材料解析文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展...

材料解析

文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题

材料一：张骞出使西域，开辟了西域通道以后，西域的葡萄、石榴、苜蓿、胡桃（核桃）胡萝卜、汗血良马以及名贵毛织品等陆续传入中原地区，丰富了内地的经济生活。与此同时，中原则向西域地区输送大量的丝织品和金属工具，并把铸铁、凿井挖渠的技术传到西域。

材料二：我国唐朝时期对外交往活跃，与亚洲及非洲、欧洲的一些国家都有往来。唐朝在世界上享有很高的声誉，各国称中国人为“唐人”。

材料三：火药、指南针、印刷术——这是预告资本主义社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。

材料四：郑和的船队到达各地，先会见当地的国王、首领，赠送礼品，表示通好的愿望，邀请他们访问中国。接着，就同当地的官府和商人开展贸易。在古里进行交易时，国王派人和他们商议货价，写成合约，最后握手、击掌为定，不再悔改。

（1）材料一中所说的“西域通道”是哪位皇帝在位时开辟的？这条通道在在中外交往中有何重要作用？

（2）试举一位致力于唐朝对外交往的著名人物，并简述其事迹。

（3）材料三中“指南针打开了世界市场并建立了殖民地”的具体含义是什么？

（4）郑和下西洋最远到达哪里？根据材料四，概括郑和下西洋的特点。

（5）概括古丝绸之路的开辟和发展过程中所体现出的“丝路精神”

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习近平同志指出：“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。”阅读材料，回答问题。

材料一 中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统……阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中……欧洲人……接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。

——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》

材料二 1788年，革命的百年纪念近了，英国人开始仔细审视英国政治的现状。大西洋的另一边，托马斯·潘恩于1776年1月发表《常识》，主张美国人为维护天赋权利而反抗，不仅是权利，而且是使命。美国人学到的这一课，当然没有在大西洋这一边被人忽视，特别是没有被那些一直评论美国独立战争的人忽视。

——据《英国史——帝国的命运》

材料三 他以西方的方式改革了他的行政机关和军队，建立起供养其军队的工业，引入成千上万的各种类型的专家，派出一群群年青的俄罗斯人到国外去学习……还打破所有先例，去西欧旅行，直接学习外国的种种制度和惯例。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料四 交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。

——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

（1）根据材料一，概括阿拉伯对欧洲社会的影响，并指出阿拉伯人在东西方文明交流所起的作用。

（2）根据材料二和所学知识，概括潘恩的主张。美国独立战争对“大西洋这一边”的法国产生了什么影响？

（3）材料三的史实反映了哪次改革？这次改革的目标是什么？依据材料和所学知识，分析这次改革对俄国的积极作用。

（4）依据材料四，概括文明交流互鉴的主要特点是什么？在世界文明融合的浪潮中，怎样做才能使中华文明更放异彩？

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人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读材料，回答问题。

（文明因多样而交流）

A.金字塔B.大竞技场C.从0到9的计数法D.儒略历E.太阳历F.象形文字

（1）上述文明成果属于非洲文明的是哪几个（只写字母，全填对方可得分）？

（文明因交流而互鉴）

（2）“公元前4世纪”建立“帝国”的人是谁？材料中的两个事件在历史上发挥的共同作用是什么？

（文明因互鉴而发展）

12世纪末至13世纪初，中国发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。

——《大国崛起》解说词

（3）中国“‘罗盘’导航技术”为欧洲哪一重大事件的出现提供了条件？这一事件产生了什么影响？

（文明因发展而多元）

材料一　 1492年10月2日，这一天，大西洋强劲的信风将西班牙的舰队送上了梦寐以求的新大陆，也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障。从这一天起，来自欧洲的航海家们，用新航线连接起一个完整的“世界”，早期的殖民掠夺也从此开始。

材料二　

材料三　 “在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的和平变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界面貌。英国引领了这一历史发展潮流，取得了技冠群雄的辉煌成果”。

——改编自人教版《世界历史》

（4）材料二反映了哪一罪恶事件？C大陆是哪位航海家发现的？

（5）材料一和二体现的殖民方式对“资本主义生产时代的曙光和世界市场”有何影响？材料一与材料二之间有何联系？

（6）材料三中，英国的“和平变革”指什么？在这一“变革”中为机器大生产奠定了基础的发明是什么？

（7）这场“和平变革”中交通工具的发明为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。它给中国社会带来了什么影响？

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在联合国教科文组织总部的演讲，习近平主席指出“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。”下列成就或作品体现了文明的交融和发展的是

A. 《天方夜谭》

B. 《哈姆雷特》

C. 《俄狄浦斯王》

D. “阿拉伯数字”

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2014年3月27日，习近平在联合国教科文组织总部发表演讲指出，“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。”下列古代对外交往史实中，明显与其他三个不同的是（　　）

A. 鉴真东渡日本 B. 郑成功收复台湾

C. 郑和七次下西洋 D. 玄奘天竺取经

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文明因交流而多彩,因互鉴而丰富。文明交流互鉴,是推动人类文明进步的重要推动力。阅读下列材料,回答问题。

材料一古代中国与古雅典政治状况对比表格

(1)材料一中,东方亚非文明与西方欧洲文明在政治方面有哪些差异呢?

