阅读古诗，完成下列题目。
书湖阴先生①壁
（宋）王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼②送青来。
（注释）①湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵（今南京）紫金山时的邻居。②排闼（tà）：开门
①从诗的前两句的描写中，可以看出湖阴先生怎样的情趣？
②这首诗最后两句运用了什么表现手法？试简要分析其表达效果。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读古诗，完成下列题目。
书湖阴先生①壁
（宋）王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼②送青来。
（注释）①湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵（今南京）紫金山时的邻居。②排闼（tà）：开门
①从诗的前两句的描写中，可以看出湖阴先生怎样的情趣？
②这首诗最后两句运用了什么表现手法？试简要分析其表达效果。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面古诗文，完成小题。（4分）
书湖阴先生①壁
王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼②送青来。
【注释】①湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。②排闼（tà）：推开门。
1.诗的一、二两句抒发了诗人怎样的心境?（2分）
2.诗歌三、四两句被誉为神来之笔，每一字都极具表现力，请从中任选一字词作简要的品析。（2分）
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这首古诗，完成两小题。
《书湖阴先生壁》
王安石
茅檐常扫净无苔，花木成蹊手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
《宿甘露僧舍》
曾公亮
枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。
要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
（1）《书湖阴先生壁》一、二两句写出了湖阴先生家环境____________________ 特点，《宿甘露僧舍》一、二两句描绘的画面具有____________________ 特点。
（2）两首诗的三、四两句都运用了拟人和夸张的手法，变被动为主动，请就此作比较赏析。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
下边的古诗、联、文，表现了古代的高雅之士对自然之美、环境之美的热爱和追求。认真阅读下边几段材料，然后答题。
（材料1）
书湖阴先生壁①
王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼②送青来。
（材料2）
画眉鸟
欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
（材料3）
对联：屋后松竹添秀色 门前梅兰
（材料4）
养鸟有道
郑板桥
予未尝不爱鸟，但养之有道尔。欲养鸟莫如多种树，使绕屋数百株扶疏茂密为鸟国鸟家。将旦时，睡梦初醒，尚展转在被，听一片啁啾（zhōu jiū），如《云门》、《咸池》之奏；及披衣而起……见 （1）扬翚振彩③，倏往倏来，目不暇给，固非一笼一羽（2）乐而已。大率平生乐处，欲以天地为囿，江汉为池，各适其天，斯为大快。
（注释）①这是作者题在湖阴先生居室墙壁上的一首诗。 ②排闼（tà）:意思是推门（而入）。 ③扬翚（huì）振彩:扇动五彩翅膀。
1.填空：
①材料1前两句诗的内容可以概括为：人勤。请你也用2个字概括后两句诗的内容。
②请在材料３下联中的横线上，填写能够与上联相对应的3个字。
③用名人名言、诗文名句对文章进行概括，是一种读书方法。请你在材料2中选择恰当诗句对材料4进行概括。
④ 文言文中“之”、“其”、“而”、“以”……这样的词语很多，多读便能读顺口、读明白。请你凭语感，在所给的文言词中，选择2个分别填入材料4的⑴、⑵处，使文句通畅。
2.将材料４中加波浪线的句子多读几遍，然后用2个逗号把它断开。
3.解释加点字的意义
养之有道 及披衣而起 倏往倏来 斯为大快
4.翻译下列句子
① 听一片啁啾，如《云门》、《咸池》之奏；
② 大率平生乐处，欲以天地为囿，江汉为池，各适其天，斯为大快。
5.古代的高雅之士常在诗文中表现他们对居室环境之美的追求，请你举出一个这样的句子。
九年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
书湖阴先生壁
王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
1.从诗句来看，下面哪一项不是湖阴先生的特点？（ ）
A. 勤劳 B. 好静、爱美 C. 生活情趣高雅 D. 好客
2.下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是（ ）
A. 诗歌前两句写庭前优美的景色，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B. 诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
C. 诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
D. 诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。
3.下面诗句哪一项不是王安石写的（ ）
A. 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
C. 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
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阅读下面这首诗，回答问题。
书湖阴先生壁
（ 宋）王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（注释）①湖阴先生，作者的邻里好友。②排闼(tà)：推门闯入。闼：宫中小门。
1.“一水护田将绿绕” 一句运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？
2.这首诗表达了作者怎样的感情？
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阅读下面这首诗，回答问题。（4分）
书湖阴先生壁
（ 宋）王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【注释】①湖阴先生，作者的邻里好友。②排闼(tà)：推门闯入。闼：宫中小门。
1.. “一水护田将绿绕” 一句运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？（2分）
2.. 这首诗表达了作者怎样的感情？（2分）
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书湖阴先生壁
王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
1.请简要赏析第三句中“护”字的表达效果。
2.这首诗表达了诗人怎样的生活情趣?
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书湖阴先生壁
王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
1.诗中写景从________ 写到__________ ，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
2.这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。
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阅读下面古诗，完成小题。（4分）
渔家傲①
王安石
平岸小桥千嶂抱，柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到，时时自有春风扫。
午枕觉来闻语鸟，欹②眠似听朝鸡③早。忽忆故人今总老。贪梦好，茫然忘了邯郸道④。
【注释】①这首词写于王安石二次罢相之后隐居金陵时所写。②欹（qī）：倾斜。③朝鸡：上朝时的鸡鸣声。④邯郸道：唐人小说《枕中记》写卢生在邯郸道上说的话：“建功树名，出将入相。”
1.下列对这首词的赏析不准确的一项是（ ）（2分）
A.起首二句的“柔蓝一水”，形容水色清碧，“柔”下得轻盈贴切，形象生动，使词的画面呈现出一种美丽、清新、宁静的色彩美。
B.“茅屋数间窗窈窕”中，以“窈窕”形容窗的幽深。“尘不到”全句写时时有春风，吹走了隐居之所的尘土，“尘”即实指“尘土”。
C.“午枕觉来闻语鸟”和“欹眠”句，写从睡醒闻鸟声，联想到当年从政早朝时的“骑马听朝鸡”，恍如隔世。
D.“忽忆故人今总老”二句，反衬自己之已老，而今只贪爱闲居的午梦，已丢却卢生邯郸道上所做的黄粱幻梦。
2.关于这首词的主旨，理解正确的一项是（ ）（2分）
A.词人描写了隐居生活环境的幽静安宁，又借“茅屋数间”暗指自己晚年生活的困窘，表达了一种伤怀之感。
B.这首词表现了作者厌恶功名利禄，追求平静生活的意趣志向。
C.作者在词中写道“闻语鸟”好似“听朝鸡”，足见其“虽然归隐，但仍想积极用世”。
D.全词在写景叙事中抒发了作者罢相隐居后对官场生活的厌倦和对田园闲适生活的爱恋。
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