下列各句表达得体的一项是( )
A.一位同学在讨论会上说:“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力,我们深感荣幸。”
B.一位同学在邀请老师来家中做客时说:“下个周末,我和父母一定在府上恭候您大驾。”
C.某报社的记者写给一位校长的便条:您来信约我莅临贵校采访,我十分乐意。
D.某经理在部门工作分析会上做报告,最后总结说:这只是我的浅知拙见,如有不当,敬请批评指正。
八年级语文选择题中等难度题
下列各句表达得体的一项是( )
A.一位同学在讨论会上说:“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力,我们深感荣幸。”
B.一位同学在邀请老师来家中做客时说:“下个周末,我和父母一定在府上恭候您大驾。”
C.某报社的记者写给一位校长的便条:您来信约我莅临贵校采访,我十分乐意。
D.某经理在部门工作分析会上做报告,最后总结说:这只是我的浅知拙见,如有不当,敬请批评指正。
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语言运用——下列各句中,表达得体的一句是()
A. 多年不见的老乡捎来了家乡的土特产,我推辞不了,最后只好笑纳了。
B. 您的文章写得真好,本世纪散文百家,您定能忝列其中。
C. 尽管只是绵薄之力,但他费了很大的劲,我们应该感谢。
D. 我的作品发表了,现抄寄给您,请雅正。
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下列句子语言表达得体的一项是( )
A.小王对老师说:“老师,我的周末随笔,你一定要认真批改!”
B.李芳发短信约见老同学:“小明,我们很想你,周末可否一聚?”
C.张明推开母亲递过来的衣服说:“烦死了,我都这么大了,谁还需要你照顾?”
D.小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说:“你活得不耐烦了?真是为老不尊!”
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下列句子语言表达得体的一项是( )
A. 李红的父亲过生日,我买了一束花递给李红说:“请替我转交令堂,祝他生日快乐!”
B. 小玲对同学说:“一下课就请教老师问题,你这种不耻下问的求学态度值得大家学习。”
C. 有人在公交车上往外扔香蕉皮,一位乘客冲着他说:“老兄,你太过分了!积点德吧!”
D. 公交车站旁的宣传栏里贴着温馨提示:亲,我也爱美,请不要在我周围乱贴、乱抹!
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下列情境中语言表达得体的一项是( )
学校邀请来宾市博物馆的老师给同学们举办了知识讲座,激发了同学们对历史及文物知识的兴趣,讲座介绍后,一些同学围着老师交流想法。
A.“‘听君一席话,胜读十年书!’希望您下次还能到贵校,再次为我们举办精彩的讲座。”
B.“老师,我非常欣赏您的讲座,您如果能讲得再生动点就更好了。”
C.“不听不知道,一听吓一跳,您的讲座让我们体验到了历史的魅力,增长了才智。”
D.“听了您的讲座,我真是获益匪浅,我期待自己还能参加这样的活动。”
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下列说法得体的一项是( )
A. 多年不见的老乡捎来了家乡的土产,我推辞不了,最后只好笑纳了。
B. 尽管只是绵薄之力,但他费了很大的劲,我们应该感谢。
C. 我因临时有急事要办,不能光临贵校座谈会,深表歉意。
D. 信的末尾,子君写道“代问令尊令堂好”,从这里可以看出他们的关系非同一般。
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语言运用——下列句子语言表达得体的一项是( )
A. 张明说:“老师,我的作业本你怎么还不发给我?”
B. 王勇向校友介绍说:“张老师知识渊博,上起课来旁征博引,精彩极了。”
C. 服装店营业员:“你太胖了,这件衣服不适合你。”
D. 张华不小心踩到了李明,张华马上表歉意。李明说:“下次你可小心点。”
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下列句子语言表达得体的一项是( )
A.学生在考场中紧张等待考试,监考老师说:“别紧张,深呼吸,调整一下自己的情绪。”
B.贵校师生热情地请我作报告,校长亲自在门口恭候光临,使我深受感动。
C.小明询问一位文盲老奶奶的家庭情况时说: “奶奶,您的配偶还健在吗?”
D.李迪对参加父亲寿宴的亲朋好友说:“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”
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日常交际要注重礼貌用语,选用恰当措辞。下列各句中,语言表达得体的一项是( )
A. 老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说:“家父刚过世,你还是在家多休息几天吧。”
B. 小马老师参加工作刚一年,他对教学经验丰富的高老师说:“教学上我有许多不懂之处,请您多多指教。”
C. 小芳过生日,小燕送给她一个布娃娃,说:“这是我惠赠给你的,愿它天天伴着你,让你开心快乐!”
D. 她对好朋友说:“希望你时刻牢记‘己所不欲,勿施于人’的劝诫,争取早日成为受欢迎的人。”
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下列情境中语言表达得体的一项是( )
A.小刚为成绩不好而郁闷,小海劝他说:“不是每个人都是学习的料,你就看开一点吧!”
B.学生在考场紧张地等待考试开始,监考老师说:“别紧张,深呼吸,调整一下自己的情绪。”
C.餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客,顾客叼着烟说:“烟是我买的,关你什么事?”
D.展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说:“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”
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