“风”有鲜明的季节特点：春风 ，夏风 ，秋风 ，冬风 。选择某一季节的风，在其后横线上填写...

“风”有鲜明的季节特点：春风　　 ，夏风　 ，秋风　　 ，冬风　　 。选择某一季节的风，在其后横线上填写能表现其特点的词语，并用一个场景描绘这个特点。要求：①至少运用两种修辞方法；②不少于100字。

高二语文小作文中等难度题查看答案及解析

阅读下面文字，完成下列小题。

古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢？事实上他们并不是随处都用的。自屈原开始把它准确地用在一个秋风叶落的季节之中，此后的诗人们都以此在秋天的情景中取得鲜明的形象，例如吴均的“秋月照层岭，寒风扫高木”。而古诗中也有用“高树”的，如曹植的“高树多悲风，海水扬其波”。可是“高树多悲风”并没有落叶的形象，而“寒风担高木”则显然是落叶的景况了。前者正要借满树叶子的吹动，表达出像海潮一般深厚的不平，叶子越多，感情越饱满；而后者却是一个叶子越来越少的局面，岂不正有“落木千山”的空阔吗？ 然则“高树”则饱满，“高木”则空阔，这就是“木”与“树”相同而又不同的地方。”“木”仿佛本身就含有一个落叶的因素，这是“木”的第一个艺术特征。

要说明“木”它何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。敏感而有修养的诗人们能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意又交织组合起来，于是成为半富多彩一言难尽的言说。而“木”作为“树”的概念的同时，却正有着 一般“木头”“木料” “木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起树干， 而很少会想到叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。而“树”呢？它具有繁茂的枝叶，与都带有密密层层浓阴的联想。这是“树”与“叶”的形象之间十分一致的地方，也正因为此 “树叶”也就不会比一个单独的“叶”多带来些什么，在习于用单词的古典诗歌中。因此也就很少见“树叶”这个词汇了。至于“木叶”呢，则全然不同，这里又需要说到“木”在形象上的第二个艺术特征。

“木”不但让我们容易想起树干，而且还会带来它所暗示的颜色性。树的颜色，与叶还是比较相近的；而“木”呢，它可能是透着黄色，在触觉上可能是干燥的而不是湿润的，于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了螫个疏朗的清秋气息。“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”这落下的绝不是碧绿柔软的叶子，而是窣窣飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊：这就是“木叶”如此生动的缘故。它不同于“柔条纷冉冉，落叶何翩翩”中的落叶，因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子：也不同于“雨中黄叶树，灯下白头人”中的黄叶，因为那黄叶还是静静地长满在一树上， “木叶”的干燥之感，也就缺少飘零之意。至于“落木”呢，则比“木叶”更显空阔，它连“叶”所保留下的一点绵密之意也洗净了。然“木叶”与“落木”又还有着一定的距离，它乃是“木”“叶”的统一，疏朗与绵密的交织，一个迢远而情深的美丽的形象。

(摘编自林庚《说“木叶”》

1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A. 和“高树多悲风"的“树”的“饱满”形象不同，“秋月照层岭，寒风扫高木”中的 “木”具备秋风落叶的形象，诗句意境更加空阔清冷。

B. 敏感而有修养的诗人们能认识并交织组合语言形象中潜在的力量，形成丰富多彩的诗歌语言，能够说明“木”何以具有暗示性的艺术特征。

C. 相较于“树”暗示的颜色而言，“木”就显得有些枯黄和干燥，于是，“木叶”就自然而然也具有了这个特点，能给人带来疏朗的秋天的气息。

D. “柔条纷冉冉，落叶何翩翩”中的“落叶”形象和“木叶”不同，它没有干燥、微黄、疏朗的秋季的特点，它饱含着水分且较繁密。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A. “木”仿佛本身含有落叶的因素,具有疏朗的特点；而“树”则没有，它具有繁茂的枝叶， 与“叶”都带浓阴的联想。

B. “木”的背后有着“木头”“木料”“木板”等的影子，这是“木”的暗示性所在，在此影响下，“木”很难让我们想到叶子。

C. “木叶”的形象如此生动，是因为它带有较强的暗示性；视觉上，它是微黄的而不是碧绿的；触觉上，它是干燥的而不是湿润的。

D. 无干燥之感的“黄叶”不具有飘零的意思，所以“雨中黄叶树，灯下白头人”的“黄叶”就没有“木叶”给人的疏朗、飘零之感。

3.根据原文内容，下列概括及推断不正确的一项是

A. 自屈原把“木”准确用在秋风叶落的季节中，“木”似乎就带有一层浓厚的秋意，如杜甫 《登高》中“无边落木萧萧下”就能传达出萧瑟、凄凉的秋意。

B. 诗歌语言的暗示性是“木”在中国古诗中成为“丰富多彩一言难尽的言说”的主要原因。除“木”字外，古诗中“月” “水” “柳”等也具有暗示性。

C. 在中国古典诗歌中，“木叶”很常见，但少有“树叶”这个词汇，其主要原因可能是 “树”“叶” 二字意蕴较相一致，连用起来便使语言显得重复啰嗦。

D. “木叶”是“木”与“叶”的统一，是疏朗与绵密交织而成的一个迢远情深的美丽形象，就空阔疏朗之意的传达上，“落木”远远不及“木叶”。

高二语文现代文阅读简单题查看答案及解析

阅读下面的材料，在横线处填写句子，要求表达准确、鲜明。(4分)

