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历史因交往而多彩，文明因借鉴而丰富。根据材料回答下列问题
材料一 当代史学研究者在评价汉代开辟的丝绸之路时称：“在长达1000多年的时间里，
它把黄河文明、恒河文明和希腊文明等诸多人类文明起源地串联在了一起，被誉为世界历史展开的主轴。”
（1）根据材料一，概括丝绸之路的作用。
材料二 据《岭外代答》、《诸蕃志》的记载，当时来南宋通商的国家有五十多个。这些国家的商人每年夏至以后乘海船前来，抵达南宋各贸易港口，十月以后陆续起航回国。南宋商人去海外贸易的国家达二十多个。
（2）材料二反映了宋朝对外贸易有何特点？为了加强对海外贸易的管理，宋朝政府在沿海港口设立了什么机构？
材料三 历史将记住这个日子，永乐三年六月十五日，郑和开始了中国历史上最伟大的远航征程。当时世界上最强大的大明朝在拥有压倒性军事优势的情况下，能够平等对待那些小国，并尊重他们的主权和领土完整，给予而不是抢掠，是很不简单的。它不是武力的征服者，却用自己友好的行动真正征服了航海沿途几乎所有的国假。这种征服是心底的征服，它存在于每一个人的心中。当那浩浩荡荡的船队来到时，人们不会四处躲避，而是纷纷出来热烈欢迎这些远方而来的客人。
（3）根据材料三，分析郑和船队受到当地民众欢迎的原因。结合所学知识，概要评价郑和下西洋的历史意义。
材料四 与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态通过英国而为暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程，正如小心保存在密封棺材里的木乃伊一接触新鲜空气便要解体一样。
——马克思《中国革命和欧洲革命》
（4）材料四中“与外界完全隔绝”的状态主要是清政府实行的哪一政策造成的？结合当时的世界形势，分析说明“新鲜空气”比喻的是什么？
材料五 “一带一路”既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。
（5）综合上述材料，谈谈你对新时期“一带一路”政策的认识。
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当代史学研究者在评价汉代开辟的“丝绸之路”时称“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”指出这一“主轴”的起点是（ ）
A. 东汉的洛阳 B. 西汉的长安
C. 汉代的成都 D. 元朝的大都
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生产力的三要素包括劳动力、劳动工具和劳动对象，而科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素，是第一生产力．结合所学知识，探究下列问题：
材料一：
材料二：当代史学研究者在评价汉代开辟的“丝绸之路”时，称“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”
材料三：两宋期间，我国南方和北方的农业都有发展，但南方的发展速度更快，在气候温和、资源丰富的南方，形成了闻名天下的“粮仓”，培育出新的手工行业，出现了世界上最早的纸币，这些事实表明，中国古代经济已经发生了深远的变化。
材料四：公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起。
——《大国崛起》解说词
材料五：20世纪八九十年代，在发展经济的过程中，各个地区的国家为增强实力，提高自己在国际竞争中的地位，积极推动区域经济合作。随着跨国公司的发展和信息时代的到来，世界各国的经济联系日益密切，经济全球化趋势加强。
（1）文物与文字一样承载着历史。材料一中的图一反映了什么？
（2）在人类历史上，劳动工具和技术的变革，常常会带动社会形态的变革。从材料一中的图二中你获取了什么信息？中国社会形态随之发生了怎样的变革？
（3）据材料二和所学知识，开辟丝绸之路贡献最大者是谁？材料二中丝绸之路串联的“黄河文明、恒河文明、两河文明”和“希腊文明”分别发源于什么地理环境？
（4）据材料三和所学知识，指出“中国古代经济已经发生了深远的变化”是什么？这一变化何时完成？写出世界上最早纸币的名称。
（5）据材料四和所学知识，指出“地理大发现”指的是哪一历史事件？列举这一时期中国航海史上的壮举一例？
（6）结合所学知识，请举出材料五中“区域经济合作”在欧洲的具体表现？中国在这一时期也加入了哪一区域经济合作组织？
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在人类历史长河中，曾出现过多样的人类文明，“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展”。阅读下列材料，回答问题。
材料一：当代史学研究者在评价我国古代的丝绸之路时称:“在长达一千多年的时间里，它(古代丝绸之路)把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”
材料二：唐朝以其博大的胸怀吸收着各种外来文化，同时又以其高度的文明影响了周围各国。唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来，其中就包括日本。那时候，外国人除了和中国人贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。繁盛的唐朝在世界上的声望很高，各国称中国人为“唐人”。
材料三：中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。从历史上的佛教东传、“伊儒会通”，到近代以来的“西学东渐”、新文化运动、马克思主义和社会主义思想传入中国，再到改革开放以来全方位对外开放，中华文明始终在兼收并蓄中历久弥新。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
材料四：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此，我愿提出4点主张。第一，坚持相互尊重、平等相待。第二，坚持美人之美，美美与共。第三，坚持开放包容、互学互鉴。第四，坚持与时俱进、创新发展。
——习近平《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》
（1）材料一中这“主轴”展开于我国哪一朝代？根据材料并结合所学知识，指出为丝绸之路的开通奠定基础的历史人物，并说明丝绸之路在今天中外交流的重要意义。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出日本参照隋唐制度进行了哪次重大改革？依据材料概括“唐朝在世界上的声望很高”的原因。
（3）根据材料三并结合所学知识回答，新文化运动早期传播了西方的什么进步思想？马克思主义传入中国后，中国共产党人“兼收并蓄”，在革命和社会主义建设中分别开辟了什么道路？
（4）根据材料四指出，我们应该如何对待多样的文明？
