人类在漫长的历史长河中,创造和发展了多姿多彩的文明。文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读材料,回答问题。
(文明因多样而交流)
A.金字塔B.大竞技场C.从0到9的计数法D.儒略历E.太阳历F.象形文字
(1)上述文明成果属于非洲文明的是哪几个(只写字母,全填对方可得分)?
(文明因交流而互鉴)
(2)“公元前4世纪”建立“帝国”的人是谁?材料中的两个事件在历史上发挥的共同作用是什么?
(文明因互鉴而发展)
12世纪末至13世纪初,中国发明的指南针,用于“罗盘”导航技术,经阿拉伯商人传到欧洲。13世纪,欧洲水手已经掌握了罗盘技术。
——《大国崛起》解说词
(3)中国“‘罗盘’导航技术”为欧洲哪一重大事件的出现提供了条件?这一事件产生了什么影响?
(文明因发展而多元)
材料一 1492年10月2日,这一天,大西洋强劲的信风将西班牙的舰队送上了梦寐以求的新大陆,也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障。从这一天起,来自欧洲的航海家们,用新航线连接起一个完整的“世界”,早期的殖民掠夺也从此开始。
材料二
材料三 “在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风,可是二百多年前,英国却发生了一场完全不同的和平变革,彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界面貌。英国引领了这一历史发展潮流,取得了技冠群雄的辉煌成果”。
——改编自人教版《世界历史》
(4)材料二反映了哪一罪恶事件?C大陆是哪位航海家发现的?
(5)材料一和二体现的殖民方式对“资本主义生产时代的曙光和世界市场”有何影响?材料一与材料二之间有何联系?
(6)材料三中,英国的“和平变革”指什么?在这一“变革”中为机器大生产奠定了基础的发明是什么?
(7)这场“和平变革”中交通工具的发明为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通,使生产和市场之间的联系变得更加密切。它给中国社会带来了什么影响?
九年级历史综合题中等难度题
人类在漫长的历史长河中,创造和发展了多姿多彩的文明。文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读材料,回答问题。
(文明因多样而交流)
A.金字塔B.大竞技场C.从0到9的计数法D.儒略历E.太阳历F.象形文字
(1)上述文明成果属于非洲文明的是哪几个(只写字母,全填对方可得分)?
(文明因交流而互鉴)
(2)“公元前4世纪”建立“帝国”的人是谁?材料中的两个事件在历史上发挥的共同作用是什么?
(文明因互鉴而发展)
12世纪末至13世纪初,中国发明的指南针,用于“罗盘”导航技术,经阿拉伯商人传到欧洲。13世纪,欧洲水手已经掌握了罗盘技术。
——《大国崛起》解说词
(3)中国“‘罗盘’导航技术”为欧洲哪一重大事件的出现提供了条件?这一事件产生了什么影响?
(文明因发展而多元)
材料一 1492年10月2日,这一天,大西洋强劲的信风将西班牙的舰队送上了梦寐以求的新大陆,也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障。从这一天起,来自欧洲的航海家们,用新航线连接起一个完整的“世界”,早期的殖民掠夺也从此开始。
材料二
材料三 “在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风,可是二百多年前,英国却发生了一场完全不同的和平变革,彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界面貌。英国引领了这一历史发展潮流,取得了技冠群雄的辉煌成果”。
——改编自人教版《世界历史》
(4)材料二反映了哪一罪恶事件?C大陆是哪位航海家发现的?
(5)材料一和二体现的殖民方式对“资本主义生产时代的曙光和世界市场”有何影响?材料一与材料二之间有何联系?
(6)材料三中,英国的“和平变革”指什么?在这一“变革”中为机器大生产奠定了基础的发明是什么?
(7)这场“和平变革”中交通工具的发明为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通,使生产和市场之间的联系变得更加密切。它给中国社会带来了什么影响?
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材料解析
文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴,是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读下列材料,回答问题
材料一:张骞出使西域,开辟了西域通道以后,西域的葡萄、石榴、苜蓿、胡桃(核桃)胡萝卜、汗血良马以及名贵毛织品等陆续传入中原地区,丰富了内地的经济生活。与此同时,中原则向西域地区输送大量的丝织品和金属工具,并把铸铁、凿井挖渠的技术传到西域。
材料二:我国唐朝时期对外交往活跃,与亚洲及非洲、欧洲的一些国家都有往来。唐朝在世界上享有很高的声誉,各国称中国人为“唐人”。
材料三:火药、指南针、印刷术——这是预告资本主义社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成新教的工具,总的来说变成了科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
材料四:郑和的船队到达各地,先会见当地的国王、首领,赠送礼品,表示通好的愿望,邀请他们访问中国。接着,就同当地的官府和商人开展贸易。在古里进行交易时,国王派人和他们商议货价,写成合约,最后握手、击掌为定,不再悔改。
(1)材料一中所说的“西域通道”是哪位皇帝在位时开辟的?这条通道在在中外交往中有何重要作用?
