在人类历史长河中，曾出现过多样的人类文明，“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展”...

在人类历史长河中，曾出现过多样的人类文明，“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展”。阅读下列材料，回答问题

材料一　在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》、《论语》、《一千零一夜》等名篇经典，楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术等发明创造，长城、麦加大清真寺、泰姬陵、吴哥窟等恢宏建筑……都是人类文明的宝贵财富。各种文明在这片土地上交相辉映，谱写了亚洲文明发展史诗。

（1）材料一中“阿拉伯数字”是由什么人创造发明的？中国的“造纸术、印刷术”是由什么人传到欧洲？

材料二　一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，而不应该是强制的、强迫的，不应该是单一的、单向的。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。

（2）依据材料三，结合所学知识，请列举文明因“长期自我封闭，走向衰落”的典型事例。请你概括文明交流的主要方式并各举一例加以说明。我们应怎样对待多样的人类文明？

材料三　当前，世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展，人类社会充满希望。同时，国际形势的不稳定性不确定性更加突出，人类面临的全球性挑战更加严峻，需要世界各国齐心协力、共同应对。

——以上材料均摘编自习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

（3）材料三中“人类面临的全球性挑战”主要有哪些？我们应如何应对？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

在人类历史长河中，曾出现过多样的人类文明，“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展”。阅读下列材料，回答问题。

材料一：当代史学研究者在评价我国古代的丝绸之路时称:“在长达一千多年的时间里，它(古代丝绸之路)把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”

材料二：唐朝以其博大的胸怀吸收着各种外来文化，同时又以其高度的文明影响了周围各国。唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来，其中就包括日本。那时候，外国人除了和中国人贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。繁盛的唐朝在世界上的声望很高，各国称中国人为“唐人”。

材料三：中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。从历史上的佛教东传、“伊儒会通”，到近代以来的“西学东渐”、新文化运动、马克思主义和社会主义思想传入中国，再到改革开放以来全方位对外开放，中华文明始终在兼收并蓄中历久弥新。

——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

材料四：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此，我愿提出4点主张。第一，坚持相互尊重、平等相待。第二，坚持美人之美，美美与共。第三，坚持开放包容、互学互鉴。第四，坚持与时俱进、创新发展。

　　 ——习近平《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》

（1）材料一中这“主轴”展开于我国哪一朝代？根据材料并结合所学知识，指出为丝绸之路的开通奠定基础的历史人物，并说明丝绸之路在今天中外交流的重要意义。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出日本参照隋唐制度进行了哪次重大改革？依据材料概括“唐朝在世界上的声望很高”的原因。

（3）根据材料三并结合所学知识回答，新文化运动早期传播了西方的什么进步思想？马克思主义传入中国后，中国共产党人“兼收并蓄”，在革命和社会主义建设中分别开辟了什么道路？

（4）根据材料四指出，我们应该如何对待多样的文明？

（5）综合以上材料并结合所学知识，围绕如何弘扬民族文化、提升文化自信，促进各种文明交流，说说你的建议。

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读材料，回答问题。

（文明因多样而交流）

A.金字塔B.大竞技场C.从0到9的计数法D.儒略历E.太阳历F.象形文字

（1）上述文明成果属于非洲文明的是哪几个（只写字母，全填对方可得分）？

（文明因交流而互鉴）

（2）“公元前4世纪”建立“帝国”的人是谁？材料中的两个事件在历史上发挥的共同作用是什么？

（文明因互鉴而发展）

12世纪末至13世纪初，中国发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。

——《大国崛起》解说词

（3）中国“‘罗盘’导航技术”为欧洲哪一重大事件的出现提供了条件？这一事件产生了什么影响？

（文明因发展而多元）

材料一　 1492年10月2日，这一天，大西洋强劲的信风将西班牙的舰队送上了梦寐以求的新大陆，也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障。从这一天起，来自欧洲的航海家们，用新航线连接起一个完整的“世界”，早期的殖民掠夺也从此开始。

材料二　

材料三　 “在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的和平变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界面貌。英国引领了这一历史发展潮流，取得了技冠群雄的辉煌成果”。

