语文实践活动。
七年级（3）班的文学部落----文学兴趣小组邀请你参加本月组织活动，需要完成如下任务。
（1）为展示同学的优秀作文，班级设立了文学展示墙。请你设计一个栏目，你的栏目名称会是：_______________（不超过4个字）。
（2）班刊编辑部的文字组，请你校对一位同学的习作片段。
曾经，童年如水一般沉澈透明，像天一般湛蓝广阔，像镜子一般明亮。而如今，童年像日落西山的太阳，余珲也将散去，使人畅然若失起来……
习作片段中有3个错别字，你进行如下修改：
①___________________ ②____________________ ③___________________
（3）文学兴趣小组举行读书写作交流会，请你去邀请著名作家曹文轩来给同学们开设讲座在与他交谈中，你用语中最为得体的一句是（______）。
A.曹老师，您能被邀请参加我们班的读书写作交流会，真是荣幸至极啊！
B.曹老师，我早就拜读了您的拙作，现奉上我的大作，敬请拜读。
C.曹老师，听了您的一场讲座，胜过我读十年书，感谢您不吝赐教！
D.曹老师，我殷切地期望您以后能经常参加我们的活动，我拭目以待！
七年级语文综合性学习中等难度题
语文实践活动。
七年级（3）班的文学部落----文学兴趣小组邀请你参加本月组织活动，需要完成如下任务。
（1）为展示同学的优秀作文，班级设立了文学展示墙。请你设计一个栏目，你的栏目名称会是：_______________（不超过4个字）。
（2）班刊编辑部的文字组，请你校对一位同学的习作片段。
曾经，童年如水一般沉澈透明，像天一般湛蓝广阔，像镜子一般明亮。而如今，童年像日落西山的太阳，余珲也将散去，使人畅然若失起来……
习作片段中有3个错别字，你进行如下修改：
①___________________ ②____________________ ③___________________
（3）文学兴趣小组举行读书写作交流会，请你去邀请著名作家曹文轩来给同学们开设讲座在与他交谈中，你用语中最为得体的一句是（______）。
A.曹老师，您能被邀请参加我们班的读书写作交流会，真是荣幸至极啊！
B.曹老师，我早就拜读了您的拙作，现奉上我的大作，敬请拜读。
C.曹老师，听了您的一场讲座，胜过我读十年书，感谢您不吝赐教！
D.曹老师，我殷切地期望您以后能经常参加我们的活动，我拭目以待！
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七年级(1)班准备开展以"你好，秋天"为主题的综合实践活动，请你参加并完成下列任务。
(1)活动将于11月2曰下午第三节课在学校报告厅举行，请你代表本班写一份邀请函，邀请语文王老师参加此次活动。（_____________________________________）
(2)请你为班级活动设计一个环节，并说明活动意图。
环节一:展示秋图 领略秋天风光
环节二:_________________ _________________
环节三: 歌唱秋天 用歌声陶冶情操
(3)秋天是美丽的，同学小芳却不喜欢。请你从下面选项中任选一则进行阐释，告知小芳秋天的一个特点。（__________________________）
①秋天是个美丽的季节。
②秋天是个收获的季节。
③秋天是个成熟的季节"
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综合性学习
景山中学初一年级拟开展“走进文学部落”活动，请你参加并完成下列任务。
（1）学校准备创办一份校刊，请你给校刊取一个富有文学韵味的刊名。____________。
（2）老师安排你去邀请曹文轩先生于下周五三点来学校作一场文学报告会，你准备怎么说？请写下来。（不超过60字）
_______________________________________
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专题与语文实践活动。
滨江学校七年级组拟开一次以“我爱文学”为主题的实践活动，要求分小组编辑“小小文学手抄报”。请你帮其中某小组完成以下任务：
试给本报取一个富有文学韵味、充满诗意的名字。
某小组已经设计了“我与名著”“名家简介”两个栏目，请你再帮该组设计两个栏目。
本报某版急需两条有关读书的名言名句，请你提供两条。
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综合实践活动。
七年级某班开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。
⑴（传递书香）在央视《朗读者》栏目里，导演陆川朗读王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是献给自由奔跑的圣灵，演员斯琴高娃朗读贾平凹的《写给母亲》是献给坚强生活的妈妈。在班级的读书交流会上，你准备朗读什么作品呢？请从下面任选一部作品，依照画线内容完成仿句。
①《秋天的怀念》 ②《再塑生命的人》
我朗读 的《 》是献给 。
⑵（创立班刊）班上准备办一份班刊，请你为班刊取一个富有文学韵味的刊名。（限四字以内）
班刊名：
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七年级（1）班正在开展以“少年正是读书时”为主题的语文综合性学习活动，请你参加，并完成相关任务。
（活动一：感悟名言）为了引导同学们认识读书的重要意义，学习小组需要搜集相关名人名言。请你从自己的阅读积累中，找出这样两条来。
（活动二：数说经典）中国经典神话故事浓缩了丰厚的历史支化，是中华民族璀璨的文化瑰宝。请你在下面的横线上，填入相应的神话故事，使每一行前后四个字各为一个成语。（任选两空作答）
