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阅读下面的文言文，完成下列小题。
《锦帆集》序
[明]江盈科
锦帆泾者，吴王当日所载楼船箫鼓，与其美人西施行乐歌舞之地也。阅今数千年，霸业烟销，美人黄土，而锦帆之水，宛然如旧。姑苏吴治，实踞其上，此水抱邑治如环。乙未之岁，余友中郎袁君来宰吴，殚力图民，昕夕拮据，憔悴之众，赖以顿苏。逾明年，君以过劳成疾，上书乞归，凡七请乃得解政去。
君性超悟，深于名理，才敏妙，娴于词赋。第一行作吏，都成废阁。间或触景起兴，感事摅辞，有所题咏撰著，越二年，亦遂成帙。其行也，友人方子公稍稍裒次，付诸梓，问题于君，君自标曰《锦帆集》。盖不佞尝诣吴署谒君，君指此水骄余曰：“是锦帆泾也，吴王霸业之馀，我乃得抚而有之，不亦快哉！” 而其实君鞅掌簿书，飧沐几废，劳与余等。余因叹曰：同一锦帆泾耳，当吴王之时，满船箫鼓，及吴令之身，两部鞭箠；吴王用之，红姝绿娥，左歌右弦；吴令御之，疲民瘵黎，朝拊暮煦。昔何以乐，今何以苦？丈夫七尺相肖，胡所遭之苦乐顿异乃尔！虽然，人生有涯，苦乐有穷，惟山水为无尽。操有穷之具，游无尽之间，而能与之俱不朽者，其惟文章乎？
君诗词暨杂著载在兹编者，大端机自己出，思从底抽，摭景眼前，运精象外。取而读之，言言字字，无不欲飞，真令人手舞足蹈而不觉者。嗟嗟！后霸业而尽者，此水乎？与此水而俱无尽者，兹集乎？夫君齿最少，异日名山之业，未可涯涘。乃锦帆独托兹集以传，倘亦吴王有知，乞灵中郎之笔，不靳西施为君捧砚，而令挟藻见奇有如是耶？
余所莅治，百花洲在其前，而余日沾沾刑名簿书，不能有所题咏撰著，俾此洲托以传也，则百花洲之遭，不逮兹泾远矣。假使西施有灵，问江郎梦中之笔安在，不佞无辞置对矣。
(选自《江盈科集》)
1.下列加点词语的意义和用法，相同的一组是
A. 而锦帆之水，宛然如旧 而余日沾沾刑名簿书
B. 姑苏吴治，实踞其上 而能与之俱不朽者，其惟文章乎
C. 君以过劳成疾 乃锦帆独托兹集以传
D. 凡七请乃得解政去 我乃得抚而有之，不亦快哉
2.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是
A. 锦帆泾所在的“吴”地，曾为春秋时期吴国的都城，即现在的江苏省苏州市。
B. “不佞”，原指没有口才，也泛指没有才能，旧时多用来作为对自己的谦称。
C. “名山之业”，指可以在名山勒石记功的事业，多指辅佐君主成就王霸之业。
D. “江郎梦中之笔”，传说南朝江淹少时，梦中有人授以五色笔，故文采俊发。
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）殚力图民，昕夕拮据，憔悴之众，赖以顿苏。
（2）其实君鞅掌簿书，飧沐几废，劳与余等。
4.依据文意简述文中出现的多重对比。
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阅读下文，完成小题。
《锦帆集》序
(明)江盈科
①锦帆泾者，吴王当日所载楼船箫鼓，与其美人西施行乐歌舞之地也。阅今数千年，霸业烟销，美人黄土，而锦帆之水，宛然如旧。姑苏吴治，实踞其上，此水抱邑治如环。乙未之岁，余友中郎袁君来宰吴，殚力图民，昕夕拮据，憔悴之众，赖以顿苏。逾明年，君以过劳成疾，上书乞归，凡七请乃得解政去。
②君性超悟，深于名理，才敏妙，娴于词赋。第一行作吏，都成废阁。间或触景起兴，感事摅辞，有所题咏撰著，越二年，亦遂成帙。其行也，友人方子公稍稍裒次，付诸梓，问题于君，君自标曰《锦帆集》。盖不佞尝诣吴署谒君，君指此水骄余曰：“是锦帆泾也，吴王霸业之馀，我乃得抚而有之，不亦快哉！”而其实君鞅掌簿书，飧沐几废，劳与余等。余因叹曰：同一锦帆泾耳，当吴王之时，满船箫鼓，及吴令之身，两部鞭箠；吴王用之，红姝绿娥，左歌右弦；吴令御之，疲民瘵黎，朝拊暮煦。昔何以乐，今何以苦？丈夫七尺相肖，胡所遭之苦乐顿异乃尔！虽然，人生有涯，苦乐有穷，惟山水为无尽。操有穷之具，游无尽之间，而能与之俱不朽者，其惟文章□？