——改编自人教版《世界历史》

（4）材料二反映了哪一罪恶事件？C大陆是哪位航海家发现的？

（5）材料一和二体现的殖民方式对“资本主义生产时代的曙光和世界市场”有何影响？材料一与材料二之间有何联系？

（6）材料三中，英国的“和平变革”指什么？在这一“变革”中为机器大生产奠定了基础的发明是什么？

（7）这场“和平变革”中交通工具的发明为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。它给中国社会带来了什么影响？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

综合探究：在历史长河中，东西方文明在相互交流碰撞中前进，国家与地区在战争与冲突中博弈。阅读材料，回答问题。

材料一

（1）“古丝绸之路绵亘万里，延续千年”。根据图片内容分析，这条丝路对人类文明的发展起到了什么作用。

材料二 “郑和下西洋四处探访，对拥护明朝的各国君主提供协助，但并未试图攻占或殖民他国……郑和下西洋得以证明，当时欧洲并未占有科技上的优势。真正让欧洲人胜出的，是他们无与伦比而又贪得无厌、不断希望探索和征服的野心。”

——尤瓦尔·赫拉利《人类简史》

（2）海洋对一个民族、国家的盛衰起着至关重要的作用。据材料二分析，郑和下西洋与欧洲人远航目的有何不同？欧洲人的“探索”、“征服”有何历史影响（任选一点解答）？

材料三　　　 鸦片战争期间，中英双方枪支状况比较表

——资料来源：茅海建《天朝的崩溃—鸦片战争再研究》，三联书店，1995年4月版

（3）鸦片战争是近代东西方文明冲撞的典型案例。据上表总结清军枪支的落后之处。除此之外，中英在政治、经济、思想文化等方面还存在哪些差距？（任选两点作答）

材料四　　 1958年美国入伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分为六个阶段；①尊敬时期(18世纪)，②轻视时期(1840-1905)．③取善好施时(1905-1937)． ④赞赏时期(1937-1944)，⑤清醒时期(1944-1949)，⑥敌对时期(1949-▲)。　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——袁明：《略论中国在美国的形象》

（4）国家形象与国家地位、国际关系息息相关。结合所学，简要分析材料四中的第④和第⑥阶段“中国形象”形成的原因各是什么。请为第⑥敌对时期（1949-▲）”填上一个结束时间，并说明理由。

材料五　　

——习近平在 “一带一路”国际合作高峰论坛上的讲话2017

（5）历史告诉我们，文明在开放中发展，民族在融合中共存。学习习近平讲话内容，你认为中国该如何应对当今国际形势？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

在历史发展的慢慢长河中，东西方文明在相互交流碰撞中前进。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一

（1）图中“中华文明”通过什么通道把欧亚大陆连成一条“文明地带”？为这条通道开辟奠定基础的历史人物是谁？

材料二

（2）根据材料二并结合所学知识，简析新航路的开辟在人类文明史交流中的作用。

材料三

2013年，中国国家主席习近平先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会高度关注。加快“一带一路”建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴、促进世界和平发展，是一项造福各国人民的伟大事业。

（3）根据材料三，说明中国推进“一带一路”建设是一项造福世界各国人民的伟大事业。

（4）根据上述材料和所学知识，指出中国对外交往的方式与西方有何不同？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

在历史发展的慢慢长河中，东西方文明在相互交流碰撞中前进。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一

（1）图中“中华文明”通过什么通道把欧亚大陆连成一条“文明地带”？为这条通道开辟奠定基础的历史人物是谁？

材料二

（2）根据材料二并结合所学知识，简析新航路的开辟在人类文明史交流中的作用。

材料三

2013年，中国国家主席习近平先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会高度关注。加快“一带一路”建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴、促进世界和平发展，是一项造福各国人民的伟大事业。

（3）根据材料三，说明中国推进“一带一路”建设是一项造福世界各国人民的伟大事业。

（4）根据上述材料和所学知识，指出中国对外交往的方式与西方有何不同？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

在历史发展的慢慢长河中，东西方文明在相互交流碰撞中前进。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一

