降下来了。
5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）曲直既判，令两造释忿，相对揖，由是讼者日衰。（4分）
（2）市直当顺民情，抑之，钱闭不出，奈何？（3分）
（3）巡抚乃檄下县馈运，舳舻蔽江，商贾不通，成都薪炭俱绝。（3分）
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忘庵王先生传
[清]汪琬
王先生武，字勤中，明太傅文恪公六世孙也。以诸生入太学，少时风流傥爽，不屑意举子业，自读书赋诗外，若投壶、蹴鞠、豢鱼、笼禽之方，无不通究，而尤长于画，素擅鉴赏。家本饶裕，而王先生雅不事生产，数为徭赋所困，又性好施予，亲故间或有负之者，亦概置不问，计一岁所入，辄缘手尽，以是其家遂落。甫壮，乃屏绝诸好，独以高洁醖藉自持。家既益落，而所作画益工。前太常王翁烟客亦善画，尤亟称之曰：“近代写生家多画院气，独吾勤中所作，神韵生动，当在妙品中。”于是其声誉大噪，四方士大夫走书币造请者日夕相属。寸缣尺素，流传远近，莫不郑重藏弆，甚有作赝笔以售者。京师贵人争慕王先生名，出兼金访求其画，不能得。内阁宋文恪公，即王先生姊婿也，方贵显于朝，移书招王先生入京师，先生笑而不应。尝语人曰：“古之善画者，莫一非高人杰士以文行著者也。有如文恪公诸客沈征君、唐解元、文待诏之属，其人皆能为画重，不则画岂能重人乎？”盖晚而自号忘庵，或征其说，王先生告之曰：“鱼相忘于江湖，人相忘于道术。今予之补劓息机于此也，世忘予乎？予忘世乎？两相忘，则去道也近矣。”其寓意超卓如此。年仅五十有九，卒于家。
为人孝友恺悌，与人交，不设城府，所遇无贵贱长少，率委曲相款洽。居平善病，晚岁病屡发，不复多作画。故人有贫乏者，辄强之使作，王先生欣然执笔曰：“愿以佐吾子晨夕需。”族父年老，有孙女不能嫁，王先生复力疾为作数幅，俾鬻以治奁具。客有以病谏者，王先生曰：“吾财不足而力有余，敢自爱耶？”先是积藏诸名迹及他玩好甚夥，中岁斥以易薪粟几罄矣。疾既革，又命诸子尽出箧衍中所余，赠遗诸亲故，无复存者。琬闻其讣，为之潸然出涕曰：“此吾吴之老成典型也。自今以往，吴中岂复有斯人比乎？”盖一时钜公胜流俱推重王先生画，而琬独爱慕其为人，以为王先生素行匪特长者也，盖有古达人遗风焉，故愿为之传。
（《汪琬全集校笺》，人民文学出版社 2010 年版）
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A. 王先生雅不事生产 雅：非常
B. 屏绝诸好 屏：摒弃
C. 出兼金访求其画 兼：多倍
D. 居平善病 善：多
2.下列对本文的理解与分析，不正确的一项是
A. 王武不屑举业，不事生产，其家遂落，但其所作之画却更为精工。
B. 王武以画得誉，但并不以画攀附权贵，保持了高洁的品行。
C. 王武晚年自号“忘庵”，他彻底超越了世俗功利，忘却了人间烟火。
D. 文章叙议结合，选择了王武的典型言行，生动塑造了一个操守高尚的人物形象。
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）为人孝友恺悌，与人交，不设城府，所遇无贵贱长少，率委曲相款洽。
（2）先是积藏诸名迹及他玩好甚夥，中岁斥以易薪粟几罄矣。
4.作者“独爱慕其为人”，请概括王武为人的特点。
