根据下面“穷”字的字义演变过程,推测“穷”的本义,并为下面词语中的“穷”字选择正确的义项。
A.穷途末路 B.欲穷其林 C.穷乡僻壤
九年级语文综合性学习困难题
根据下面“穷”字的字义演变过程,推测“穷”的本义,并为下面词语中的“穷”字选择正确的义项。
A.穷途末路 B.欲穷其林 C.穷乡僻壤
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根据下面“穷”字的字义演变过程,推测“穷”的本义,并为下面词语中的“穷”字选择正确的义项。
A.穷途末路 B.欲穷其林 C.穷乡僻壤
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拓展关联知文化。
雇在甲骨文中上部为“隹”,指短尾鸟;下部为“户”,指门、家园。依据“雇”的字形和演变过程,推测“雇”的造字本义为:________。
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根据要求完成下面各题。
(1)是“书”字的金文写法,上面的“聿”表意(“”像手形,“”像笔形),
下面的“者”字表声。由此可推测“书”字的本义是__________。
(2)写出带“书”字,含本义的一个成语__________。
(3)“书”字后来演变出更为丰富的义项,请解释下面句中“书”的意思。
①蜂火连三月,家书抵万金(____)
②卒买鱼烹食,得鱼腹中书(____)
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阅读下面材料,完成小题。
(材料一)汉字的显著特点是字形和字义的联系非常密切,能很直观地看出它的意思。比如“瓜”,两撇表示藤,中间竖钩表示瓜,捺表示叶,“葫芦科植物的统称”就是“瓜”的本义。后来我们也用它来形容形状像瓜的事物,如瓜皮帽、瓜皮船等。瓜的命运是要被切分的,由此引申出“像切瓜一样”,人们又用“瓜分”表示分割或分配。“傻瓜”,表示不聪明,这一词来自春秋时期的“瓜子族”(生活在甘肃敦煌一带的姜姓人),他们十分勤劳,受人雇佣时总是一刻不停地干活,可是有些人把他们这种老实的习俗看作“傻”,于是就有了“傻瓜”了。
(材料二)部首是汉字独有的,每个部首都有其奥秘,如果对部首的文化内涵不够了解,就会出现理解偏差。
以“礻”为部首的字一般与神有关,因为“礻”是“示”的变形。《说文解字》中这样解释:“天垂象,见吉凶,所以示人也。”凡以“礻”为部首的汉字,往往与天地祖宗鬼神有关,如“神”,从示,申声,天神也;“祇”,从示,氏声,地神也。日常生活中,很多人容易将“礻”与“衤”混淆。其实,“衤”是“衣”的变形,那么以“衤”为部首的字自然与衣服有密切的关系。部首是汉字中很有特色的构字部件,因其有明显的意义,可以帮助大家了解字义、记忆字形。
1.下列对以上材料的理解,说法正确的一项是( )
A. 两则材料共同说明了汉字的部首具有表意性的特点。
B. 汉字的显著特点是通过字形和字义,完全能直观地看出它的意思。
C. 汉字是世界上单位字符信息量最大的文字,容易辨识,能最快阅读
D. 部首是汉字独有的,只要对部首的文化内涵了解,就不出现理解偏差。
2.可能你见过人和人“撞脸”,“撞脸”的汉字你见过吗?比如“祇”和“祗”,请运用(材料二)的知识,在下面语句横线处选择正确的汉字,并说出推断的理由。
祷尔于上下神__________祇 祗)。——《论语·述而》
理由:
3.下面是学生完成的“每日一字”的作业。请结合作业和材料的内容,联系自己的学习实际,推测这位同学探究的内容和意义。
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按要求填空(4分)
“日”是象形字,本义指“太阳”,如“日出”;引申义是太阳东起西落的一段时间,即一天或每天,如“日新月异”;再引申泛指时间、光阴,如“日月如梭”。
“日”各义项的变化如下:
日,本义:太阳(如:日出)→引申义:一天或每天(如:日新月异)→引申义:时间、光阴(如:日月如梭)
请按以上事例填空:
气,本义:云气(空气)→引申义:________(如:气喘吁吁)→引申义:人的生命活力或精神状态(如:________)
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根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。(2分)
历史经验表明,在人类文明交流的过程中,不仅需要克服 (1) ,而且需要超越(2) ,更需要克服 (3) 。
A. 思想的障碍和束缚 B. 形形色色的偏见和误解 C. 自然的屏障和隔阂
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“绿色”本义指色彩,近年来衍生出许多新的含义。请从“绿色食品”“绿色通道”“绿色心情”“绿色奥运”中任意选两个词语写出“绿色”的含义。(4分)
选择一: 含义:
选择二: 含义:
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为下列划线字选择正确的义项。
1.向吾不为斯役,则久已病矣。( )
A. 生病 B. 痛苦 C. 困苦不堪
2.蒋氏大戚,汪然出涕曰……( )
A. 鼻涕 B. 眼泪 C. 鼻涕和眼泪
3.退而甘食其土之有,以尽吾齿。( )
A. 牙齿 B. 年岁 C. 年月
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给下列加点的字选择正确的义项。(只填选项)
(1)景仰
A.情况 B.景致 C.尊敬 D.醒悟
(2)挺身而出
A.勉强支撑 B.伸直 C.支持 D.杰出
(3)非难
A.灾难 B.使感到困难
C.不容易 D.责备
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