③君诗词暨杂著载在兹编者，[1]大端机自己出，思从底抽，摭景眼前，运精象外。 [2]嗟嗟！后霸业而尽者，此水乎？与此水而俱无尽者，兹集乎？[3]夫君齿最少，异日名山之业，未可涯涘。[4]乃锦帆独托兹集以传，倘亦吴王有知， 乞灵中郎之笔，不靳西施为君捧砚，而令挟藻见奇有如是耶？
④余所莅治，百花洲在其前，而余日沾沾刑名簿书，不能有所题咏撰著，俾此洲托以传也，则百花洲之遭，不逮兹泾远矣。假使西施有灵，问江郎梦中之笔安在，不佞无辞置对矣。
(选自《江盈科集》)
[注释]（1）中部袁君，袁宏道，字中郎夕。（2）昕夕：朝暮。（3）一行作吏：一旦做了官。废阁：废弃物置。（4）摅：抒发。（5）裒次：搜集编排。梓：刊印。（6）两部鞭箠：喻上级部门的责令督促。（7）挟藻：铺张辞藻。
1.可填入第②段方框处的虚词是( ).
A. 矣 B. 乎 C. 焉 D. 耳
2.下列对“锦帆”理解不正确的一项是( )
A. 文章以锦帆历史起笔，寄寓物是人非，引出下文。
B. 锦帆是袁君任职之所，袁君因此而充满自豪之情。
C. 袁君以锦帆为书名，意在寄托对世事沧桑的感慨。
D. 作者祝愿袁君此书与锦帆之水一样能够永久流传。
3.下面的句子是第③段中的原话，把它放回到文本中，合理的位置是( ) 。
取而读之，言言字字，无不欲飞，真令人手舞足蹈而不觉者。
A. [1] B. [2] C. [3] D. [4]
4.下列对第④段分析不正确的一项是( )
A. 以自嘲自叹表达赞美袁君之情，语调诙谐而又曲折有致。
B. 以自己“不能有所题咏撰著”对比袁君“有所题味撰著”。
C. 以自己治所不能借文章得以传扬对比锦帆“托兹集以传”。
D. 以想象将来西施责问袁君与如今西施为袁君捧砚作对比。
5.简要分析第②段画线部分说理的逻辑性。
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阅读下面两首唐诗，完成下列小题。
吴城览古
陈羽
吴王旧国水烟空，香径无人兰叶红。
春色似怜歌舞地，年年先发馆娃宫①。
馆娃宫怀古五绝（其一）
皮日休
绮阁飘香下太湖，乱兵侵晓上姑苏。
越王大有堪羞处，只把西施赚得吴。
【注】①馆娃宫，故址在今苏州市西南灵岩山上，宫以西施得名。春秋时期吴王夫差在砚石山建造宫殿以馆西施，吴人谓美女为娃，故曰馆娃。
1.下面对这两首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 陈诗首句点名“旧国”，照应诗题“览古”，并营造冷清空寂的氛围。
B. 陈诗第二句承上启下，既承上文“水烟空”，又引出后文“年年先发”的感概
C. 陈诗第三句描绘今日此地春意盎然，生机勃勃，表达对春色的喜爱。
D. 皮诗首句，从侧面着笔，一个罗縠轻飘、芳香四溢的倩影便跃然纸上。
E. 皮诗后两句，批评嘲讽勾践送去一个美女西施便赚来一个国家的做法是值得羞耻的。
2.结合标题，说说两首怀古诗在写法上有什么不同。
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阅读下面这首词，完成题目
江城子
「五代」欧阳炯
晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。
空有姑苏台上月，如西子镜照江城。
「注」姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。
1.下列对这首词的赏析，不恰当的两项是
