阅读下列材料,回答问题。
材料一:提出“仁者爱人”,即要有爱心和同情心,“己所不欲,勿施于人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”,将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
材料二:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
——司马迁
(1)材料一的思想主张是谁提出的?他认为统治者只有实行什么政策,才能使人民心悦诚服、社会才会稳定?
(2)材料一的思想家在教育方面还创办了什么形式,提出了什么主张促进了教育在民间的发展?
(3)材料二的作者司马迁撰写的哪部历史巨著?你如何评价这部历史巨著呢?
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,回答问题。
材料一:提出“仁者爱人”,即要有爱心和同情心,“己所不欲,勿施于人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”,将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
材料二:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
——司马迁
(1)材料一的思想主张是谁提出的?他认为统治者只有实行什么政策,才能使人民心悦诚服、社会才会稳定?
(2)材料一的思想家在教育方面还创办了什么形式,提出了什么主张促进了教育在民间的发展?
(3)材料二的作者司马迁撰写的哪部历史巨著?你如何评价这部历史巨著呢?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一：樊迟问仁。子曰：“爱人。”“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
——《论语》
材料二：《春秋》大一统，天地之常经，古今之通谊（义）也……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
材料三：吾将以教主尊孔子……。而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟（等待）百世而不惑也。
——梁启超《世界伟人》
请回答：
（1）据材料一，指出孔子的核心主张是什么？援引材料一中的句原话说明如何来实现这一主张？
（2）据材料二，结合所学知识指出董仲舒提出了什么主张？该主张产生了什么影响？
（3）材料三中梁启超是怎样评价孔子的？
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孔子创立的儒家学说对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分。阅读材料，回答问题。
材料一：樊迟问仁。
子曰：“爱人。”
子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
子曰：“己所不欲，勿施于人
——《论语》
材料二：子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。”
——《论语》
材料三：中人以上，可以语上（深奥的学问）也；中人以下，不可以语上也。
——《论语·雍也第六》
材料四：凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣
——《汉书·董仲舒传》
材料五：孔子学院是推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构，它秉承孔子“和为贵”“和而不同”的理念，推动中外文化的交流与融合。截至目前，中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000个孔子课堂，学员总数达190万人。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出孔子的核心思想是什么？
（2）根据材料二，孔子的政治主张是什么？
（3）材料三反映了孔子的哪一教育理念？
（4）材料四中董仲舒提出了什么主张？这一主张被当时的哪位统治者所采纳？产生了什么影响？
（5）依据材料五，指出孔子学院在中外交流方面起到了什么作用？
（6）“先人已逝，精神永存”。请你谈谈孔子的思想对于今天的社会有何价值？
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阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人。他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，提出“以德治国”的政治主张。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，尊崇儒家思想；同时他重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
材料四：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
（1）根据材料一，说明孔子的思想核心是什么？请列举他在教育方面的贡献一例
（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？
（3）材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？
（4）根据材料四，请问现代社会治国的方略是什么？我们在对待中国传统思想文化正确的态度是什么？
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阅读材料并结合所学知识，判断下列说法，正确的请在后面的括号内划“正确＂，否则划“错误”。
材料一：他的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心。
材料二：他要求治者不要过分盘剥人民；还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。
（1）材料一中的“他”指的是孔子。（ ）
（2）材料一中的“他”生活在战国时期。（ ）
（3）材料二中的“他”指的是孟子。（ ）
（4）材料二中的“他”生活在春秋时期。（ ）
（5）以上材料中的人物都是儒家的代表人物。（ ）
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阅读下列材料，回答问题:
材料一 中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。
材料二 “治理国家要以德来感化人民。”
“学习要反复温习，要有恒心，要坚持不懈。”
材料三 ……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
请问：(1)材料一中，“已所不欲，勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点？ 它体现了这个学派的什么核心思想？该学派在战国时期的代表人物有？材料中“兼爱”、“非攻”属于哪一流派的思想主张？
(2)指出材料二中孔子的政治主张和教育观点。并用最简练的语言指出“他”的历史地位。
(3）根据材料三，请问现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
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阅读下列材料，回答问题：
材料一 中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）“非攻”（反对不义战争）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。
材料二 “治理国家要以德来感化人民。”“学习要反复温习有恒心坚持不懈。”
材料三 现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序
——《中国传统德治思想的现代选择》
请问：
（1）材料一中，“已所不欲，勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点？它体现了这个学派的什么核心思想？
（2）指出材料二中孔子的政治主张和教育观点。并用最简练的语言指出“他”的历史地位。
（3）根据材料三，请问现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
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阅读下列材料，回答问题
材料一：中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争），“尚赞”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
材料三：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
请回答：
（1）“兼爱”“非攻”是春秋战国时期哪个学派的观点？
（2）“已所不欲勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点它体现了这个学派的什么核心思想？
（3）材料二反映了什么史实？
（4）根据材料三，请问现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
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阅读下列材料，回答问题
材料一：中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争），“尚赞”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
材料三：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
请回答：
(1)“兼爱”“非攻”是春秋战国时期哪个学派的观点？
(2)“已所不欲勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点？它体现了这个学派的什么核心思想？
（3）材料二反映了什么史实？
（4）根据材料三，请问现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题
材料一：中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争），“尚赞”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
材料三：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
请回答：
（1）“兼爱”“非攻”是春秋战国时期哪个学派的观点？（1分）
（2）“已所不欲勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点？（1分）它体现了这个学派的什么核心思想？(1分)
（3）材料二反映了什么史实？（1分）
（4）根据材料三，请问现代化治国的方略是什么？（1分）我们应该怎样对待中国传统思想文化？（1分）
七年级历史综合题简单题查看答案及解析