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如图所示，小伟在探究“斜面的机械效率”实验中，进行了如下操作：
A．用弹簧测力计测得小木块的重力G；
B．把小木块通过细绳与弹簧测力计连接，拉动弹簧测力计，把小木块匀速拉上斜面；
C．分别测出拉力F及小木块移动的距离s和升高的高度h；
D．改变斜面的高度，做了4次实验．记录实验数据如表：
（1）计算并将数据填入表中空格
（____________）
（2）分析实验数据，能得出什么结论？_________
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 重力G/N | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 升高h/m | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.25 |
| 有用功W/J | | 0.75 | 1 | 1.25 |
| 拉力F/N | 1.6 | 2.2 | 2.7 | 3.1 |
| 移动距离s/m | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
| 总功W/J | | 1.1 | 1.35 | 1.55 |
| 机械效率η | | 68.2% | | 80.7% |
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实验小组的同学用如图甲所示装置探究“斜面的机械效率与哪些因素有关”改变斜面倾角（斜面与水平面的夹角）和木块的重力，用弹簧测力计沿斜面向上匀速拉动木块，记录的部分实验数据如下表所示。
（1）试验中调整斜面的倾斜程度时，要使斜面倾角由 30°变为 45°应将垫块向________（选填“左”或“右”）移动。
（2）第 2 次试验中，斜面的机械效率为________%；第 1、2 次试验是为了探究斜面的机械效率与________的关系；分析第 2、3 次实验的数据，可知在其他条件一定时，_______________。
（3）如果对原实验装置做如图乙所示的改进，与原实验装置相比，用带滑轮的斜面做实验的好处是________。
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小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。
接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：
(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据_______的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。
(2)小伟要探究猜想②，他应该选择 _________两幅图所示的实验来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论。
(3)图乙中砝码随木块起做匀速直线运动。若此时弹簧测力计的读数如图，则木块A受到木板对它的摩擦力f=______N。
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学习了简单机械后，小明了解到斜面也是一种机械，于是他想探究这种机械的特点．
1.小明用弹簧测力计测木块的重力，如图a所示，测量时应让木块保持________状态，并依据_______条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数。
2.他将木块放在如图b所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面______向上拉木块，收集到下表中的实验数据：①比较表中木块重力G和拉力F的大小，得出：使用斜面时______(选填“能”或“不能”)省力；斜面长度相同时，斜面高度越小越______(选填“省力”或“费力”)；②实验时，可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度，要减小斜面的倾斜程度，木块A要向_______(选填“左”或“右”)移；
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学习了简单机械后，小明了解到斜面也是一种机械，想探究这种机械的特点．
（1）小明用弹簧测力计测木块的重力，如图（a）所示，测量时应让木块保持 ________状态，并依据 ________条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）他将木块放在如图（b）所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面匀速上拉木块，收集到下表中的实验数据： | 斜面倾斜程度 | 木块重力G/N | 斜面高度h/m | 斜面长S/m | 沿斜面拉力F/N |
| 较缓 | 5 | 0.2 | 1 | 2 |
| 较陡 | 5 | 0.3 | 1 | 2.6 |
| 最陡 | 5 | 0.4 | 1 | 3.2 |
①比较表中木块重力G和拉力F的大小，得出：使用斜面时 ________（选填“能”或“不能”）省力；
②实验时，可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度，要减小斜面的倾斜程度，木块A要向 ________移（选填“左”或“右”）；
③请举出斜面的一种应用实例：________；
④生活中有哪些可以省力的机械：________（写出一种即可）．
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学习了简单机械后，小明了解到斜面也是一种机械，于是他想探究这种机械的特点．
（1）小明用弹簧测力计测木块的重力，如图a所示，测量时应让木块保持________状态，并依据________条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）他将木块放在如图b所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面________向上拉木块，收集到下表中的实验数据：①比较表中木块重力G和拉力F的大小，得出：使用斜面时________（选选填“能”或“不能”）省力；斜面长度相同时，斜面高度越小越________（选填“省力”或“费力”）；②实验时，可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度，要减小斜面的倾斜程度，木块A要向________（选填“左”或“右”）移；
| 斜面倾 斜程度 | 木块重力G/N | 斜面 高度h/m | 斜面 长S/m | 沿斜面拉力F/N |
| 较缓 | 5 | 0.2 | 1 | 2 |
| 较陡 | 5 | 0.3 | 1 | 2.6 |
| 最陡 | 5 | 0.4 | 1 | 3.2 |
③请举出应用斜面的一种实例：________（写出一种即可）
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学习了简单机械后，小明了解到斜面也是一种机械，于是他想探究这种机械的特点．
（1）小明用弹簧测力计测木块的重力，如图a所示，测量时应让木块保持________ 状态，并依据__________条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）他将木块放在如图b所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面________ 向上拉木块，收集到下表中的实验数据：
①比较表中木块重力G和拉力F的大小，得出：使用斜面时________ （选选填“能”或“不能”）省力；斜面长度相同时，斜面高度越小越________ （选填“省力”或“费力”）；
②实验时，可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度，要减小斜面的倾斜程度，木块A要向________ （选填“左”或“右”）移；
③请举出应用斜面的一种实例：________ （写出一种即可）
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小明用右图装置探究斜面的机械效率与哪些因素有关．
（1）要测量斜面的机械效率，除了长木板和木块（如图所示）外，还需要的主要测量工具是弹簧测力计和_____．
（2）小明先后用两木块做实验探究重力对机械效率的影响，测量并计算得到下表所示的两组数据：
①小明第二次实验所用时间为3s，拉力的功率是_____W． 斜面的机械效率是_____%．
②根据表中数据，能否得出斜面的机械效率与物体的重力关系的结论？如能，写出结论，如不能，请说明理由．
答：_____(能/不能)．结论或理由：_____．
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如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
﹙1﹚实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿 方向 拉动木块，用弹簧测力计测摩擦力的原理是 ．实验数据如下：
| 序号 | 接触面 | 压力/N | 滑动摩擦力/N |
| 1 | 木块与木板 | 2.0 | 0.4 |
| 2 | 木块与木板 | 2.5 | 0.5 |
| 3 | 木块与砂纸 | 2.0 | 0.6 |
﹙2﹚分析 （选填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与压力的关系，具体结论是： ．
﹙3﹚在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为 N．
﹙4﹚在第二次实验中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小
A．大于0.5N B．大于零且小于0.5N
C．等于0.5N D．等于零．
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如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
﹙1﹚实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿____拉动木块，用弹簧测力计测摩擦力的原理是________。实验数据如下：
﹙2﹚分析_____(选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与压力的关系，具体结论是：____________。
﹙3﹚在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为____N．
﹙4﹚在第二次实验中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小______
A．大于0.5N
B．大于零且小于0.5N
C．等于0.5N
D．等于零