A. 词作开头从大处落墨，意境空阔而略带寂寥、绚丽而略具苍茫。
B. “暗逐”两字，自然超妙，形象生动地表现出江水流逝于不知不觉间。
C. 作者把眼前逐渐溶入暮色、流向晚霞深处的江水和历史长河融为一体。
D. 作者由眼前所见姑苏月浮想开来，因月之互古不变，感伤当年西子今不在。
E. 这首金陵怀古词，全篇写景皆为慨叹而设，情景交融，蕴藉含蓄。
2.这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。结合全诗赏析词中“水无情”、“空有姑苏台上月”两句。
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阅读下面两首唐诗，然后回答小题。
吴城览古
陈 羽
吴王旧国水烟空，香径无人兰叶红。
春色似怜歌舞地，年年先发馆娃宫。
馆娃宫怀古
皮日休
绮阁飘香下太湖，乱兵侵晓上姑苏。
越王大有堪羞处，只把西施赚得吴。
【注】馆娃宫，故址在今苏州市西南灵岩山上，宫以西施得名。春秋时期吴王夫差在砚石山建造宫殿以馆西施，吴人谓美女为娃，故曰馆娃。
1.简要分析“香径无人兰叶红”在诗歌结构上的作用。
2.诗人指责越王“大有堪羞处”的用意是什么？请简要分析。
3.结合标题，说说两首怀古诗在写法上有什么不同。
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阅读下面的文字，完成下列小题。
乌栖曲 ①
李白
姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施。
吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日。
银箭金壶②漏水多，起看秋月坠江波。
东方渐高奈乐何！
注①乌栖曲：乐府《清商曲辞·西曲歌》旧题。②银箭金壶：指刻漏，为古代计时工具。
1.下列对这首诗的分析和鉴赏，不正确的两项是（ ）（ ）
A. “姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施”两句通过具体描绘吴宫的豪华和宫廷生活的淫靡，勾画出日落乌栖时分姑苏台上吴宫的轮廓和宫中美人西施醉态朦胧的剪影。
B. “吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日”中的“未”和“欲”两字，紧相呼应，微妙而传神地表现出吴王那种惋惜、遗憾的心理。
C. “银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波”两句从正面描写吴王、西施寻欢作乐的情景，写出他们看着一轮秋月，坠入江波，而此时天色已近黎明。
D. “东方渐高奈乐何”的结尾意味深长。这一句，既像是恨长夜之短的吴王所发出的欢乐难继、好梦不长的叹喟，又像是诗人对沉溺不醒的吴王敲响的警钟。诗就在问中陡然收煞，特别引人注目，发人深省。
E. 这首诗在构思上有显著的特点，以时间的推移为线索，写出吴宫淫佚生活中自日至暮，又自暮达旦的过程，在形式上也作了大胆的创新。
2.整首诗采用哪些表现手法？请结合全诗简要分析。
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阅读下面的诗歌，完成下面小题
乌栖曲
[唐]李白
姑苏台上乌栖时，吴王宫里醉西施。
吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日。
银箭金壶①漏水多，起看秋月坠江波。
东方渐高②奈乐何！
（注）①银箭金壶：古代计时工具，漏水多则夜已深。②高：同“皓”，明亮。
1.从题材看，这首诗属于（ ）。
A.咏史诗 B.闺怨诗 C.赠别诗 D.行旅诗
