历史发展长河中，许多事件、现象常有共同之处。根据要求完成下列相关问题。（1）以上图片所示帝...

历史发展长河中，许多事件、现象常有共同之处。根据要求完成下列相关问题。

（1）以上图片所示帝国在疆域上有何相同点?结合所学知识，从两国对世界文化的贡献方面归纳它们的共同点。

（2）观察下列图片，与图示人物相关的历史事件反映的共同主题是什么?请任选一个人物概述他的事迹。

（3）根据所学知识，将下列表格补充完整。

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历史发展长河中，许多事件、现象常有共同之处。根据要求完成下列相关问题。

（1）以上图片所示帝国在疆域上有何相同点?结合所学知识，从两国对世界文化的贡献方面归纳它们的共同点。

（2）观察下列图片，与图示人物相关的历史事件反映的共同主题是什么?请任选一个人物概述他的事迹。

（3）根据所学知识，将下列表格补充完整。

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每一个国家和民族的发展史上都有一些重大历史事件发生和相关的历史人物出现，但他们在历史上产生的影响却大不相同。根据所提供的材料结合所学知识回答问题。

材料一

（1）材料一中图一、与图二所反应的事分别发生在哪个国家的什么事件中?图片中的人物为何被处死？

材料二

（2）简述以上三位的主要事迹。他们为何受到本国甚至全世界人民的爱戴？

（3）通过以上学习你有何感想？

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危机，既是危险也是机遇。结合所学知识，完成下列问题。

【图片现危机】

19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。

（1）根据以上图片展现的历史信息，结合所学知识指出三国当时各面临什么危机？

【举措展胜机】

（2）为了摆脱危机，美国、俄国、日本分别采取了什么措施？

（3）依据所学知识归纳美国、俄国、日本所采取的措施有何共同作用?

（4）借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化的建议。

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阅读材料，完成下列要求。

材料

书中所指“现代化”是一种新的文明形式（工业文明）逐渐确立的过程，它包含着整体的社会变动。

（1）根据材料并结合所学知识，概括近代世界历史的发展趋势。

（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和世界近代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

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中华民族有着悠久的历史，有着强大的凝聚力，几千年来，各民族生生不息，共同创造了灿烂的中华文明。在历史发展长河中，统一成为历史发展的主流，统一更是国家振兴的重要基础。请根据所学知识，回答下列问题。

【民族篇】

五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。

（1）北魏时期，鲜卑族政治家——的改革促进了民族融合?（1分）元朝时，中华民族大家庭又增添了哪一新成员?（1分）

（2）与唐朝“和同为一家”的是哪一少数民族?（1分）什么事件奠定了两者密切交往的基础? （1分）

【统一篇】

“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”

——摘自台湾著名作家余光中的《乡愁》

（3）我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是在哪个朝代确立的?（1分）为巩固统一，当时在经济、文化上分别采取了什么措施?（2分）

（4）新中国成立后，哪一历史事件标志着中国大陆实现统一?（1分）《乡愁》反映了中国人民的什么心愿?（1分）中国人民政府解决“乡愁”的方针是什么?（1分）

【感悟篇】

（5）通过对上述问题的探究，你有怎样的认识?（2分）

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中华民族有着悠久的历史，有着强大的凝聚力，几千年来，各民族生生不息，共同创造了灿烂的中华文明。在历史发展长河中，统一成为历史发展的主流，统一更是国家振兴的重要基础。请根据所学知识，回答下列问题。

【民族篇】

五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。

（1）北魏时期，鲜卑族政治家——的改革促进了民族融合?（1分）元朝时，中华民族大家庭又增添了哪一新成员?（1分）

（2）与唐朝“和同为一家”的是哪一少数民族?（1分）什么事件奠定了两者密切交往的基础? （1分）

【统一篇】

“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”

——摘自台湾著名作家余光中的《乡愁》

（3）我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是在哪个朝代确立的?（1分）为巩固统一，当时在经济、文化上分别采取了什么措施?（2分）

（4）新中国成立后，哪一历史事件标志着中国大陆实现统一?（1分）《乡愁》反映了中国人民的什么心愿?（1分）中国人民政府解决“乡愁”的方针是什么?（1分）

【感悟篇】

（5）通过对上述问题的探究，你有怎样的认识?（2分）

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畅游时空的船见证了人类前行的曲折与壮阔。观察下图，回答问题。

（1）根据图片并结合所学知识，以《“船”的故事》为题撰写历史短文。

要求：任选五处圆圈中的关键词，写出相关事件及影响；史实准确，表述清晰流畅，字数200字左右。

（2）“蛟龙”潜水器、“辽宁号”航母……让人们发出“厉害了，我的国”的惊叹。“少年强则国强”，作为中学生你会为此制定哪些行动计划？

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一般来说，古代文明的传播与发展大多以两种形式展开：和平往来与暴力冲突。它们共同贯穿于人类历史发展的全过程，相互交织构建了不同文明的乐章。请联系所学知识，完成下列问题：

（1）在古代，各国之间常有战争发生，请举出两次不同文明之间的重要战争。

（2）有人认为这些战争客观上促进了东西方文化交流。你是否赞成这一观点？

（3）和平往来在人类历史上是文明交往的主旋律。请以古代阿拉伯人为例，简要谈谈他们在东西方经济文化交流中起的重要作用。

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法治发展见证文明进程。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 如图。

（1）根据材料一并结合所学知识回答，图一和图二所述法典的名称分别是什么？这两部法典有何共同点？

材料二　 南京大学历史系钱乘旦教授在一次专家访谈中说道：克服专制王权，实现权力向下转移，是英国政治现代化的第一目标。

（2）根据材料二和所学知识指出，英国“克服专制王权，实现权利向下转移”的目标后，建立起的政治体制是什么？这一体制的创立与英国哪一法律文件有关？

（3）根据以上材料，纵观从古代到近代的民主法治的进程，你从中得到哪些感悟与认识？

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