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公讳襄，字君谟，兴化军仙游人也。天圣八年，举进士甲．科．。庆历三年，以秘书丞、集贤校理知谏院，兼修起．居．注．。是时天下无事，士大夫弛于久安，一日元昊叛，师久无功。天子慨然厌兵，思正百度以修太平，诏增置谏官四员，使拾遗补阙，所以遇之甚宠。公以材名在选中，遇事感激，无所回避，权幸畏敛，不敢挠法干政，而 上得益与大臣图议。皇祐四年，迁起居舍人、知制诰，兼判流内铨。御史吕景初、吴中复、马遵坐论梁丞相适罢 台职，除他官，公封还辞头，不草制．。其后屡有除授非当者必皆封还之而上遇公益厚曰有子如此其母之贤可知命特赐冠帔以宠之至和元年，迁龙图阁直学士、知开封府。三年，以枢密直学士知泉州，徙知福州。公为政精明，而世闽人，知其风俗。至则礼其士之贤者，以劝学兴善，而变民之故，除其甚害。往时闽人多好学，而专用赋以 应科举，公得先生周希孟，以经．术．传授，学者常至数百人，公为亲至学舍执经讲问，为诸生率。闽俗重凶事，其 奉浮图，会宾客，以尽力丰侈为孝，否则深自愧恨，为乡里羞。至有亲亡，秘不举哭，必破产办具而后敢发丧者。
有力者乘其急时，贱买其田宅，而贫者立券举债，终身困不能偿。公曰：“弊有大于此邪！”即下令禁止。至于巫觋主病蛊毒杀人之类，皆痛断绝之，然后择民之聪明者教以医药，使治疾病。其子弟有不率教令者，条其事， 作五戒以教谕之。久之，闽人大便。遂拜三司使，居二岁，以母老，求知杭州，即拜端明殿学士以往。徙南京留 守，未行，丁母夫人忧。明年八月某日，以疾卒于家，享年五十有六。
（节选自欧阳修《端明殿学士蔡公墓志铭》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 其后屡有除授/非当者必皆封还之/而上遇公益厚/曰/有子如此/其母之贤可知命/特赐冠帔以宠之/
B. 其后屡有除授非当者/必皆封还之而上遇/公益厚/曰/有子如此/其母之贤可知命/特赐冠帔以宠之/
C. 其后屡有除授非当者/必皆封还之/而上遇公益厚/曰/有子如此/其母之贤可知/命特赐冠帔以宠之/
D. 其后屡有除授/非当者必皆封还之而上遇/公益厚/曰/有子如此/其母之贤可知/命特赐冠帔以宠之/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 甲科，古代科举考试的科目，唐、宋进士分甲乙两科，明、清通称进士为甲科。
B. 起居注，我国古代帝王的言行录，几乎历代帝王都有，为撰修国史的基本材料之一。
C. 制，制书，是用来颁布皇帝重要法制命令的专用文书，有时也用于官员的褒奖嘉勉。
D. 经术，即经学，泛指对先秦儒、道、法等各家经典著作进行注解、研究的学问。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 蔡襄忠君报恩，处事刚直敢为。他被皇上委以重任担任谏官，一心辅助皇上，遇事不避权贵，为皇上创造了良好的施政环境。
B. 蔡襄坚持原则，敢于违抗皇命。御史吕景初等三人因言获罪，被革职为民，他深表不平，退回皇帝谕旨，拒绝拟写免职诏令。
C. 蔡襄为政精明，大力兴利除弊。他熟悉闽地风俗，到任后礼贤下士，倡导经学，禁止铺张丧俗，禁绝巫觋蛊毒等，政绩斐然。
D. 蔡襄荣显其母，侍母十分孝顺。他得到皇上赏识，母亲也得到皇上赏赐；为照顾老母，他舍弃朝廷职位，请求到地方任职。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）思正百度以修太平，诏增置谏官四员，使拾遗补阙，所以遇之甚宠。
（2）其奉浮图，会宾客，以尽力丰侈为孝，否则深自愧恨，为乡里羞。
