（一）
答李大临学士书
修再拜。人至，辱①书，甚慰。永阳②穷僻而多山林之景，又尝得贤士君子居焉。修在滁之三年，得博士杜君与处，甚乐，每登临览泉石之际，惟恐其去也。其后徙官广陵，忽忽不逾岁而求颍，在颍逾年，差自适，然滁之山林泉石与杜君共乐者，未尝辄一日忘于心也。
今足下在滁，而事陈君与居。足下知道③之明者，固能达于进退穷通之理，能达于此而无累于心，然后山林泉石可以乐，必与贤者共，然后登临之际有以乐也。
（有删节）
（二）
与韩忠献王
某再拜启。山州穷绝，比④乏水泉。昨夏秋之初，偶得一泉于州城之西南丰山之谷中水味甘冷。因爱其山势回抱，构小亭于泉侧，又理其傍为教场，时集州兵、弓手，阅其习射，以警饥年之盗，间亦与郡官宴集于其中。方惜此幽致，思得佳木美草植之，忽辱宠⑤示芍药十种，岂胜欣荷⑥！山民虽陋，亦喜遨游。今春寒食，见州人靓装盛服，但于城上巡行，便为春游。自此得与郡人共乐，实出厚赐也。愧刻愧刻。
（选自《欧阳修全集》）
（注释）①辱：谦词，即承蒙。②永阳：今安徽来安。下文的“滁”“颍”分别指安徽的滁县、阜阳。③足下：对对方的尊称。译为“您”。知道：通晓天地之道，深明人世之理。④比：比较。⑤辱宠：谦辞，意为辱自己的身份来宠爱我。⑥岂胜欣荷：这真是难以承受的欣喜和恩宠啊。
1.下列加点词意思不相同的一项是（）
A.每登临览泉石之际 览物之情，得无异乎（《岳阳楼记》）
B.惟恐其去也 秋草独寻人去后（《长沙过贾谊宅》）
C.山州穷绝 湖中人鸟声俱绝（《湖心亭看雪》）
D.以警饥年之盗 属予作文以记之（《醉翁亭记》）
2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）
偶 得 一 泉 于 州 城 之 西 南 丰 山 之 谷 中 水 味 甘 冷。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）永阳穷僻而多山林之景，又尝得贤士君子居焉。
（2）自此得与郡人共乐，实出厚赐也。
4.（一）文是欧阳修给李大临的回信，他认为李大临能做到“山林泉石之乐”“登临之乐”。理由是什么？请用自己的语言概括。
5.（一）（二）选文都写了与人“共乐”，分别表达了欧阳修怎样的思想感情？请结合具体内容简要分析。
九年级语文对比阅读困难题
（一）
答李大临学士书
修再拜。人至，辱①书，甚慰。永阳②穷僻而多山林之景，又尝得贤士君子居焉。修在滁之三年，得博士杜君与处，甚乐，每登临览泉石之际，惟恐其去也。其后徙官广陵，忽忽不逾岁而求颍，在颍逾年，差自适，然滁之山林泉石与杜君共乐者，未尝辄一日忘于心也。
今足下在滁，而事陈君与居。足下知道③之明者，固能达于进退穷通之理，能达于此而无累于心，然后山林泉石可以乐，必与贤者共，然后登临之际有以乐也。
（有删节）
（二）
与韩忠献王
某再拜启。山州穷绝，比④乏水泉。昨夏秋之初，偶得一泉于州城之西南丰山之谷中水味甘冷。因爱其山势回抱，构小亭于泉侧，又理其傍为教场，时集州兵、弓手，阅其习射，以警饥年之盗，间亦与郡官宴集于其中。方惜此幽致，思得佳木美草植之，忽辱宠⑤示芍药十种，岂胜欣荷⑥！山民虽陋，亦喜遨游。今春寒食，见州人靓装盛服，但于城上巡行，便为春游。自此得与郡人共乐，实出厚赐也。愧刻愧刻。
（选自《欧阳修全集》）
（注释）①辱：谦词，即承蒙。②永阳：今安徽来安。下文的“滁”“颍”分别指安徽的滁县、阜阳。③足下：对对方的尊称。译为“您”。知道：通晓天地之道，深明人世之理。④比：比较。⑤辱宠：谦辞，意为辱自己的身份来宠爱我。⑥岂胜欣荷：这真是难以承受的欣喜和恩宠啊。
1.下列加点词意思不相同的一项是（）
A.每登临览泉石之际 览物之情，得无异乎（《岳阳楼记》）
B.惟恐其去也 秋草独寻人去后（《长沙过贾谊宅》）
C.山州穷绝 湖中人鸟声俱绝（《湖心亭看雪》）
D.以警饥年之盗 属予作文以记之（《醉翁亭记》）
2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）
偶 得 一 泉 于 州 城 之 西 南 丰 山 之 谷 中 水 味 甘 冷。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）永阳穷僻而多山林之景，又尝得贤士君子居焉。
（2）自此得与郡人共乐，实出厚赐也。
4.（一）文是欧阳修给李大临的回信，他认为李大临能做到“山林泉石之乐”“登临之乐”。理由是什么？请用自己的语言概括。
5.（一）（二）选文都写了与人“共乐”，分别表达了欧阳修怎样的思想感情？请结合具体内容简要分析。
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（一）阅读下面这首诗，完成下列小题。
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
