“我有了学习语言的钥匙,我热切希望运用学到的东西。”句中“钥匙”指_______________。
七年级语文现代文阅读简单题
“我有了学习语言的钥匙,我热切希望运用学到的东西。”句中“钥匙”指_______________。
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语言综合运用。
①通过学习部编人教版七年级上册语文课本,使我收获了很多知识,学到了很多生活哲理:②解决了散步时的分歧,彰显中华民族尊老爱幼的美德;③瘫痪的史铁生在秋天怀念起让自己要有《好好儿活》的勇气的母亲;④一个加拿大共产党员毫不利己专门利人为中国的抗战所做出的牺牲精神,让我敬仰;⑤一个牧羊人在光秃秃的山上仔仔细细地种着橡子,凭一己之力把荒漠变成绿洲的坚强意志,令我敬佩;⑥跟轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春的信息;⑦ ;③站在新的历史起点,在语文的世界里徜徉,我们应不忘初心,砥砺前行。
(1)文段中第①句话有语病,找出并改正。
(2)请用楷书正确书写出第⑧句中的划线词语。
(3)请使用第⑥句的修辞方式,在第⑦句的横线上写出对《济南的冬天》的描述。
(4)文段中有一处标点使用不当,找出并改正。
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语言运用——下列各句中,表达得体的一句是( )
A. 我是一个退休的先生,长期以来一直从事教育工作,深知国家对教育的重视,希望孩子们沐浴在祖国的阳光下快乐成长。
B. 老师,在高中阶段,您能帮助我学习,深感荣幸。我能有今天,是您鼎力相助的结果。
C. 兹有我校高三(7)班李明同学,成绩优秀,善于交际,多次在国内外大赛中获得大奖,拟参加你校自主招生考试。
D. 今天是个好日子,春暖花开,阳光明媚,我们在这里欢聚一堂来为老先生祝寿,请问家父高寿啊?
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语文运用(4分)
为了配合写景散文单元的学习,班级板报组出了一期板报,其中有一段导语没有写完,请你根据已经写好的部分将这段话补充完整。
四季的语言丰富多彩:从春风中,我们读出了希望;从夏花中,我们读出了绚烂;________,________ ;________ ,________ 。
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下列句子没有运用修辞手法的一项是( )
A. 画眉在树林边婉转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。
B. 亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
C. 天气那么暖和,那么晴朗!
D. 宝宝的脸像熟透了的红苹果。
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下面各项中对修辞判断和分析有误的一项是( )
A. 亡了国当了奴隶的人们,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
分析:这句话运用了比喻,生动写出了人们只要牢牢记住母语,就能激起爱国意识,团结起来,从而打败普鲁士侵略者,求得民族的解放。
B. 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。
分析:这两句话里运用了排比和夸张,写出了安塞腰鼓挣脱束缚、冲破羁绊、撞开闭塞的力量之美,表达了作者的赞美之情。
C. 挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
分析:这句话运用拟人,赋予国旗以“耀武扬威、扬扬得意”的情态,生动写出了挪威国旗在风中飘扬飞舞的样子,表现了斯科特他们当时失败的沮丧、痛苦。
D. 他(闻一多)要给我们衰微的民族开一剂救济的文化良方。
分析:这句话运用了比喻,生动写出了闻一多当时从文化研究上来探究救国的方法,表达了作者对闻一多先生爱国情怀的赞美。
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对下列各项的判断有误的一项是( )
A.我很想知道他们的生活过得怎样了。(加点的词都是代词)
B.掌握一种语言就掌握了通往一国文化的钥匙。(运用暗喻手法)
C.明天我将登门拜访你,请在家恭候。(表述得体)
D.通过这次有趣的实验,我获益匪浅。(没有语病)
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作文:
因为疏忽,因为不坚持,生活中,我们有时会丢失一些东西,如丢失钥匙,丢失钱包,丢失学具……甚至丢失我们的原则、自信、人格与尊严;因为努力,因为坚持,我们又会找回这些东西。请你回望自己的学习、生活,按要求作文。
题目:找回__________
要求:①将题目补充完整;
②文体不限,不少于500字
③写出真情实感,文中不出现含有个人信息的地名、校名、人名等。
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语言运用题。
“听一首诗”是《杭州日报》一公众网络读诗栏目,目的是推动诗歌成为当代人的日常生活方式,表达真实情感,倡导诗意生活。该栏目希望有更多的青年人参与读诗,与诗歌结缘。平时喜爱朗诵的七年级(2)班学生静秋很喜欢汪国真的《热爱生命》一诗,很想自荐读该诗,与人分享。请你代静秋给编辑写一封邮件,请他同意她的请求。只写正文,不超过100字。
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语言运用。
(1)今年4月,中国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”,这是我国作家第一次获得该奖项。曹文轩在回答《每日新报》记者时说:“我希望中国的批评家对同胞们写的好作品,应当像欣赏西方文学一样来对待。中国有中国的灯火,不要总是点洋烛。”
请问画线句子有什么言外之意?_________________________________________________
(2)下面是某报今年4月6日编发的一组关于天气预报的新闻,其中第二则已加标题,请你仿照这个标题的形式为另外两则各拟一个小标题,然后,为这一组天气预报加一个总标题。
(第一则)据北京市环境监测中心监测:2005年4月6日的空气质量仍为五级,属重度污染,
午后空气中甚至弥漫着沙尘味。北京出现2005年以来连续两天的重度污染天。
(第二则)新疆飘起鹅毛雪
清明刚过,乌鲁木齐连续两天飘起大雪,让几天前还沐浴在温暖春日中的人们又穿上冬衣。
(第三则)宜人的春光短暂得让人来不及抓住,夏天的炎热就已扑面而来,昨天下午南京气温达到30.9℃,成为近百年来4月上旬气温的次高值。
第一则标题:______________________________。
第三则标题:______________________________。
总标题:____________________________________
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