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蔡襄，字君谟，兴化仙游人。举进士，为西京留守推官、馆阁校勘。范仲淹以言事去国，余靖论救之，尹洙请与同贬，欧阳修移书责司谏高若讷，由是三人者皆坐谴。襄作《四贤一不肖诗》，都人士争相传写，鬻书者市之，得厚利。契丹使适至，买以归，张于幽州馆。庆历三年，仁宗更用辅相，亲擢靖、修及王素为谏官，襄又以诗贺，三人列荐之，帝亦命襄知谏院。襄喜言路开而虑正人难久立也乃上疏曰朝廷增用谏臣三人一日并命朝野相庆然任谏非难听谏为难听谏非难用谏为难三人忠诚刚正，必能尽言。君有过失，不救之于未然，传之天下后世，其事愈不可掩，此之谓彰君过，愿陛下察之，毋使有好谏之名而无其实。”夏竦罢枢密使，韩琦、范仲淹在位，襄言：“陛下罢竦而用琦、仲淹，士大夫贺于朝，庶民歌于路，至饮酒叫号以为欢。且退一邪，进一贤，岂遂能关天下轻重哉？盖一邪退则其类退，一贤进则其类进。众邪并退，众贤并进，海内有不泰乎！虽然，臣切忧之。天下之势，譬犹病者，陛下既得良医矣，信任不疑，非徒愈病，而又寿民。医虽良术，不得尽用，则病且日深，虽有和（注）、扁，难责效矣。”
以母老，求知福州，改福建路转运使，开古五塘溉民田，奏减五代时丁口税之半。进知制诰，迁龙图阁直学士、知开封府。以枢密直学士再知福州。徙知泉州，距州二十里万安渡，绝海而济，往来畏其险。襄立石为梁，其长三百六十丈，种蛎于础以为固，至今赖焉。又植松七百里以庇道路，闽人刻碑纪德。治平三年，母丧，丁忧。明年卒，年五十六。乾道中，赐襄谥曰忠惠。
（节选自《宋史·蔡襄传》）
（注）和：秦和，古代名医。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 襄喜言路/开而虑正人难久立也/乃上疏曰/朝廷增用/谏臣三人一日并命/朝野相庆/然任谏非难/听谏为难/听谏非难/用谏为难
B. 襄喜言路开/而虑正人难久立也/乃上疏曰/朝廷增用谏臣/三人一日并命/朝野相庆/然任谏非难/听谏为难/听谏非难/用谏为难
C. 襄喜言路开/而虑正人难久立也/乃上疏曰/朝廷增用/谏臣三人一日并命/朝野相庆/然任谏非/难听谏为难/听谏非难/用谏为难
D. 襄喜言路/开而虑正人难久立也/乃上疏曰/朝廷增用谏臣/三人一日并命/朝野相庆/然任谏非难/听谏为难/听谏非难/用谏为难
2.下列对文中加点词的解说，不正确的一项是
A. 字，古人在本名以外所取的表示德行或与本名涵义相关的名字，如苏轼，字子瞻。
B. 丁口，即男子人口，既是统计人口的基本计量单位，也是派征丁银、徭役的依据单位。
C. 谏官，古代官职之一，是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏。谏为规劝之意。
D. 丁忧，按懦家传统孝道观念，朝廷官员遭逢父母去世，须辞官回家守丧，叫丁忧。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 蔡襄忠心劝谏。他认为君王选用谏官并非难事，难的是听谏和用谏；君王的过失应在出现之前就要得到补救，这样，天下才能安定太平。
B. 蔡襄是非分明。对范仲淹、余靖、尹洙、欧阳修和高若讷的恩怨，以及后来余靖、欧阳修和王素的升官，他均作诗表明了自己鲜明的褒贬态度。
C. 蔡襄体恤民情。他在福州为官期间，开塘灌田，奏减赋税；在泉州立石为桥，植松庇路，为百姓做了不少实事和好事。
D. 蔡襄深受赏识。他做过留守推官、馆阁校勘，掌管过谏院，担任过知府以及转运使等官职，死后被赐谥号“忠惠”。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）鬻书者市之，得厚利。契丹使适至，买以归，张于幽州馆。
（2）陛下罢竦而用琦、仲淹，士大夫贺于朝，庶民歌于路，至饮酒叫号以为欢。