2.对这首诗赏析不正确的一项是（ ）。
A.第一二句勾画出吴宫内外两幅剪影，笔法洗练，对比鲜明。
B.第三四句“未”“欲”两字紧相呼应，直白地倾诉心中苦闷。
C.第五六句从侧面淡淡着笔，吴宫通宵宴乐的场景隐入幕后。
D.以日薄西山、月坠江波等景象写时间推移，富有象征意味。
3.末句“奈乐何”一作“奈尔何”，“尔”指吴王。你认为哪个版本更好？联系全文，谈谈理由。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
甘利
明·江盈科
呜呼，味之至甘者，莫过于利；人之至苦者，莫甚于贫。以至甘之味，投至厌苦之人，往往如石授水，有受无拒。故四知却馈，杨震标誉于关西；一钱受选，刘宠著称于东汉；挥锄隐居，视同瓦砾；披裘老子，耻拾道遗。史册所书，晨里落落；而垂涎染指，曲取贪图者，则天下滔滔也。
尝闻一青衿，生性狡，能以谲计诳人。其学博持教甚严，诸生稍或犯规，必遣人执之，扑无赦。
一日，此生适有犯，学博追执甚急，坐彝伦堂，盛怒待之。已而生至，长跪地下，不言他事，但曰：“弟子偶得千金，方在处置，故来见迟耳。”
博士闻生得金多，辄霁怒，问之曰：“尔金从何处来？”
曰：“得诸地中。”
又问：“尔欲作何处置？”
生答曰：“弟子故贫，无资业。今与妻计，以五百金市田，二百金市宅，百金置器具、买童妾，止剩百金，以其半市书，将发愤从事焉，而以其半致馈先生，酬平日教育，完矣。”
博士曰：“有是哉！不佞何以当之？”
遂呼使者治具甚丰洁延生坐觞之谈笑款洽皆异平日。
饮半酣，博士问生曰：“尔适匆匆来，亦曾收金箧中扃钥耶？”
生起曰：“弟子布置此金甫定，为荆妻转身触弟子，醒，已失金所在。安用箧？”
博士遽然曰：“尔所言金，梦耶？”
生答曰：“固梦耳。”
博士不怿，然业与款洽，不能复怒。徐曰：“尔自雅情，梦中得金，犹不忘先生，况实得耶？”更一再觞出之。
嘻，此狡生者，持梦中之金，回博士于盛怒之际，既赦其扑，又从而厚款之。然则金之名且能溺人，彼实馈者，人安得不为所溺？可惧也已！
尝观韩非以出妇喻黜官曰：“为妇而出，常也，所贵善营私耳；居官而黜，亦常也，所贵善货殖耳。”
呜呼，韩子之言，世情也。
楚有一人为令，以墨罢官归，而美衣媮食，歌童舞姬，受享拟王者。醉中语人曰：“我若无主意，听孔夫子说话，今且无饭吃，安得有此？”
噫，此造业之人，造业之言。然彼直狂诞，敢为此语，世之“口不若人，心若人”者，可胜数哉！
（选自《雪涛小说》）
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A. 故四知却馈 却：拒绝
B. 博士闻生得金多，辄霁怒 霁：消除
C. 而以其半致馈先生 致：取得
D. 尔适匆匆来 适：刚才
2.下列列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（）
A. 能以谲计诳人 愿以十五城请易壁
B. 今与妻计 君安与项伯有故
C. 以其半市书子 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
D. 为荆妻转身触弟 身死人手，为天下笑者，何也
3.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（）
A. 遂呼使者/治具甚丰洁/延生坐/觞之谈笑/款洽皆异平日。
B. 遂呼使者治具/甚丰洁/延生坐觞之/谈笑款洽/皆异平日。
C. 遂呼使者/治具甚丰洁/延生坐觞之/谈笑款治/皆异平日。
D. 遂呼使者治具/甚丰洁/延生坐/觞之谈笑/款洽皆异平日。
4.以下六句话分别编为四组，全都能表现“味之至甘者，莫过于利”的一组是（）
①而垂涎染指，曲取贪图者，则天下滔滔也。
②博士闻生得金多，辄霁怒。
③今与妻计，以五百金市田