示例：茶余饭后羿射日薄西山
庖丁解 中豪杰
精益求 阔天空
横七竖 市蜃楼
（活动三：巧言劝说）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，很少沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？
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综合性学习。
七年级（1）班将开展“文学部落”实践活动，作为该班的一员，请你按要求完成下面的问题。
（1）班级将建立文学展示栏，请你设计两个栏目（每个栏目名称不超过七个字）
（2）班级打算把同学们的文学作品编辑成刊，请你为刊物取一个刊名（不超过五个字）并附上文字对此名称进行解说。
（3）“走进文学作品，与优秀文学作品对话，丰富人生体验，提高审美品位，让自己变得纯净、高贵而深刻”请结合《朝花夕拾》、《白洋淀纪事》、《西游记》、《镜花缘》其中一部具体内容，谈谈你的这种体验。
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某学校开展“中华经典伴我成长”的语文实践活动，邀请你参加，请完成下列任务。
（1）为了提高同学们对学习中华经典重要性的认识，九（1）班开设了“微言论”卡片专栏，请你根据链接的材料，设计一张“微言论”卡片，发表你对为什么要让中华经典成为“中华民族文化的基因”的看法。（50字左右）
（链接材料）习近平总书记在视察北师大的时候对师生们说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，去中国化是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”
（2）班级模拟央视《中国诗词大会》综艺节目活动现场，请你完成①②题。
①请在下面诗句横线处填上一个恰当的字。（备选字：情 信 痕 声）
人似秋鸿来有 ，事如春梦了无 。（苏轼）
②请阐释下列经典语句所蕴涵的中华美德。（任选其中一句作答）
A.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
B.单者易折，众则难摧
我选（A/B）句：
（3）对联是一种备受人们喜爱的传统文化形式。请根据上联写出下联。
上联：传承经典润泽后世 下联：
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按要求完成语言表达。
学校文学社将要在初一年级举办“走进对联文化”主题活动，邀请你来参加并请你完成下列任务。
1.请你为班级同学讲解对联的基本要求，至少写出两点。
2.古往今来，许多名人都把自己勤奋读书的感受或经验写成对联，以鞭策自己，激励别人。请你从下列短语中为所给上联选出对应的下联。
A.无益身心事莫为 B.立志读尽人间书 C.白首方悔读书迟 D.甘面壁读十年书
①苏轼：发愤识遍天下字，________________________。
②孙中山：愿乘风破万里浪，________________________。
3.行业宣传标语中，对联是一种常见的形式，联语中突出了行业的特征。请你选出与下列宣传语对应的行业。
①欲知千古事，须读五车书。（（____））
②几处青帘沽酒市，一竿红日卖花声。（（____））
A.茶馆 B.药房 C.超市 D.书店 E.酒楼 F.电影院
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综合性学习——文学部落。
为了响应学校提倡的组建我们自己的文学部落活动，七年级各班纷纷成立了文学兴趣小组。你所在的七(1)班也在积极地开展，你很荣幸成为其中的一员，并参加了以下活动。
（一）接近文学的方式——读书写作交流会
⑴文学兴趣小组各成员就“跟名家学作文”的问题发表了很多看法，以下是两位同学的发言。你能从名家的话中听出对写作文有帮助的经验吗？请用简洁的语言分别概括。
甲同学：老舍说：“假若有个人告诉我们：他刚下过两次水，可是决定马上去参加国际游泳比赛，我们会相信他能得胜而归吗？不会！我们必定这么鼓舞他：你的志愿很好，可是要拼命练习，不成功不拉倒。这样，你会有朝一日去参加国际比赛的。我看，写作也是这样。”
乙同学：莫言说：“一个孩子在初学作文的时候，反复的有意识的描写名家，模仿的多了，自然的发现，第一步很像。有很多的中学生写的作文很像鲁迅的风格。因为鲁迅的作品在中学课文里比较多。”
①________________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________________
（二）感知文学的妙处——布置文学角
⑵班上决定把教室的一角布置为文学角，请你拟一条文学角标语。
__________________________________________________________________________________
（三）建立文学阵地——自创刊物
⑶为配合本次活动，班级自创刊物新增的栏目要拟一个栏目名，请根据入选作品的类型，选出最恰当的一项（___________）
A.成长笔记 B. 咬文嚼字 C. 名作品悟 D. 名家访谈
| 入选作品 | 《守望生命的麦田——我读塞格林<麦田里的守望者>》 |
| 《三毛的“撒哈拉”：沙漠中的人生绿洲》 | |
| 《圣洁的情感，深邃的意境——读泰戈尔<吉檀迦利>有感》 |
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