材料二易中天在《帝国的终结》中写道:“秦,虽灭犹存,它亡得悲壮;清,回天无力,它亡得窝囊。”“周之亡是制度之亡……;清之亡，……既是文化之亡,也是制度之亡。”

(2)据所学知识回答,对于“秦,虽灭犹存”这句话,你如何理解?对于“清之亡,既是文化之亡,也是制度之亡”这句话,你如何理解?

材料三元朝疆域图

(3)材料三中,元朝推行了什么样的政治制度呢?当时的台湾叫什么名字?当时的西藏隶属什么机构管辖呢？

材料四导致英国迅速崛起的一个非常重要因素,便是在（1688）年宫廷政变之后,英国迅速建立起了一个适合国情和生产力发展的政治体制。这个体制改革保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境,从而为社会经济发展(工业革命)创造了有利条件。

——摘自川教版初中历史教学参考书

(4)材料四中,你能得出哪些有效的历史信息呢?

(5)通过对上述问题和材料的探究,你能得出哪些历史认识呢?

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文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一：一位意大利商人从威尼斯出发，沿“丝绸之路”东进，历经千辛万苦，于1275年到达元朝首都。他很快掌握了蒙古语和汉语，得到忽必烈的赏识。他侨居中国17年，不仅被委以官职，还受皇帝之命巡防外省和出使缅甸、南洋等地。回国后他把在中国的见闻口述成一本书，在当时的西方世界引起了巨大反响，被誉为是“世界奇观之书”。该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化的交流。

材料二：(汉代）丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。

——《新全球史》

材料三：“一带一路”建设不是另起炉灶、推倒重来，而是实现战略对接、优势互补……中国同40多个国家和国际组织签署了合作协议，同30多个国家开展机制化产能合作。本次论坛期间，我们还将签署一批对接合作协议和行动计划，同60多个国家和国际组织共同发出推进“一带一路”贸易畅通合作倡议。

——习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲

材料四：亚历山大东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服......无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。

——齐世荣《世界史-古代史编》

（1）材料一中“世界奇观之书”指的是？作者是谁？他来到中国时能看到哪些景象？

（2）材料二A、B分别指的是？为“丝绸之路”的开通做出巨大贡献的是？列举通过“丝绸之路”传出和传入的东西？古代“丝绸之路”的有何作用？

（3）阅读材料三、材料四，请根据已学的历史知识，请你谈一谈文明交流互鉴有哪些方式？哪种方式更好？并说明理由。

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(14分)文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步的重要动力。阅读材料，回答问题。

材料一

图1丝绸之路示意图

(1)据材料一，描述“丝绸之路”的主要路线(必须包括图中字母所示的地区)，(3分)并概括“丝绸之路”在中外交流中的作用。(2分)

材料二　 人类文明的交流可划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期，1500年-19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。

(据塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突和世界秩序的重建》)

(2)公元1500年前后，使世界不同地区的文明“遭遇”的标志性历史事件是什么？(1分)它对人类文明的交流有何重要影响？(2分)

(3)1500年～19世纪末，西方文明以其强势对亚非拉地区的文明形成巨大的冲击。概括说明这种冲击给近代中国带来的影响。(4分)

材料三　 一个音符无法表达出优美的旋律，一种颜色难以描绘出多彩的画卷。文明多样性是人类社会的客观现实，是当今世界的基本特征，也是人类进步的重要动力。中外文化发展和交流的历史证明，一切优秀的文明成果是人类长期生产实践经验和智慧的结晶，是人类文明进步的象征，是全人类的共同财富。(据吴思科《文明对话与交流是公共外交的核心内容》)

(4)据材料四和所学知识，谈谈你对世界文明多样性的认识。(2分)

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文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。请回答：

(1)火药、指南针、印刷术是我国古代的重大发明，马克思曾评价说“这是预告资产阶级社会到来的三大发明”。其中，指南针发明于何时？它对欧洲资产阶级革命的到来产生了什么影响？(2分)

(2)新文化运动是用西方文化改造国民性的运动，它前期宣传的内容是什么？在后期，内容发生了什么变化？(2分)

(3)对外开放是我国对世界文明的主动接纳。2013年9月29日，上海自由贸易试验区挂牌成立，其意义堪比当年深圳经济特区的设立。回眸历史，深圳经济特区设立于哪一年？下表的数据的变化说明了什么？(2分)

深圳市国民经济发展指标表

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交流不仅是促进人类文明多样化发展的重要因素，也是促进世界和平发展的重要推动力量。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 阅读图片

（1）为了开辟和保障图1路线，西汉政府分别采取了什么措施？根据图1，请补充完整该路线：

______ →_______→_____→中亚、西亚→_____。丝绸之路的开通对文明交流有什么影响？

材料二　 实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。

——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（2）材料二中的“远航探险”指什么？在探险中，首次发现美洲新大陆的探险家是谁？依据材料概括“远航探险”的作用。

材料三　 阅读图片

（3）图2事件在中国现代外交史上有什么历史意义？图3体现中国顺应了哪一世界发展趋势？图4反映了当代中国奉行什么样的外交理念？

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