④博士不怿，然业与款洽，不能复怒。
⑤然彼直狂诞，敢为此语。
A. ①②③ B. ②④⑤ C. ②④⑥ D. ③④⑥
5.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A. 文章开头作者直陈自己的观点，然后连举杨震等四例进行论证，有理有据，说服力强。
B. 博士听学生说钱乃梦中所得，非常不高兴，但又想到自己已经用好酒好菜招待了他，于是就没有发作，又敬了学生两杯酒后就走出门去。
C. 作者用“造业之人，造业之言”痛斥那个楚令和他所说的话，表达了自己对这种无耻丑陋言行的强烈批判。
D. 这篇文章所讲的几个故事显示了金钱的巨大力量。文章的思想意义在于抨击了贪官污吏的丑行，揭露了金钱的无形而巨大的腐蚀力量，让人们警醒和自戒。
6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）人之至苦者，莫甚于贫。
（2）然则金之名且能溺人，彼实馈者，人安得不为所溺？
（3）我若无主意，听孔夫子说话，今且无饭吃，安得有此？
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阅读下面的文言文，完成后面题。
焦隐士
[明]江盈科
焦隐士，江阴人，逸其名。少与太祖善。太祖登极，思隐士，遣人召之，不赴。议遣大行①往趣。隐士闻焉，曰：“奈何以我故，劳贵人为里中苦？”遂裹装诣金陵谒上。用竹笼盛鸡，瓦罂②贮酒为贽。谒者为通，上喜，延入便殿，促膝道故。上问曰：“公谓隐士乐耶？天子乐耶？”对曰：“各有其乐，两不相入。如受图纳贡，抚华宾夷，天子乐也；嗽泉枕石，钓月眠云，隐士乐也。然天子能忧，乃能终乐；隐士但乐，不复知忧。窃谓隐士乐，乃胜天子乐耳。”上曰：“何居③？”焦对曰：“天子未明视朝，日中听政，日夕纠刑，丙夜就寝。中恒念曰：‘民失所乎？啼饥乎？号寒乎？泣隅乎？官失叙乎？墨乎？残乎？四夷叵测，时跳梁乎？’思之终身，循环无端，而后太平可期，杌陧④不生，是谓以忧而易乐。若夫隐士，则藜苋自饱，旨于膏粱矣；浊醪自醉，美于醇醴矣；溪毛为席，山石为枕，倦而偃卧，稳于象床矣。花开以当锦绣，鸟鸣以当管弦，麋鹿以当友朋，烟霞以当帷幕，不营而足，不取而得。一年之内，四时之中，陶陶然自乐其乐，宁复知有所谓忧乎？”上嗟叹久之，曰：“信哉！天子之乐，不逮隐士之乐也。”因留焦盘桓凡数日，称觞寿焦，酒既酣，命左右持三带置案上，金银革各一束，曰：“朕欲授公一官，请自择带。”焦无意于官，然感上雅意，不忍拂，遂取革带，上乃命司马授焦千户侯。已而别上，乞归，上送出，焦徘徊趑趄，欲去未去。上曰：“公有所欲言乎？愿闻教。”焦曰：“臣野人也，无所欲言，但臣鸡笼酒罂，与臣俱出，不与臣俱入，臣不忍也。”上笑，命左右取畀之。焦乃自负以归，行至高桥门，取上所赐革带及冠服挂桑枝上，曰：“朱皇帝待老焦厚则厚矣，非知我者。出此三物，以付桑君。”浩然长歌而去。
（选自《江盈科集》，有删改）
【注】①大行，古代接待宾客的官吏。②瓦罂，古代盛酒的器皿。③何居，为什么。④杌陧，指动荡不安的时势。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．延入便殿 延：迎接。 B．而后太平可期 期：期望。
C．倦而偃卧 偃：安卧。 D．不营而足 营：经营。
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．然天子能忧，乃能终乐 B．则藜苋自饱，旨于膏粱矣问今是何世，乃不知有汉 瓦峰参差，多于周身之帛缕
C．因留焦盘桓凡数日 D．浩然长歌而去因宾客至蔺相如门谢罪 奚以之九万里而南为
