古人说：“人无信不立”，做人要诚信，不能撒谎；有人则认为，生活中有时也需要“善意的谎言”的，那就让我们结合生活实际给大家议一议吧！
我支持______，因为______。
八年级语文语言应用中等难度题
古人说：“人无信不立”，做人要诚信，不能撒谎；有人则认为，生活中有时也需要“善意的谎言”的，那就让我们结合生活实际给大家议一议吧！
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八年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
请选出下列句子排序正确的一项（ ）
①在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。
②在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。
③无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质。
④人无信不立。“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。
⑤诚实做人，讲求信用，要从生活中的一点一滴开始做起。
A. ①②⑤④③ B. ④②①③⑤ C. ③④①②⑤ D. ①④③②⑤
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对下列有关文化常识和修辞知识的说明不完全正确的一项是（ ）
A.诚信是中华民族的传统美德之一，古人说“轻诺必寡信”“言不信者，行不果”等，就都是谈“信”的名言。人无信不立，诚信应该成为个人必备的精神品质。
B.唐代是中国古代诗歌的巅峰，唐诗流派众多，名家辈出，如被称为“诗仙”的李白是浪漫主义诗人的代表，被称为“诗圣”的杜甫是现实主义诗人的代表。
C.鲁迅是我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，他的回忆性散文名篇《藤野先生》就写到了他弃医从文的过程，表达了作者强烈的爱国之情。
D.夸张就是对人或事做扩大的描述，以突出某一方面的特点，比如“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”一句，就突出了托尔斯泰眼光犀利的特点。
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综合性学习
“人无信不立 ”这句至理名言中的“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是我们的第二张身份证，是我们立德树人之首要。纵观古今，诚信应该成为个人必有的精神品质。请你从古代关于“信”的名言中选出一句作为激励自己的座右铭吧！
____________________________________________________（注明出处）
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诚信是中华民族的传统美德之一,也是社会主义核心价值观,现在我校开展了“诚信进校园”综合性活动,请你根据要求完成下列题目。
﹙1﹚古人关于诚信的名言很多，请写出一句。
﹙2﹚请你联系生活实际，说说作为一个中学生应该如何践行诚信的价值观。
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初二年级开展“人无信不立”主题演讲，结合语境，在下面开场白的空行处填入语句，最恰当的一项是（ ）
尊敬的老师们、亲爱的同学们：诚信，是中华民族的传统美德之一。我国古代典籍中记载着许多关于“信”的名言和故事：“ ”。 ，臾骈守信……诚信，是有诺必践取信于民的为政之法；诚信，是受人之托忠人之事的坦荡风度。“人无信不立”主题演讲现在开始。
A.人而无信，不知其可也 商鞅立木
B.轻诺必寡信 季札挂剑
C.人倍信则名不达 文侯期猎
D.言不信者，行不果 季布一诺
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（综合性学习）
某中学八年级组织同学们开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）看诚信行为
李强是学生中诚实守信的模范，下面是校园报小记者对他的采访，请你结合语境，把内容补充完整。
小记者：李强同学，你好！请问，你认为怎样才算得上一名诚实守信的中学生？
李强：
（2）懂诚信态度
采访中有人认为，不诚信并不一定会造成严重后果。为了加深大家对于诚信的认识，同学们举行了辩论会，下面是一方同学准备的资料，请你从资料中概括出该方同学的观点。
“诚信是金”，说的就是人的诚信就像金子一样宝贵。自古以来，言行一致，表里如一，实事求是，讲究诚信就是人们追求的品格和德行。马克.吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。他将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”
（3）谈诚信感言
通过这次活动，你有怎样的感悟呢？请把你的感悟写下来。