注释：寻：寻访。隐者：隐士，隐居在山林中的人。古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。一般指的是贤士。不遇：没有遇到，没有见到。 童子：没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。言：回答，说。云深：指山上的云雾。处：行踪，所在。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。
B. 诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的鄙视之情。
C. 全诗只有二十字，作为抒情诗，却有环境，有人物，有情节，内容极丰富，其奥秘在于独出心裁地运用了问答体。
D. 全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。
2.诗人访隐者不遇，心情是惘然若失的；也有人说，诗人虽然访隐者不遇，但心情是欢畅愉悦的。对诗人访隐者不遇的心情，你是如何理解的？请说出理由。
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阅读下面文言文，完成下面小题。
（一）董仲舒，广川人也。少治①《春秋》，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。武帝即位，举贤良文学之士前后百数，而仲舒以贤良对策焉。
（二）王充，字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。
（三）顷岁②，孙莘老③识欧阳文忠公，尝乘间④以文字问之，云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工⑤。世人患⑥文字少又懒读书每一篇出即求过人如此少有至者。疵病⑦不必待人指擿⑧，多做自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。
（四）顾亭林⑨居家恒服布衣，俯身者无寸缕之丝，当著《音学五书》时，《诗本音》卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：“鼠啮我稿，实勉我也。不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？”
（注释）①治：研究。②顷岁：近年来。③孙莘老：人名。④乘间：乘机，乘着间隙。⑤自工：自然就精妙了。⑥患：毛病、弊病（在于）。⑦疵病：指文章毛病。⑧指擿（tī）：批评指正。 ⑨顾亭林：顾炎武，明末清初著名学者。
1.解释下列加着重号的词语。
（1）其先自魏郡元城徙焉____________
（2）一见辄能诵忆____________
（3）顾亭林居家恒服布衣____________
（4）略无愠色____________
2.下列选项中，与“焉能五易其稿耶”的“焉”字意义和用法相同的一项是（ ）
A.必有我师焉（《〈论语〉十二章》）
B.是焉得为大丈夫乎（《富贵不能淫》）
C.万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）
D.二石兽并沉焉（《河中石兽》）
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。
（2）家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书。
4.从第三篇和第四篇选文中，你获得了哪些关于读书、写作的启示？
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下列句中成语使用不恰当的一项是（ ）(3分)
A．旧社会，奸商恶吏相互勾结，简直就是一丘之貉。
B．那个“留学博士”出版了一本《留学指南》，不学无术者趋之若骛。
C．别看他在你面前一本正经，其实是一个十足的伪君子！
D．班会课正式开始，下面请老师为我们抛砖引玉。
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下列有关传统文化的说法不正确的一项是（ ）
A. 冠礼，古代男子成年时（十八岁）加冠的礼节，在宗庙中进行，由父亲主持。
B. 再拜，先后拜两次，表示礼节之隆重。旧时书信末尾也常用“再拜”，以表示敬意。
C. 孝悌，孝指对父母要孝顺服从；悌，指对兄长要敬重顺从。孔子非常重视孝悌，把孝悌作为实行“仁”的根本。
D. 愚，常用于自称的谦称，比如称自己的见解为“愚见”。
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指出下列句中“请”字用法不同的一项 ( )
| A．子墨子曰：“请献十金。” |
| B．臣是以无请也。 |
| C．楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” |
| D．子墨子起，再拜，曰：“请说之。……” |