(2)试举一位致力于唐朝对外交往的著名人物,并简述其事迹。
(3)材料三中“指南针打开了世界市场并建立了殖民地”的具体含义是什么?
(4)郑和下西洋最远到达哪里?根据材料四,概括郑和下西洋的特点。
(5)概括古丝绸之路的开辟和发展过程中所体现出的“丝路精神”
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习近平同志指出:“文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴,是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。”阅读材料,回答问题。
材料一 中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统……阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中……欧洲人……接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流,给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”,促进了发展自由思想的伟大进步,导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手,逐步传入西欧。
——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》
材料二 1788年,革命的百年纪念近了,英国人开始仔细审视英国政治的现状。大西洋的另一边,托马斯·潘恩于1776年1月发表《常识》,主张美国人为维护天赋权利而反抗,不仅是权利,而且是使命。美国人学到的这一课,当然没有在大西洋这一边被人忽视,特别是没有被那些一直评论美国独立战争的人忽视。
——据《英国史——帝国的命运》
材料三 他以西方的方式改革了他的行政机关和军队,建立起供养其军队的工业,引入成千上万的各种类型的专家,派出一群群年青的俄罗斯人到国外去学习……还打破所有先例,去西欧旅行,直接学习外国的种种制度和惯例。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四 交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的,应该是多元的、多向的,……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒,以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分,促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
(1)根据材料一,概括阿拉伯对欧洲社会的影响,并指出阿拉伯人在东西方文明交流所起的作用。
(2)根据材料二和所学知识,概括潘恩的主张。美国独立战争对“大西洋这一边”的法国产生了什么影响?
(3)材料三的史实反映了哪次改革?这次改革的目标是什么?依据材料和所学知识,分析这次改革对俄国的积极作用。
(4)依据材料四,概括文明交流互鉴的主要特点是什么?在世界文明融合的浪潮中,怎样做才能使中华文明更放异彩?
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在联合国教科文组织总部的演讲,习近平主席指出“文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴,是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。”下列成就或作品体现了文明的交融和发展的是
A. 《天方夜谭》
B. 《哈姆雷特》
C. 《俄狄浦斯王》
D. “阿拉伯数字”
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2014年3月27日,习近平在联合国教科文组织总部发表演讲指出,“文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴,是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。”下列古代对外交往史实中,明显与其他三个不同的是( )
A. 鉴真东渡日本 B. 郑成功收复台湾
C. 郑和七次下西洋 D. 玄奘天竺取经
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文明交流互鉴,是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读下列材料,回答问题。
材料一:一位意大利商人从威尼斯出发,沿“丝绸之路”东进,历经千辛万苦,于1275年到达元朝首都。他很快掌握了蒙古语和汉语,得到忽必烈的赏识。他侨居中国17年,不仅被委以官职,还受皇帝之命巡防外省和出使缅甸、南洋等地。回国后他把在中国的见闻口述成一本书,在当时的西方世界引起了巨大反响,被誉为是“世界奇观之书”。该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化的交流。
材料二:(汉代)丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马,连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者,也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。
——《新全球史》
材料三:“一带一路”建设不是另起炉灶、推倒重来,而是实现战略对接、优势互补……中国同40多个国家和国际组织签署了合作协议,同30多个国家开展机制化产能合作。本次论坛期间,我们还将签署一批对接合作协议和行动计划,同60多个国家和国际组织共同发出推进“一带一路”贸易畅通合作倡议。
——习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲
材料四:亚历山大东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服......无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只,对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。
——齐世荣《世界史-古代史编》
(1)材料一中“世界奇观之书”指的是?作者是谁?他来到中国时能看到哪些景象?
(2)材料二A、B分别指的是?为“丝绸之路”的开通做出巨大贡献的是?列举通过“丝绸之路”传出和传入的东西?古代“丝绸之路”的有何作用?
