下面是成都外国语学校高二年级“母语节”辩论赛“积累知识与塑造人格谁更重要”辩论片段，反方观...

下面是成都外国语学校高二年级“母语节”辩论赛“积累知识与塑造人格谁更重要”辩论片段，反方观点是“塑造人格更重要”，但反方在辩论推断中有三处存在问题，请修改另外两处问题，使反方的辩论更加严密，不一定参照①的方式。

正方：你们来成外是干什么的？是来学习的，是来积累知识的。

反方：难道你们说我们来成外不是来塑造人格的吗？

正方：有了知识，便能生活；有了知识，便能生存。

反方：有了知识，便能生活，我请问对方辩友，马加爵的知识够不够丰富？但他给社会带来了什么？带来了福音吗？没有。反而带来了灾难。

正方：科技发达的现代社会，你必须凭借长期积累的知识，才可以占据一席之地。

反方：只要有丰富的知识，就能够立足于社会，造福于社会吗？不见得吧。多少科技犯罪人才给社会带来了沉痛的灾难。

① 我们来成外不单是来积累知识，更重要的是塑造人格。

②___________________________________________。

③___________________________________________。

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学校举办关于“人类是否将毁于科技”的辩论赛，下面是正方的发言，请针对正方的观点，替反方拟写一段辩词。要求：语言表达准确、鲜明，运用举例论证，70—110字。

正方：现代科技发展的不确定性，使得科技这把双刃剑，变成了悬顶之剑。人类对科技的使用早已到了急不可耐的地步，经年累月的堆积，使得科技的负作用正随时在全球范围内爆发，这是科技毁灭性趋势的更深层次危机。

反方：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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学校举办关于“人类是否将毁于科技”的辩论赛，下面是正方的发言，请针对正方的观点，替反方拟写一段辩词。要求：语言表达准确、鲜明，运用举例论证，60—80字。

正方：现代科技发展的不确定性，使得科技这把双刃剑，变成了悬顶之剑。人类对科技的使用早已到了急不可耐的地步，经年累月的堆积，使得科技的负作用正随时在全球范围内爆发，这是科技毁灭性趋势的更深层次危机。

反方：_____________________________________________________________________________。

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某学校以“大学自主招生政策是否适宜”为主题开展辩论会。请你针对正方的陈述进行反驳。

正方观点——大学宜采用自主招生政策；反方观点——大学不宜采用自主招生政策。

下面是正方观点陈述：大学宜采用自主招生政策。因为它不再单一看高考成绩，而是综合平时成绩和特长等来考核，这对于探索人才的多元化评价是一个重要突破。它的出现打破了传统应试教育的规则，不拘一格的选拔人才能够给有专长的学子留更大的发展空间。

请你针对正方观点进行反驳：________

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（题文）根据下列语境，写出相应内容。

在辩论赛上，正方的观点是：网络不利于人际关系发展。反方的观点是：网络有利于人际关系发展。下面是正方一辩阐述的两条理由，请你从反方一辩的角度写两条理由予以反驳。每条理由不超过30字。

正方一辩：

(1)朋友不停地刷朋友圈却少了见面时的亲切；

(2)家庭聚会只知道发红包而再没有了以前那样的热烈。

反方一辩：

(1)__________________________(2)_________________________

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某校组织了一场辩论赛，论题是“佛系是否是当代青年人的幸福之道”。下面是自由辩论阶段正方选手的一段论述，请站在反方立场，写一段驳论性的文字，对正方观点加以驳斥。100字左右。

正方选手:佛系让当代青年更注重当下，确切地看到现实与期望的差距不断缩小，切实地感受到越来越接近的幸福。当今社会竞争压力大，社会节奏过快，处于转型期的青年人过于急躁走得太快，更功利地注重以成败论英雄，这让他们丧失了很多本应体会到的幸福。所以佛系这种注重过程的生活态度才是当代青年的幸福之道。

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下面是一场“愚公是应该移山还是搬家”的辩论赛正方认为“愚公应该移山”，针对正方的论述，请你站在反方立场，加以论辩。要求：①语言准确连贯；②观点鲜明；③不超过100个字。

正方：愚公应该移山，移山体现了人类以顽强的毅力和不畏艰难的必胜信念去克服困难、改造世界的精神，所以我觉得愚公应该继续移山而不是搬家，搬家只是逃避问题的一种表现。

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下面是某辩论会上正方的一段发言摘要,请你以反方的身份对其发言内容进行反驳。要求:观点明确,反驳有理,表达连贯,不超过70字。

正方:手机方便了人们的日常生活,促进了人们的信息交流,也实现了人们的精神富有人们离开了手机,精神富有的实现也就成为空谈。因此,做精神富有的人,我们必须拥有手机!

四、写作

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下面是某辩论会上正方一辩的发言摘要，请你以反方一辩的身份，针对其发言内容写一段话进行反驳。要求：观点明确，反驳有理有据，表达连贯得体，不超过85字。

正方一辩：

当今社会如果没有手机、电脑，人们的信息交流就难以实现，精神富有便成为空谈。只有基本物质需求得到充分满足以后，才能促进家庭的和谐，实现精神富有。只有社会物质富裕，才能推动社会文明的建设，进而实现精神富有。因此，只有物质富裕才能实现精神富有。

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根据下列语境，写出相应内容。

在辩论赛上，正方的观点是：历史题材影视剧可以“戏说”。反方的观点是：历史题材影视剧不可以“戏说”。下面是正方一辩阐述的三条理由，请你从反方一辩的角度写三条理由 予以反驳。每条理由不超过40字（不包括标点符号）。

正方一辩：

（1）历史枯燥，以“戏说”的方式可以增加趣味性，便于记忆；

（2）中国古典名著都可用虚构、夸张、想象的表现方式来呈现，历史题材的影视剧又怎么不能“戏说”？

（3）“戏说”历史题材的影视剧收视率高，更受观众欢迎。

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