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蔡襄，字君谟，兴化仙游人。举进士，为西京留守推官、馆阁棱勘。范仲淹以言事去国，余靖论救之，尹洙请与同贬，欧阳修移书责司谏高若讷，由是三人者皆坐谴。襄作《四贤一不肖诗》，都人士争相传写，鬻书者市之，得厚利。契丹使适至，买以归，张于幽州馆。庆历三年，仁宗更用辅相，亲擢靖、修及王素为谏官，襄又以诗贺，三人列荐之，帝亦命襄知谏院。襄喜言路开，而虑正人难久立也。乃上疏曰：“朝廷增用谏臣，修、靖、素一日并命，朝野相庆。然任谏非难，听谏为难；听谏非难，用谏为难。三人忠诚刚正，必能尽言。君有过失，不救之于未然，传之天下后世，其事愈不可掩，此之谓彰君过。愿陛下察之，毋使有好谏之名而无其实。”夏竦罢枢密使，韩琦、范仲淹在位，襄言：“陛下罢竦而用琦、仲淹，士大夫贺于朝，庶民歌于路，至饮酒叫号以为欢。且退一邪，进一贤，岂遂能关天下轻重哉？盖一邪退则其类退一贤进则其类进众邪并退众贤并进海内有不泰乎虽然臣切忧之。天下之势，譬犹病者，陛下既得良医矣，信任不疑，非徒愈病，而又寿民。医虽良术，不得尽用，则病且日深，虽有和、扁，难责效矣。”时有旱蝗、日食、地震之变，襄以为，灾害之来，皆由人事。数年以来，天戒屡至，原其所以致之，由臣上下皆阙失也，愿思其实以应之。疏出，闻者皆悚然。擢直史馆，兼修起居注，襄益任职论事，无所回挠。吕夷简平章国事，宰相以下就其第议政事，襄奏请废止之。以母老，求知福州，改福建路转运使，开古五塘溉民田，奏减五代时丁口税之半。进知制诰，迁龙图阁直学士、知开封府。以枢密直学士再知福州。徙知泉州，距州二十里万安渡，绝海而济，往来畏其险。襄立石为梁，其长三百六十丈，种蛎于础以为固，至今赖焉。又植松七百里以庇道路，闽人刻碑纪德。治平三年，丁母忧。明年卒，年五十六。乾道中，赐襄谥曰忠惠。
（节选自《宋史·蔡襄传》）
（注）①和，奏和，古代方技家，主要研究养生和医药。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
A. 盖一邪退/则其类退/一贤进则其类进众/邪并退众贤并进/海内有不泰乎/虽然臣切忧之
B. 盖一邪退则其类退/一贤进则其类进/众邪并退/众贤并进/海内有不泰乎/虽然/臣切忧之
C. 盖一邪退/则其类退/一贤进则其类进众/邪并退众贤并进/海内有不泰乎/虽然/臣切忧之
D. 盖一邪退则其类退/一贤进则其类进/众邪并退众贤并进/海内有不泰乎/虽然臣切忧之
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ )
A. “擢”表示官职提拔、提升，同样表示升职的词语还有右迁、升、拔、陟、徙、改、知等。
B. 谏官，古代官职之一，是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏。 谏为规劝之意。
C. 丁口，即男子人口，古代户政名，既是统计人口的基本计量单位，也是派征丁银、徭役的依据单位。
D. 丁忧，按儒家传统孝道观念，朝廷官员在位期间遭逢父母去世，须辞官回家守丧，叫丁忧，文中“丁母忧”是指遭逢母亲去世。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ )
A. 蔡襄是非分明。对范仲淹等人和高若讷的过往，以及后来余靖、欧阳修等人的升官，他均作诗表示祝贺。
B. 蔡襄忠心劝谏。夏竦被罢，韩琦、范仲淹被重用，朝野上下因此同贺，蔡襄却心怀忧虑。他认为一邪被贬退其同类也应被贬退，一贤被进用其同类也应被进用，这样国家才能安定太平。
C. 蔡襄不畏权贵。吕夷简执政期间，所有官员到他的府中商议政事，蔡襄得知后，上奏请求废止此事。
D. 蔡襄体恤民情。在福州和泉州为官期间，蔡襄开塘灌田、奏减赋税、立石为桥、植松庇路，切切实实为老百姓做了不少实事和好事。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴君有过失，不救之于未然，传之天下后世，其事愈不可掩，此之谓彰君过。
⑵数年以来，天戒屡至，原其所以致之，由臣上下皆阙失也，愿思其实以应之。
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