“对五四运动中火烧赵家楼的学生，第- -要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。”材料中的这一观点主要肯定了
A.爱国主义精神 B.民主科学精神
C.民主法治精神 D.自由平等精神
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1919年，学者梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生，第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列与其观点一致的选项是
A．要在法律框架内理性表达爱国情感
B．要用法律阻止学生开展爱国运动
C．要彻底地不妥协地进行反帝反封建
D．要维护北洋政府的专制统治秩序
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1919年，学者梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生，第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列与其观点一致的选项是
A．要在法律框架内理性表达爱国情感 B．要用法律阻止学生开展爱国运动
C．要彻底地不妥协地进行反帝反封建 D．要维护北洋政府的专制统治秩序
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“对五四运动中火烧赵家楼的学生，第- -要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。”材料中的这一观点主要肯定了
A.爱国主义精神 B.民主科学精神
C.民主法治精神 D.自由平等精神
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五四运动爆发后，有学者指出，“对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。”这一观点主要肯定了五四运动的（ ）
A.爱国主义精神 B.民主科学精神
C.民主法治精神 D.民主革命精神
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北大一学子在狱中题诗：“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。锄奸不惜死，来把中国救。”充分表达了被捕学生的爱国情怀。据此推测，该学生参与了（ ）
A．新文化运动 B．五四运动
C.辛亥革命 D．戊戌变法
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北大一学子在狱中题诗：“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。锄奸不惜死，来把中国救。”充分表达了被捕学生的爱国情怀。据此推测，该学生参与了（ ）
A．新文化运动 B．五四运动
C. 辛亥革命 D．戊戌变法
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“为雪心头恨，而今作楚囚。被拘三十二，无一怕杀头。痛殴卖国贼，火烧赵家楼。锄奸不惜死，来把中国救。”该材料可以反映出的信息不包括( )
A. 这段材料描述的是五四运动 B. 北洋军阀政府逮捕了很多学生
C. 学生的义举是值得学习的 D. 五四运动取得了初步胜利
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“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。除奸不惜死，来把中国救。”1919年，一群满腔热血的青年学生成为运动先锋，开启了一个新时代的序幕。这个新时代是
A. 资产阶级改良时代
B. 资产阶级革命时代
C. 近代化探索的时代
D. 新民主主义革命时代
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“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。除奸不惜死，来把中国救。”青年学生，总是用他们满腔热血书写着永不褪色的青春传奇。1919年就是这样一群学生揭开了时代的序幕，这个“时代”是（ ）
A. 旧民主主义革命时期 B. 新民主主义革命时期
C. 中国特色社会主义时期 D. 社会主义初级阶段
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“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。锄奸不惜死，来把中国救。”青年学生们总是用他们满腔的热血和辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。100年前，正是这样的一群青年学生，开启了中国的一个新时代。下列关于“新”字的理解正确的是
A.建立了新的政府 B.建立了新的革命政党
C.新的阶级登上政治舞台 D.新中国从此建立
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