19世纪四五十年代,俄国知识分子对国家现状和未来发展展开了激烈的辩论。守旧派主张自上而下通过地主和农民之间的自愿协调进行平缓的改革。改革派提出必须解放农民,由农民向地主赎取份地。激进派要求无条件地给予自由和土地。据材料判断,俄国1861年改革的原因是
A. 农奴制的危机
B. 知识分子的努力
C. 国际地位下降
D. 统治者的决策
九年级历史选择题简单题
19世纪四五十年代,俄国知识分子对国家现状和未来发展展开了激烈的辩论。守旧派主张自上而下通过地主和农民之间的自愿协调进行平缓的改革。改革派提出必须解放农民,由农民向地主赎取份地。激进派要求无条件地给予自由和土地。据材料判断,俄国1861年改革的原因是
A. 农奴制的危机
B. 知识分子的努力
C. 国际地位下降
D. 统治者的决策
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某班举行历史辩论会,甲同学说:此举解放了千百万农奴,加快了国家近代化步伐;乙同学说:此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。他们辩论的主题是
A. 俄国废除农奴制 B. 日本进行大化改新
C. 美国废除黑人奴隶制 D. 苏联实行新经济政策
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某班举行历史辩论会,甲同学说:此举解放了千百万农奴,加快了国家近代化步伐;乙同学说:此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。他们辩论的主题是( )
A.俄国废除农奴制 B.日本进行大化改新
C.美国废除黑人奴隶制 D.苏联实行新经济政策
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某班举行历史辩论会,甲同学说:此举解放了千百万农奴,加快了国家近代化步伐;乙同学说:此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。他们辩论的主题是
A.俄国废除农奴制 B.日本进行大化改新
C.美国废除黑人奴隶制 D.苏联实行新经济政策
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某班举行历史辩论会,甲同学说:此举解放了千百万农奴,加快了国家近代化步伐;乙同学说:此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。他们辩论的主题是
A.俄国废除农奴制 B.日本进行大化改新
C.美国废除黑人奴隶制 D.美国独立战争
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某班举行历史辩论会,甲同学说:此举解放了千百万农奴,加快了国家近代化步伐;乙同学说:此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。他们辩论的主题是:
A.俄国废除农奴制
B.日本进行大化改新
C.美国废除黑人奴隶制
D.苏联实行新经济政策
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某班举行历史辩论会,甲同学说:此举解放了千百万农奴,加快了国家近代化步伐;乙同学说:此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。他们辩论的主题是
A.俄国废除农奴制
B.日本进行大化改新
C.美国废除黑人奴隶制
D.苏联实行新经济政策
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某班举行历史辩论会,甲同学说:此举解放了千百万农奴,加快了国家近代化步伐;乙同学说:此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。他们辩论的主题是:
A.俄国农奴制改革
B.日本明治维新
C.美国废除黑人奴隶制
D.法国大革命
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阅读材料,回答问题。
材料一:19世纪中期,俄国的资本主义工业发展缓慢,落后于其他主要资本主义国家,农奴境况悲惨,暴动频繁。农民的“叛乱”每十年都要高涨一次,这使头号大地主亚历山大二世不得不承认,从上面解放比等待下面推翻要好些。
材料二:日本仅仅用了二十多年时间,就实现了经济的崛起......而无论从哪个角度来分析,人们都无法忽视其中最根本的一个原因。日本战败以后被炸为废墟,但是呢,它还是留下了明治维新以来百年发展的底子,像科学技术人才,还有些学习西方的,搞工业化的一套东西,所以,这是日本战后尽快经济腾飞的一个基础。
材料三:从1688年以后......这是一项伟大的成就,而英国是世界上第一个取得这一成就的国家,使英国成为一个开放的社会。相对宽容的社会环境,为英国的经济发展创造了条件,也让这个岛国一步步走向了世界舞台的中心位置。
材料四: 这个国家的出现,虽然只有230年的历史,但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上,独创性地走出了一条自己的发展道路,将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。
(1)根据材料一,俄国通过什么事件摆脱了这一困境?这一事件是俄国历史的重大转折点,我们的依据是什么?
(2)根据材料二的内容指出日本在二战后经济腾飞的最主要因素。
(3)结合所学知识说明材料三中“一项伟大的成就”是指什么。
(4)“这个国家”在崛起过程中先后遇到过哪些重大的问题?举两例并说明各是怎样解决的。
(5)世界大国的崛起给了我们什么启示?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 19世纪中期,俄国的资本主义工业发展缓慢,落后于其他主要资本主义国家,农奴境况悲惨,暴动频繁。农民的“叛乱”每十年都要高涨一次,这使头号大地主亚历山大二世不得不承认,从上面解放比等待下面推翻要好些。
(1)根据材料一,俄国通过什么事件摆脱了这一困境?这一事件是俄国历史的重大转折点的依据是什么?
材料二 1858年,他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说,他把南北两种经济制度形势并存的局面比喻为“一栋裂开的房子”。他说:“一栋裂开的房子是站不住的.我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。”他的演说生动形象,表达了北方的要求,也反映了全国人民的要求,1860年,他当选为美国总统。
——吴于廑《世界史》
(2)根据材料二,请你判断文中的演说者是谁?“一栋裂开的房子”所指的南北的哪两种经济制度的并存?
材料三 到战争结束之时,有超过18万黑人在联邦陆军服役,3万黑人在联邦海军服役,25万黑人在军队中从事劳役工作。为了消灭奴隶制,38000名黑人献出了生命。有21名黑人战士获得了国会荣誉勋章。他们的所作所为改变了国人对黑人的看法,也改变了他们对自己的看法。
——李军《自由的新生:美国内战风云录》
(3)材料三的数据说明了什么?黑人能参与联邦军队的战斗与哪一文件的颁布有关?
材料四
(4)图一所示日本政治改革的主要目的是什么?根据图二并结合所学知识回答,日本明治维新在教育方面的重大举措是什么?经过明治维新这次改革,对日本产生了什么重要影响?
(5)综上所述,大国崛起的历程,对实现中华民族的伟大复兴有何启示?
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