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景公出游
景公出游，问于晏子曰 ：“吾欲观于转附、朝舞（地名），遵（1）海而南，至于琅琊。寡人何为能效先王之游？”
“善哉！君之问也！”晏子再拜，曰 ：“闻天子之诸侯为巡狩（2），诸侯之天子为述职。故春省（3）耕而补不足者谓之游，秋省实而助不给者谓之豫（4） 。夏（朝）谚曰：吾君不游，我何以休？吾君不豫，我何以助？一游一豫，为诸侯度（5） 。今君之游不然，师行而筹于民，贫苦不补，劳者不息。夫从山而不反谓之流，从水而不反谓之连，从兽而不归谓之荒（6），纵乐而不归谓之亡。古者圣王无流连之游，荒亡之行 。”
公曰 ：“善 。”命吏计粮仓之粟，计长幼贫民之数。吏依数出粟，已与贫民者三百钟，公身见老、病者七十人，赈赡之，然后归也。
【注释】：（1）遵：循 （2）巡狩：视察 （3）省：考察 （4）豫：指帝王秋天出游。
（5）度：法度、准则 （6）荒：与下句的“亡”都指沉迷逸乐。
1.对下列句中加线词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．遵海而南 南：南面
B．从水而不反谓之连反：通“返”，返回
C．公身见老、病者七十人 身：亲自
D．赈赡之，然后归也赡：供给、供养。
2.下列四组句子中，加线词语的用法相同的一组是（ ）（2分）
A．（1）诸侯之天子为述职（2）小大之狱
B．（1）已与贫民者三百钟（2）吾与徐公孰美
C．（1）景公出游，问于晏子（2）欲报之于陛下也
D．（1）吾君不游，我何以休？（2）不以物喜，不以己悲
3.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（2）贫苦不补，劳者不息。
4.概括下表所列篇目中人物（作者）的人文思想核心。（3分）
| 人物（作者） | 篇目 | 人文思想核心 |
| 晏子 | 景公出游 | ① |
| 欧阳修 | 《醉翁亭记》 | ② |
| 范仲淹 | 《岳阳楼记》 | 忧国忧民 |
| 曹刿 | 〈〈曹刿论战〉〉 | ③ |
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名著导读（3分）
阅读下面的文字答题。
次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮！”誓毕，拜刘备为兄，关羽次之，张飞为弟。
（1）上段文字出自 ，作者是 。（1分）
（2）“桃园结义”是人们耳熟能详的经典故事。请结合材料谈谈我们应该怎样结交朋友？（2分）
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（题文）名著阅读
次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮！”誓毕，拜刘备为兄，关羽次之，张飞为弟。
（1）上段文字出自 ，作者是 。
（2）“桃园结义”是人们耳熟能详的经典故事。请结合材料谈谈我们应该怎样结交朋友。
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阅读下面的文言文,回答问题。
昭阳①为楚伐魏,覆军杀将得八城。移兵而攻齐。陈轸为齐王使,见昭阳,再拜 战胜,起而问:“楚之法,覆军杀将,其官爵何也?”昭阳曰:“官为上柱国°,爵为上执珪。”陈轸曰:“异贵于此者何也?”曰:“唯令尹耳。”陈轸曰:“令尹矣!王 非置两令尹也,臣窃为公譬可也。楚有祠者,賜其舍人“卮。酒。舍人相谓曰:·数人饮 之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左 手持卮,右手画蛇,曰:‘吾能为之足。”未成,人之蛇成,夺其卮曰:蛇固无足,子 安能为之足。递饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。今君相楚而攻魏,破军杀将得八城 又移兵,欲攻齐,齐畏公甚,公以是为名居足矣,官之上非可重也。战无不胜而不知 止者,身且死,爵且后归,犹为蛇足也。”昭阳以为然,解军而去。
【注】①昭阳:人名,楚国大将 ②陈轸:人名,战国时期纵横家。③上柱国:官职 名,楚国的最高武官。④上执珪:楚国最高的爵位,⑥令尹:楚国的最高官职,掌军 事大权,⑥舍人;王公贵族亲近的掌事的人,⑦卮(zhi):盛酒的器皿 。
1.解释下列加着重号的词语。
(1)昭阳为楚伐魏
(2)陈轸为齐王使
(3)舍人相谓曰
(4)公以是为名居足矣
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)楚之法,覆军杀将,其官爵何也?
(2)人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足,子安能为之足。”
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