(3)阅读材料三、材料四,请根据已学的历史知识,请你谈一谈文明交流互鉴有哪些方式?哪种方式更好?并说明理由。
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人类在漫长的历史长河中,创造和发展了多姿多彩的文明。阅读材料。回答问题。
材料一∶希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样,大量借用过去的文明--如中东文明。不过,希腊人所借用的,无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学,都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)据材料一,你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话?
材料二∶历经10年征战,亚历山大建立了一个空前庞大的帝国,其版图西起希腊,东到印度河流城,北抵中亚,南达埃及,地跨欧、亚、非三洲。
——义务教育教科书《世界历史九年级上册》
中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
——义务教育教科书《中国历史九年级上册》
(2)据材料二概括古代文明交流的两种不同方式。方式虽然不同,但都发挥了什么共同作用?
材料三∶欧洲人也经由东征,发现了遥远的中国……接触到了新的事物。中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器,至此才第一次为西方所知。培根认为,中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后,欧洲的文化和社会随之改变了。
——许倬云《中西文明的对照》
(3)以指南针为例,说明它是如何引起欧洲社会变化的?
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文明因交流而多彩,因互鉴而丰富。文明交流互鉴,是推动人类文明进步的重要推动力。阅读下列材料,回答问题。
材料一古代中国与古雅典政治状况对比表格
(1)材料一中,东方亚非文明与西方欧洲文明在政治方面有哪些差异呢?
材料二易中天在《帝国的终结》中写道:“秦,虽灭犹存,它亡得悲壮;清,回天无力,它亡得窝囊。”“周之亡是制度之亡……;清之亡,……既是文化之亡,也是制度之亡。”
(2)据所学知识回答,对于“秦,虽灭犹存”这句话,你如何理解?对于“清之亡,既是文化之亡,也是制度之亡”这句话,你如何理解?
材料三元朝疆域图
(3)材料三中,元朝推行了什么样的政治制度呢?当时的台湾叫什么名字?当时的西藏隶属什么机构管辖呢?
材料四导致英国迅速崛起的一个非常重要因素,便是在(1688)年宫廷政变之后,英国迅速建立起了一个适合国情和生产力发展的政治体制。这个体制改革保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境,从而为社会经济发展(工业革命)创造了有利条件。
——摘自川教版初中历史教学参考书
(4)材料四中,你能得出哪些有效的历史信息呢?
(5)通过对上述问题和材料的探究,你能得出哪些历史认识呢?
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(14分)文明因交流而多彩,因互鉴而丰富。文明交流互鉴,是推动人类文明进步的重要动力。阅读材料,回答问题。
材料一
图1丝绸之路示意图
(1)据材料一,描述“丝绸之路”的主要路线(必须包括图中字母所示的地区),(3分)并概括“丝绸之路”在中外交流中的作用。(2分)
材料二 人类文明的交流可划分为三个时期:1500年以前称之为遭遇时期,1500年-19世纪末称之为冲击时期,而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。
(据塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突和世界秩序的重建》)
(2)公元1500年前后,使世界不同地区的文明“遭遇”的标志性历史事件是什么?(1分)它对人类文明的交流有何重要影响?(2分)
(3)1500年~19世纪末,西方文明以其强势对亚非拉地区的文明形成巨大的冲击。概括说明这种冲击给近代中国带来的影响。(4分)
材料三 一个音符无法表达出优美的旋律,一种颜色难以描绘出多彩的画卷。文明多样性是人类社会的客观现实,是当今世界的基本特征,也是人类进步的重要动力。中外文化发展和交流的历史证明,一切优秀的文明成果是人类长期生产实践经验和智慧的结晶,是人类文明进步的象征,是全人类的共同财富。(据吴思科《文明对话与交流是公共外交的核心内容》)
(4)据材料四和所学知识,谈谈你对世界文明多样性的认识。(2分)
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文明交流互鉴,是人类历史发展的主旋律,也是人类文明进步和世界和平发展的重要动力。
(1)在古代世界历史发展进程中,东西方文明交流的主要方式是什么?哪部著作对西方人了解东方起了重要作用?
(2)“使人类活动的舞台逐渐由大陆扩大到海洋,相对隔绝的欧、亚、非、美洲开始连接成一个整体。”这是对世界近代史上哪一种大事件的评价?第二次工业革命时期,什么交通工具的发明为人类跨海洋跨大陆交往创造了条件?
(3)三角贸易对欧洲文明的发展有什么影响?在印度民族大起义中涌现的民族英雄是谁?
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