（1）图中“中华文明”通过什么通道把欧亚大陆连成一条“文明地带”？为这条通道开辟奠定基础的历史人物是谁？

材料二

（2）根据材料二并结合所学知识，简析新航路的开辟在人类文明史交流中的作用。

材料三　 2013年，中国国家主席习近平先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会高度关注。加快“一带一路”建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴、促进世界和平发展，是一项造福各国人民的伟大事业。

（3）根据材料三，说明中国推进“一带一路”建设是一项造福世界各国人民的伟大事业。

（4）根据上述材料和所学知识，指出中国对外交往的方式与西方有何不同？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

在历史发展的慢慢长河中，东西方文明在相互交流碰撞中前进。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一 2013年，中国国家主席习近平提出“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（即“一带一路”）的重大倡议，吸引了全世界的目光……旨在推动沿线各国实现经济政策协调，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作框架

﹣﹣腾讯网

（1）“一带一路”的倡议源于我国古代哪条著名的商道？这条商道的开通有何历史意义？

材料二 如果想看看各种发明的力量、作用，最显著的例子就是最近发明的印刷术、火药和__，因为这三种东西曾改变了整个世界的面貌。第一种在文字上，第二种在战争上，第三种在航海上。

﹣﹣培根

（2）材料二中的横线上应填写的发明是什么？它传入欧洲后，为哪一重大历史事件提供了技术保障？

材料三 近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了……第一期先从机器上感觉不足……第二期是从制度上感觉不足……第三期便从文化上感觉不足。

﹣﹣梁启超

（3）中国人在认识到“机器上”和“文化上”不足后，分别兴起了什么探索活动？

（4）“建设‘一带一路’，既是中国发展的战略，更是沿线各国人民的福音。”综合以上思考，你认为沿线各国应以怎样的姿态迎接“一带一路”？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

在历史发展的慢慢长河中，东西方文明在相互交流碰撞中前进。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一2013年，中国国家主席习近平提出“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（即“一带一路”）的重大倡议，吸引了全世界的目光……旨在推动沿线各国实现经济政策协调，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作框架

——腾讯网

（1）“一带一路”的倡议源于我国古代哪条著名的商道？这条商道的开通有何历史意义？

材料二如果想看看各种发明的力量、作用，最显著的例子就是最近发明的印刷术、火药和，因为这三种东西曾改变了整个世界的面貌。第一种在文字上，第二种在战争上，第三种在航海上。

——培根

（2）材料二中的横线上应填写的发明是什么？它传入欧洲后，为哪一重大历史事件提供了技术保障？

材料三近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了……第一期先从机器上感觉不足……第二期是从制度上感觉不足……第三期便从文化上感觉不足。

——梁启超

（3）中国人在认识到“机器上”和“文化上”不足后，分别兴起了什么探索活动？

（4）“建设‘一带一路’，既是中国发展的战略，更是沿线各国人民的福音。”综合以上思考，你认为沿线各国应以怎样的姿态迎接“一带一路”？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

习总书记在亚洲文明对话大会发表演讲时说，文明只有特色之别，没有优劣之分。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读下列材料，回答问题。

（文明因多样而交流）

材料一　 古代历史上，世界不同地区的人民创造了丰富多彩的地域文明。古埃及人、古巴比伦人、印度人以及中国人、希腊人和罗马人等，都曾举起过照亮世界文明的火把……每一种文明都是美的结晶，都彰显着创造之美。一切美好的事物都是相通的。

（1）请举出古巴比伦人给世界留下的光耀千古的历史遗存；西汉初年，哪一文明经丝绸之路传入我国中原地区，为中国文化注入了新的因素。

（文明因交流而互鉴）

材料二　 横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。

（2）“联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路”的开通得益于什么历史事件？

材料三　

图一　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图二

（3）图一材料中，什么事件首先为马克思主义在中国的传播创造了条件？图二人物为第一位获得诺贝尔科学奖项的中国科学家，请写出她的主要成就。

（文明因互鉴而发展）

材料四　 近代西方科技影响世界，及大地推动了人类近现代文明的进程。下表为《三次工业（科技）革命比较表》

（4）请你结合所学知识，完成材料四中英文字母AB的内容。

（5）各国各地区的人们创造了辉煌灿烂的古代文明，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析