对下列句子的修辞手法判断有误的一项是( )
A.航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。(比喻)
B.金戈铁马，气吞万里如虎。(借代、夸张)
C.发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。(夸张、拟人)
D.她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。(比喻、拟人)
八年级语文选择题中等难度题
对下列句子的修辞手法判断有误的一项是( )
A. 航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。(比喻)
B. 金戈铁马，气吞万里如虎。(借代、夸张)
C. 发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。(夸张、拟人)
D. 她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。(比喻、拟人)
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对下列句子的修辞手法判断有误的一项是( )
A.航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。(比喻)
B.金戈铁马，气吞万里如虎。(借代、夸张)
C.发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。(夸张、拟人)
D.她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。(比喻、拟人)
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指出下列句子运用的修辞手法。
（1）今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗? （ ）
（2）“咔嚓!”“咔嚓!”……随着照相机的快门声响起…… （ ）
（3）航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。（ ）
（4）多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献……（ ）
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（题文）下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A. 她像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。
B. 航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。
C. 她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。
D. 他长得太像他父亲了。
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下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A. 她像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。
B. 航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。
C. 她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。
D. 他长得太像他父亲了。
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下列各项所用修辞不同的一项是( )
A. 从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。
B. 歼15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方。
C. 辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰———辽宁舰斩浪向前。
D. 刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
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下面句子运用的修辞手法判断有误的一项是（2分） （ ）
A. 夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。（比喻）
B. 这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（反问）
C. 他们行船的人有一句谚语，“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关。”。（引用）
D. 江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。（排比）
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下列各句中，运用了夸张的修辞手法的一项是（ ）
A.还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。
B.在高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。
C.但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
D.高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
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对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A. 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（夸张）
B. 急湍甚箭，猛浪若奔。（比喻，对偶）
C. 负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（拟人）
D. 夹岸高山，皆生寒树。（对偶）
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对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是 （）
A. 枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）
B. 千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我 看！（夸张）
C. 白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。（借代）
D. 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）
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