下图水墨画，通过农民分地的场景，展现了60多年前那场波澜壮阔的运动。这场运动开展的法律依据...

下图水墨画，通过农民分地的场景，展现了60多年前那场波澜壮阔的运动。这场运动开展的法律依据是

A.《中华人民共和国共同纲领》

B.《中国土地法大纲》

C.《中华人民共和国土地改革法》

D.《中华人民共和国宪法》

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“三农”问题关系到人民的切身利益、社会的安定和发展。农业丰则基础强，农民富则国家 盛，农村稳则社会安。依据所学知识回答问题。

①建国初期为巩固人民政权，我国在农村开展了什么运动？这一运动的开展依据的法律文献 是什么？使农民的地位发生了怎样的变化？对我国农业生产有何影响？

②20 世纪 50 年代中期，我国对农业进行了社会主义改造，是通过什么方式使农民走上了社 会主义道路？这一时期中国共产党召开了什么会议？有何历史意义？

③我国社会主义建设既有成功经验，也有失误教训。党在探索社会主义道路中出现了哪些严 重的失误？从中你得到了怎样的认识？

④20 世纪 70 年代末，中国共产党召开了什么会议做出了改革开放的伟大决策？改革先从哪里开始的？实行了什么政策使农村开始富裕起来了？

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识读下图，回答问题：

请回答：

（1）上述两幅图片反映了新中国成立后开展运动的情况，这场运动的依据文献是年6月中央人民政府颁布的。

（2）这场运动的目的是什么？结果如何？

（3）同这场运动同期进行的还有哪两个重大事件？

（4）这场运动的开展有何历史意义？

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新中国成立后，为彻底废除在我国延续了两千多年的封建土地制度，中央人民政府

A. 推行土地改革

B. 开展人民公社化运动

C. 掀起“大跃进”运动

D. 引导农民走集体化道路

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新中国成立后，为彻底废除在我国延续了两干多年的封建土地制度，中央人民政府

A. 推行土地改革　　 B. 开展人民公社化运动

C. 掀起“大跃进”运动　　 D. 引导农民走合作化道路

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新中国成立后，为彻底废除在我国延续了两干多年的封建土地制度，中央人民政府

A. 推行土地改革 B. 开展人民公社化运动 C. 掀起“大跃进”运动　　　　　　　　　 D. 引导农民走合作化道路

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新中国成立后，为了完成对旧农村的改造，彻底废除二千多年的封建土地制度，中央人民政府

A. 推行了土地改革

B. 开展了人民公社化运动

C. 掀起了大跃进运动

D. 引导农民走集体化的道路

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新中国成立后，为完成对旧乡村的改造，彻底废除在我国延续了两干多年的封建土地制度，中央人民政府（　　 ）

A. 推行土地改革　　 B. 开展人民公社化运动

C. 掀起“大跃进”运动　　 D. 引导农民走集体化道路

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同学们为开展研究性学习搜集了以下两张图片，它们共同反映的学习主题是

向农民宣传土地改革法 拔除地主立的地界碑

A. 土地改革

B. 农业合作化运动

C. 人民公社化运动

D. 家庭联产承包责任制

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南京是中国近代历史的缩影，见证了中华民族的屈辱与抗争。初二某班开展“图说近代

南京”活动，请你结合所学知识，帮助完成图中配制的解说词。

（1）图一场景发生在　　　　　　　 （事件）以后，这场战争使中国开始沦为　　　　　　　 。

（2）图二场景发生在　　　　　　　 年的辛亥革命后，这场革命的领导人　　　　　　　 建立　　　　　　　 （国家名称）。

（3）图三场景发生在　　　　　　　 年，日本侵略者曾在此地的大屠杀中屠杀中国人　　　　　　　 以上。现在，终于低下了头。　　　　　　　 是近代中国一百多年来反侵略战争第一次取得的完全胜利。

（4）图四场景发生在　　　　　　　 （战役名称）以后，　　　　　　　 （事件），标志着统治中国22年的国民党政府垮台。

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