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阅读下列材料
“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日……戍卒叫,函谷举,楚人炬,可怜焦土。
材料一:丞相王绾说:“现在天下初定,应该实行分封制。”廷尉李斯说:“不行,当初周就是因为分封,诸侯的权力太大,造成长年战争的局面,现在应该实行郡县制。”他们都说自己的建议好,向秦始皇推荐。
材料二:有一天,原齐国的赵二拿着一串钱(刀币)来到街上,准备买牛,可是他发现街上的人进行买卖时争吵不休,原来他们拿着对各自的钱,谁也不愿意接受对方的钱。赵二看着手中的刀币叹了口气,丧气地走了。
材料三:一次,王五(原魏国人)到街上买了两尺布,可回到家里自己一量不足两尺。于是去找卖布的老板退货,可老板(原秦国人)坚持认为自己给足了尺寸,坚决不退,两人把官司打到秦始皇那里。
材料四:秦始皇发布了一封诏书到南方(原楚国)但是这里的官吏看不懂诏书的内容。
结合所学知识回答问题:
（1）“六王毕,四海一”指什么事件?
（2）上述材料反映的问题,秦始皇是如何解决的?
（3）为抗击匈奴秦朝修筑万里长城,它西起哪里?东到哪里?
（4）请你评价秦始皇的功绩?
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材料分析:“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百里，隔离天日……戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。”
请回答：
(1)“六王毕，四海一”指什么事件？材料中涉及了什么朝代的什么建筑？
(2)“戍卒叫”指什么事件？此事件发生在何时何地？
(3)此事件爆发的根本原因是什么？有何历史意义？
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我国历史悠久、疆域辽阔，纵观中国历史，历朝历代中央政府都采取措施加强管理，维护国家统一。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一：“六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。”
——杜牧《阿房宫赋》
（1）制度创新是政治文明的体现。材料一中的“六王”，其出现与我国古代哪一制度的实施有关？
材料二：秦朝行政示意图
（2）材料二中秦朝采取了怎样的制度来加强对全国的统治？
材料三：“孔夫子有些好处，但也不是很好的。我们应该讲句公道话，秦始皇比孔子伟大得多。孔夫子是讲空话的。秦始皇是第一个把中国统一起来的人物。不但政治上统一中国，而且统一了中国的文字、中国各种制度，如度量衡，有些制度后来一直沿用下来。中国过去的封建君主还没有第二个超过他，可是被人骂了几千年”。
——《毛泽东选集》
（3）依据材料三，归纳概括秦始皇有怎样的历史贡献？
材料四：西汉建立之初，“民失作业，而大饥馑（饥荒）。凡米石五千，人相食，死者过半。”
——《汉书食货志》
（4）据材料四，面对西汉初期的社会状况，汉初统治者采取了什么政策？这一政策的实施，使西汉前期出现了怎样的统治局面？
材料五：西汉初期中央和封国力量对比（人口单位：万）
（5）分析《西汉初期中央和封国力量对比》图表，汉武帝采取什么措施解决这一问题？
（6）公元前60年，西汉设置了什么机构或官职？作为管理西域的最高长官，管辖西域，标志着新疆是我国不可分割的一部分。
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“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！”这是杜牧在《阿房宫赋》中描述人民反抗秦朝统治的语句。请问，人民奋起抗秦的原因是（ ）
①赋税沉重②刑罚严酷③徭役、兵役沉重④皇帝制度的建立
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①②④
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唐代诗人杜牧在《阿房宫赋》中写道：“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。”其中“六王毕，四海一”是在形容哪一朝代的哪一巨变（ ）
A. 西周 武王伐纣 B. 战国 战乱不休
C. 秦朝 统一国家 D. 汉朝 高祖建国
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《阿房宫赋》开头：“六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。”其中“六王毕，四海一”所指的事件是（ ）
A. 发生于公元前三世纪前期 B. “六王”中最南边的是越国
C. 汉武帝的“大一统” D. 光武中兴
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：有一次孔子家的马棚失火，孔子闻讯回家，看见焦土断垣，急切地问：“伤人了没有？”对财产的损失只字未提。
材料二
秦坑儒谷
材料三：汉武帝采纳了“罢黜百家，独尊儒术”的建议，重视教育，在中央兴办太学。
——川教版《中国历史》七年级上册
材料四：2017年9月，第十三届中国红河·建水孔子文化节拉开帷幕。引赞缓行，尽显儒家君子风范；古乐绕梁，渲染祭典千年积淀。……活动对于提升国人文化自信与认同，倡导尊师重道思想，推动传统文化学习热潮，激发全民向心力、凝聚力，具有深远的意义。
——《红河日报》
（1）根据材料一及所学知识回答，孔子的政治主张是什么？此外，他在教育方面的主要成就包括哪些？
（2）材料二反映的是哪一历史事件？说明秦始皇对儒家学说持怎样的态度？
（3）材料三中“罢黜百家，独尊儒术”的建议是谁提出来的？自此以后，儒家学说的地位发生了怎样的变化？除此以外，汉武帝还采取了何种措施来加强思想上的大一统？
（4）根据材料四，说说建水举办孔子文化节的意义。
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（7分）阅读材料，完成下列问题。
材料一 有一天，孔子家的马棚失火了。孔子闻讯回家，看见焦土断垣，急切地问：“伤人没有？”对财产的损失只字未提。
材料二 孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子感慨地说：“残暴的统治比老虎还要凶猛可怕！”
材料三 “学而时习之，不亦说乎?” “三人行，必有我师焉。”“知之为知之，不知为不知，是知矣。”“敏而好学，不耻下问。”
（1） 材料一中，孔子的行为体现了他的什么主张？（2分）
（2） 材料二反映了孔子什么思想主张？（2分）
（3） 材料三反映了孔子在哪方面做出的贡献?其言论中你最感兴趣的是哪句？请谈一谈你的感想或见解。（3分）
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阅读材料，完成下列问题。
材料一：有一次孔子家的马棚失火，孔子闻讯回家，看见焦土断垣，急切地问：“伤人了没有？”对财产的损失只字未提。
材料二：现代著名历史学家郭沫若说：“书籍被烧其实还在其次，春秋以来蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神事实上因此而遭受到了一次致命的打击。”
材料三：“罢黜百家，独尊儒术”
（1）材料一体现了孔子的哪一核心主张？他是哪家学派的创始人？
（2）材料二中的“蓬蓬勃勃的自由思索”指什么历史现象？
（2）材料三的主张是谁提出来的？写出为“独尊儒术”当时在太学中使用的主要教材，两个即可。
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秦朝由于暴政二世而亡。以下史实能证明秦的暴政的有
①“蜀山兀，阿房出”，修建豪华的骊山陵墓，动用刑徒和奴隶70万人
②“丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者……皆取史箱大篆，或颇省改，所谓小篆者也”
③“不见长城下，尸骸相支柱”
④“剿鼻盈萦，断足盈车，举河以西不足以受天下之徒”
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
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