2013年12月，某中学文学社对全校学生阅读现状进行调查，结果如下表：

当前学生的阅读现状：_____________________________________________。(2分)

改变这种现状的建议：____________________________________________。(2分)

高二语文语言应用中等难度题查看答案及解析

阅读下面的材料，在横线处填写句子，要求表达准确、鲜明。(4分)

2013年12月，某中学文学社对全校学生阅读现状进行调查，结果如下表：

当前学生的阅读现状：_____________________________________________。(2分)

改变这种现状的建议：____________________________________________。(2分)

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以下是《红楼梦》中描写“湘云醉卧”的一段文字,请在下列横线上填写一组四字词,展现这一幅诗意的画面及史湘云的性格。要求:主题鲜明,语言简洁生动。

果见湘云卧于山石僻处一个石凳子上,业经香梦沉酣,四面芍药花飞了一身,满头脸衣襟上皆是红香散乱,手中的扇子在地下,也半被落花埋了,一群蜂蝶闹穰穰的围着他,又用鲛帕包了一包芍药花瓣枕着。……湘云口内犹作睡语说酒令,唧唧嘟嘟说……

卧具:青石为床、

睡态:香梦沉酣、

环境:__________、红香满身

性格:___________、随性适意

高二语文名著阅读困难题查看答案及解析

请从下面对联中选出最贴切的两副，分别献给祖国和老师，并根据对联知识对句内语序进行调整，填写在横线上。

①三径就荒绽菊蕊，一堂大喜燕来宾　　 ②甘露广施千株翠，报得春风一寸丹 ③盛世腾飞基昨日，神州崛起今朝看　 ④玉莹盘润乐长安，人寿年丰大吉祥 ⑤三月光阴换槐火，二分消息杏花知

（1） 国庆节（献给祖国）：选____（序号），　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （文字）

（2） 教师节（献给老师）：选____（序号）， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （文字）

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下列各句中，没有语病的一句是(　 )

A. 哲理诗是表现诗人的哲学观点、反映哲学道理的诗歌，往往把哲学的抽象道理含蕴于鲜明的艺术形象之中，其特点是内容含蓄、隽永。

B. 如果这种状况继续持续下去，那就清清楚楚地表明，当今的戏剧创作正在日渐走向衰落，这难道还不能不足以引起我们的高度重视吗？

C. 现在，天山虽然并不是春天，但是没有哪一个春天的花园比得上这时天山的无边繁花，没有哪一个春天的草场比得上这时天山的盎然绿意。

D. 一位塑料生产商告诉记者，虽然一般的小作坊就可生产塑料颗粒，但没人会用它伪造假大米出售，因为这非常好辨认，根本没法以假乱真。

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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）

佛教在中国的传播发展，　　 ，　　 ，　　 ，　　 ，　　 ，　　 例如“农禅并重”就是中国佛教在小农经济的中国社会中形成的不同于托钵化缘的印度佛教的鲜明特点。

①最终完全融入了中华传统文化之中

②中国佛教的特点表现在不同的方面

③成为其极为重要的组成部分之一

④中国佛教既继承了佛陀创教的根本情怀和基本精神

⑤经历了一个不断中国化的过程

⑥同时又在传统文化的土壤中，生成了它鲜明的不同于印度佛教的思想特点和文化精神

A．⑤⑥①③④②　　 B．⑤①③④⑥②　　 C．⑤③①④②⑥　　 D．⑤①⑥③④②

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阅读下面这首唐诗，完成问题。（7分）

访城西友人别墅

【唐】雍陶

澧水桥西小路斜，日高犹未到君家。

村园门巷多相似，处处春风枳壳花。

1.诗歌描绘了友人别墅的哪些特点？(3分)

2.整首诗表现了诗人怎样的心理变化？请结合诗歌内容简要分析。(4分)

高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析

阅读下面的唐诗，回答下列小题。

访城西友人别墅　　　 【唐】雍陶

澧水桥西小路斜，日高犹未到君家。

村园门巷多相似，处处春风枳壳花。

1.诗歌描绘了友人别墅的哪些特点？

2.整首诗表现了诗人哪几次情感变化？请结合诗歌内容简要分析。

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