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综合性学习。八年级（4）班同学为了响应学校“共铸诚信校园”的号召决定举行一场辩论会，请你参与。
正方观点：诚信是做人的根本。我们要讲诚信。
反方观点：诚信在现实生活中根本做不到。
（1）请你提供两种典型现象来反驳正方。
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（2）为了实现“诚信校园”，请你写出两点提议。
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早撒谎的孩子可能更聪明
孩子从两岁起就开始尝试骗人，直到七八岁才能成功编出完美谎言。撒谎用不用打草稿，反映了儿童认知发育过程中的一个重要部分：管控系统的功能。这个系统跟成年后的自我决策和计划性息息相关。
正如世间万物皆有高下，谎言也分三等：三等谎言指鹿为马，混淆黑白；二等谎言蓄意欺人，隐瞒事实；一等谎言合情合理，首尾呼应。
能把一个谎话编圆其难度绝对不亚于即兴创作一部小说。做一个诚实的人固然需要勇气，但不需要想太多。因为事实就摆在那里，不弃不离。
而要做一个高水平的说谎者，你不仅需要压抑自己想说真话的冲动，还得费神构思好让谎言前后一致。这就涉及到管控系统两个最基本的功能：抑制控制和工作记忆。
如果把大脑比作一间公司，那么管控系统就是CEO。它从小掌权，在7到12个月的小婴儿身上就能观察到一些基本功能。随着年龄增长，它的能力和影响力也越来越大。
脑科学研究者们猜测，它的核心办公场所大概位于额叶，负责制定计划、监督工作、达成目标、解决问题、制止开小差、打击拖延症。
一旦这个系统出了问题，就会出现如下症状：缺乏计划性、东西乱放、日程混乱、工作和娱乐时间无法区分、很难集中注意力、定了计划也不能很好执行、无法决定从哪里开始入手工作、犹豫拖沓……而且由于他们往往无法正确估计完成一件事情所需要的时间，所以总是直到截止期前才猛然醒悟，不得不熬夜干活。
管控系统就是内心挥舞的小皮鞭，它绝对不是一个让人轻松偷懒的功能。对它的测量也由一系列相当拧巴的实验组成。
首先是对抑制控制能力的测量，孩子们需要把大木块放到小桶里，小木块放到大桶里。这种不走寻常路的归类方法就好像老板灵机一动要求大家每周一在微博上分享正能量，都得是咬碎后槽牙才能憋住一肚子吐槽完成的任务。别的不提，单说这一项，能做到的就足以看得出前程远大。
其次测量的是抑制控制和工作记忆的复合能力。大部分人也许都被这种测试坑过：面对红笔写出的“绿”字，不由自主地回答这是个绿色的字。对还不太认得字的幼儿当然不适合直接套用这个经典实验，但改良成同样原理的水果图片，就可以看儿童是不是能有选择地调整注意力，说出正确答案。
再然后是关于偷看和撒谎的实验。第一次，研究者交给孩子一份礼物告诉他们不要偷看，然后暂时离开。房间里隐藏的摄像机会记录孩子是否有偷看的行为。第二次，研究者让孩子根据叫声猜测背后的动物，创造条件引诱他们转身偷看，然后询问他们有没有作弊，那个动物是什么。同样，孩子的行为会被摄像机记录下来。对照来看就知道孩子有没有撒谎，以及说了谎之后，能不能保持镇定不露马脚。
通过这些测试，两位加拿大学者发现，儿童随着年龄增长越来越爱撒谎，撒谎水平也越来越高。正所谓天才是1%的灵感加上99%的汗水，骗人也是需要勤加练习才能熟练掌握的技术活。而更重要的是，爱说谎话的孩子在管控系统的功能测试中表现得都相当好。
说谎说得好，说明孩子发育正常聪明伶俐，日后无论学习工作都能按时完成，游刃有余。那些发现自家孩子说谎而担心愤怒的父母可以长出一口气了，倒是孩子从来都表现得老实乖巧才需要紧张。
诚实的人不一定都是因为为人正直道德完美，也有可能是心有余而力不足。
(摘自《读者》，有删改)
1.下列选项中不符合文意的一项是( )
A. 管控系统两个最基本的功能是抑制控制和工作记忆。
B. 研究发现，儿童随着年龄增长越来越爱撒谎，撒谎水平也越来越高。
C. 爱说谎话的孩子在管控系统的功能测试中表现得都相当好。
D. 诚实的人不是因为为人正直道德完美，而是心有余力不足。
2.下列选项中分析不正确的一项是( )
A. 本文主要说明说谎能力与管控系统之间的关系。
B. 本文列举多个实验，使文章内容更可信，更有说服力。
C. 文章告诉我们，小孩子要多说谎，这样才能锻炼管控系统。
D. 文中画线句运用打比方的说明方法，生动形象地说明了管控系统的重要性。
3.假如你邻居阿姨的孩子爱撒谎，邻居阿姨深感头痛，结合本文知识，说说你将如何帮助她？
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依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）
（1）诚信是做人的基本原则，对已经作出的允诺决不能 。
（2）我珍惜阳光，因为它给我温暖；我珍惜绿叶，因为它给我生机；我珍惜星空，因为它给我 。
（3）春天竟会这样地饱满，这样地灿烂!它把冬天 的精神、力量，都尽情地发挥出来了。
A．食言 遐想 蕴藏
B．失言 幻想 蕴藏
C．食言 遐想 珍藏
D．失言 幻想 珍藏
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