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．太祖皇帝礼贤下士，态度诚恳。他即位后派人请年轻时的好友焦隐士出山未果，随后提高了征召的规格，终于得偿所愿。
B．太祖皇帝顾念旧情，对焦隐士不错。他在便殿里接见朋友并和他做了一番交流，随后留对方小住，热情款待且有封赏。
C．焦隐士为人潇洒不拘，恬然自安。他常年隐遁山林，起居随意而陶然自得，整日饱赏山野四时之景，无忧无虑自在逍遥。
D．焦隐士无意于官，淡泊名利。考虑到太祖盛情难却，他只得暂时接受被封的官职，回家途中很快丢弃了皇上赐予的冠带。
4.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）隐士闻焉，曰：“奈何以我故，劳贵人为里中苦？”
（2）臣野人也，无所欲言，但臣鸡笼酒罂，与臣俱出，不与臣俱入，臣不忍也。
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西施山书舍记
[明]徐渭
西施山去县东可五里，《越绝》与《吴越春秋》并称土城，后人始易以今名，然亦曰“土城山”。盖勾践作宫其间，以教西施、郑旦而用以献吴。又曰：“恐女朴鄙，故令近大道。”则当其时，此地固要津耶？更数千年，主者不可问矣。商伯子用值若干而有之。
山高不过数仞，而丛灌疏篁，亦鲜澄可悦。上有台，台东有亭；西有书舍数础，舍后有池以荷。东外折，断水以菱。而亭之前则仍其旧，曰“脂粉塘”，无所改。出东南，西而山者，耸秀不可悉，悉名山也。绕其舍而亩者、水者，不可以目尽；以田以渔以桑者，尽亩与水无不然。余少时盖觞于此而乐之。兹伯子使余记，余虽以病阻其觞，然尚能忆之也，率如此。
嗟夫！土城，一山耳，始以粉黛歌舞之宫，当倾都之孔道①，而今变而且迁之。一旦寥寥然为墟落，田夫野老耕钓徘徊于其间，或拾其堕钗于锄掘。迨于阴晦，又往往诧野火转燐②于夜归牧唱之儿童。宜无不感而嘘，资野人③之聚而谈者矣。至其易冶以朴，易优伎④以农桑，本业专而谣俗⑤厚，则有识者又未尝不忘其悲而为之一笑也。
伯子聪敏擅文誉达事变试从读书暇一登兹山而望之或触于景而有如吾前所言者姑取而咀之傥亦一解颐耶？
【注】①孔道：大路，通道。②野火转燐：野外荒坟中飘转的燐火，俗称“鬼火”。③野人：乡野之人，农夫。④优伎：泛指歌舞表演。⑤谣俗：风俗。
1.对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（ ）
A．恐女朴鄙 鄙：浅陋
B．耸秀不可悉 悉：熟悉
C．迨于阴晦 迨：遇到
D．资野人之聚而谈者矣 资：资助
2.下列各组词语中，加横线词的意义与用法不同的一项是（ ）
A．而丛灌疏篁 青，取之于蓝，而青于蓝
B．而亭之前则仍其旧 于其身也，则耻师焉
C．尽亩与水无不然 客亦知夫水与月乎
D．始以粉黛歌舞之宫 愿以十五城请易璧
3.下列对文章的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．西施山原为越国调教、训练美女西施、郑旦之所，经千百年变迁，成为私人之地。
B．文中描述了西施山书舍的布局及周围环境，也说明了写作此记是应商伯子的请求。
C．本文笔调平易朴实，淡淡几笔便描摹出一副赏心悦目、和平宁静的水光山色图。
D．作者对今古变迁的议论，流露出悼古伤今的忧愤，交织着对时事易变的深刻思考。
4.用“/”给文中花波浪线的部分断句。
伯子聪敏擅文誉达事变试从读书暇一登兹山而望之或触于景而有如吾前所言者姑取而咀之傥亦一解颐耶？
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）商伯子用值若干而有之。
（2）兹伯子使余记，余虽以病阻其觞，然尚能忆之也，率如此。
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