下面是某学校高一年级同学对分封制、宗法制的认识，请你对此判断正误①甲同学认为分封制是把包括...

下面是某学校高一年级同学对分封制、宗法制的认识，请你对此判断正误

①甲同学认为分封制是把包括镐京、洛邑在内的广大地区土地和人民授予王族、功臣和古代帝王的后代。

②乙同学认为从“礼乐征伐自天子出”这一现象到“礼乐征伐自诸侯出”，反映了分封制的瓦解。

③丙同学认为宗法制的核心是嫡长子继承制。

④丁同学认为在周王室中周王正妻所生之子一定能够成为大宗。

A. ①②正确③④错误

B. ①③正确②④错误

C. ①④正确②③错误

D. ②③正确①④错误

高一历史单选题简单题查看答案及解析

高一历史课上，历史老师让学生归纳中国古代早期政治制度的特点，下列同学的发言你认为正确的是

①皇权至上

②深受宗法等级观念的影响

③天子居于统治地位，等级森严

④宗法制和分封制紧密结合，互为表里

A. ①②③

B. ①②④

C. ②③④

D. ①②③④

高一历史单选题中等难度题查看答案及解析

“重农抑商”是我历代王朝都实行的基本政策。如果某校高一年级开展研究性学习，以其为研究课题，探寻其历史发展的渊源，你认为他们首先应该从查阅下面哪一历史事件着手

A．周武王分封诸侯                 B．商鞅变法

C．秦始皇实行郡县制度             D．汉武帝推行盐铁专营制度

高一历史选择题简单题查看答案及解析

在某校一次公开课教学中，有这样一道题：谈谈你对古代中国政治制度的认识。某学生答题要点如下，你认为表述不准确的是    (    )

A．分封制与宗法制互为表里，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制

B．春秋时期，分封制瓦解，出现了“礼崩乐坏”的局面

C．唐朝统治者运用中央机构的权力制衡来维护自己的专制统治

D．内阁的设置实质上恢复了丞相的职权，是明清时期君主专制的重要内容

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在一次公开课教学中，有这样一道题：谈谈你对古代中国政治制度的认识。某学生答题要点如下，你认为不准确的是（　 ）

A、分封制与宗法制互为表里，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制

B、春秋时期，分封制开始瓦解，出现了“礼崩乐坏”的局面

C、唐朝统治者运用中央机构的权力制衡来维护自己的专制“统治”

D、内阁的设置实质上恢复了丞相的职权，是明清时期君主专制的重要内容

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在某校一次公开课教学中，有这样一道题：谈谈你对古代中国政治制度的认识。某学生答题要点如下，你认为表述不准确的是（　　 ）

A．分封制与宗法制互为表里，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制

B．春秋时期，分封制瓦解，出现了“礼崩乐坏”的局面

C．内阁的设置实质上恢复了丞相的职权，是明清时期君主专制的重要内容

D．唐朝统治者运用中央机构的权力制衡来维护自己的专制统治

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下列有关古代中国政治制度的认识，你认为表述不准确的是

A. 分封制与宗法制互为表里，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制

B. 春秋时期分封制瓦解，出现了“礼崩乐坏”的局面

C. 唐朝统治者运用中央机构的权力制衡来维护自己的专制统治

D. 内阁的设置实质上是恢复了丞相的职权，是明清时期君主专制的重要内容

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在某校一次公开课教学中，有这样一道题：谈谈你对古代中国政治制度的认识。某学生答题要点如下，你认为表述不准确的是（　　 ）

A．分封制与宗法制互为表里，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制

B．春秋时期，分封制瓦解，出现了“礼崩乐坏”的局面

C．内阁的设置实质上恢复了丞相的职权，是明清时期君主专制的重要内容

D．唐朝统治者运用中央机构的权力制衡来维护自己的专制统治

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在某校一次公开课教学中，有这样一道题：谈谈你对古代中国政治制度的认识。某学生答题要点如下，你认为表述不准确的是

A．分封制与宗法制互为表里，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制

B．春秋时期，分封制瓦解，出现了“礼崩乐坏”的局面

C．唐朝统治者运用中央机构的权力制约来维护自己的专制统治

D．内阁的设置实质上恢复了丞相的职权，是明清时期君主专制的重要内容

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在某校一次公开课教学中，有这样一道题：谈谈你对古代中国政治制度的认识。某学生答题要点如下，你认为表述不准确的是

A．分封制与宗法制互为表里，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制

B．春秋时期，分封制瓦解，出现了“礼崩乐坏”的局面

C．唐朝统治者运用中央机构的权力制约来维护自己的专制统治

D．内阁的设置实质上恢复了丞相的职权，是明清时期君主专制的重要内容

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