（5）综合以上材料并结合所学知识，围绕如何弘扬民族文化、提升文化自信，促进各种文明交流，说说你的建议。
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“丝绸之路”是从历史深处走来的合作共赢之路，丝路精神是人类文明的宝贵财信，阅读材料，回答问题。
（各美其美）
材料一：当代史学研究者在评价我国古代的“丝绸之路”时称：“在长达一千多年的时间里，它（古代丝绸之路）把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”
（1）请将下列文化成就与所属地区文明对应连线，并回答这一“主轴”展开于中国哪一朝代？
①象形文字 A.恒河文明
②佛教的创立 B.尼罗河文明
③帕特农神庙 C.两河文明
④《汉谟拉比法典》 D.希腊文明
朝代：
（互联互通）
材料二：唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。长安城商贾云集，学子荟萃，到处可见歌舞、盛宴，气势非凡宏大……长安城内到处可见来自世界各地的外国使节和长年聚居的外国客商。
——摘编自《中国历史》七年级下册
（2）据材料二文字与图片内容，概括盛唐文化的显著特征。历代以来，中华民族秉承“以和为贵，友好往来”的优良传统，积极与其他国家和地区开展友好交往，试举两例说明。
唐三彩驼载胡人舞乐佣
材料三：宋朝是我国古代海外贸易得到较大发展的时期。“江海求利、以资国用”是两宋时期对海外贸易的基本政策。贸易港口广泛分布于北起京东路、南至海南岛的广大区域，各区域内路口大小并存、主次分明，形成较为系统的多层次结构。在东亚、东南亚、印度及孟加拉湾沿岸、红海及非洲东湾岸等地，与中国有贸易往来的国家已多达六十余个。进口商品主要是一些原材料，如看料、矿石、马匹等；而出口商品大多是制成品，如丝绸、瓷器、书画等，这表明中国在当时海外贸易中占主导地位。宋代一个海商一次贩运的货物会选十万斤以上，价值高达数十万贯。中国商人和商船取代波斯和阿拉伯等国的地位，成为中外贸易中的主导力量。为专门管理海上贸易，宋代制定了系统完备的市种管理制度，修订了中国最早的一部市舶条法《元丰市舶条》，为后代所继承。
（3）根据材料三并结合所学知识分析宋朝海外贸易兴盛的原因。
（丝路杂音）
材料四：19世纪中叶，……首先是中国，然后是日本，被迫敞开国门，接受西方的商人、传教士、领事和炮舰。这两个远东国家都受到了根本的影响，不过是以完全不同的方式。日本采纳和利用西方强国的手段，并将它们用于自卫及后来的势力扩张。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（4）根据材料四结合所学知识回答：19世纪中叶以前，中日两国都实行了怎样的对外政策？中国是如何“被迫敞开国门”而沦为半殖民地的？日本又是怎样摆脱这种民族危机，进而走上对外侵略扩张道路的？
（美美与共）
材料五：可以说中国“一带一路”（即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”）的构想堪称人类历史上第二次地理大发现（第一次地理大发现是指新航路的开辟），它的最大历史意义在于它又将地球翻转了过来，令我们看到了已经沉睡了500年的欧亚大陆，更重要的是，中国又回到了最显眼的地方。
——中国日报
（5）材料五“中国又回到了最显眼的地方”表明中国在经济全球化过程中的角色有何变化？
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历史因交往而多彩，文明因借鉴而进步。
（文明交流）
材料一：中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝开辟了这样一条路，此后沿着这条路把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起。
（文明重建）
材料二：15世纪后期，从欧洲出发的航海家们逐渐发现了我们现在所知世界的大部分地区。经过几次艰难的航行，探险家们开辟了新的航线……永远地结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面。
——《大国崛起》解说词
（共赢之路）
材料三：2013年9月和10月，中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（以下简称一带一路”）的重大倡议， 得到国际社会高度关注。中国国务院总理李克强参加2013年中国一东盟博览会时强调，铺就面向东盟的海上丝绸之路，打造带动腹地发展的战略支点。加快“一带一路”建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴，促进世界和平发展，是一项造福各国人民的伟大事业。
——《新华网快讯》
请回答：
(1)材料一的“这条路”指的是哪条商路？请将下列文化成就与所属地区文明对应起来（填写相应的英文字母）
A．造纸术的发明 B．佛教的创立 C．奴隶制民主政治 D.《汉谟拉比法典》
①恒河文明 ②黄河长江文明
⑧希腊文明 ④两河流域文明
(2)材料中“结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面”的历史事件是什么？与该事件相关的“航海家们”有哪些？（请列举其中两位）
(3)根据材料三，指出中国推进“一带一路”建设有什么积极意义？
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当代史学研究者在评价我国古代的“丝绸之路”时称：“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”那么，这一“主轴”的起点是（ ）
A．秦朝的咸阳 B．西汉的长安
C．东汉的洛阳 D．宋朝的东京
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当代史学研究者在评价我国古代的“丝绸之路”时称：“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”那么，这一“主轴”的起点是（ ）
A．秦朝的咸阳 B．西汉的长安
C．东汉的洛阳 D．宋朝的东京
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当代史学研究者在评价我国古代的“丝绸之路”时称：“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”那么，这一“主轴”的起点是
A.秦朝的咸阳 B.西汉的长安
C.东汉的洛阳 D.宋朝的东京
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当代史学研究者在评价我国古代的“丝绸之路”时称：“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”那么，这一“主轴”的起点是（ ）
A. 咸阳 B. 长安 C. 洛阳 D. 东京
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