东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。西晋时，山西、陕西内迁的各族人口，已经占当地...

东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。西晋时，山西、陕西内迁的各族人口，已经占当地总人口的一半。这一时期的人口迁徙

A.源于自然灾害 B.促进了江南地区的开发

C.阻碍民族交融 D.影响了中原经济的发展

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东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。原来生活在西北的________和________，由西向东迁入陕西关中。分布在蒙古草原上的________和________，由北向南迁到山西一带；而________迁到辽宁、陕西及河套地区。

西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的________，总称为“________”。

________世纪后期，氐族苻氏建立的________逐渐强盛并统一了黄河流域，皇帝________任用汉人________为丞相，锐意改革，加强集权，招抚流民，兴办学校，提倡儒学，缓和了前秦境内胡汉之间的对立和矛盾。

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民族交融，中华一家亲。

（1）东汉末年，北方人口开始南迁。西晋后期形成南迁浪潮。到了东晋南朝时期中国古代的　　　　　　 开始向南方转移。

（2）三国两晋南北朝时期，北方和西北方少数民族大量进入中原地区。内迁的民族主要有匈奴、　　　　　　 、羯、氐、羌，在历史上合称五胡。他们与汉族逐渐汇聚。

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民族融合，中华一家亲。

（1）东汉末年，北方人口开始南迁。西晋后期形成南迁浪潮。到了东晋南朝时期中国古代的________开始向南方转移。

（2）三国两晋南北朝时期，北方和西北方少数民族大量进入中原地区。内迁的民族主要有匈奴、________、羯、氐、羌，在历史上合称五胡。他们与汉族逐渐汇聚。

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魏晋南北朝时期是我国古代社会大分裂时期,阅读下列材料,回答问题。

材料一“三分天下有其一,官渡之战挫袁军。”

-----《赞曹公孟德》

材料二东汉、魏、晋时期,我国北方的游牧民族不断内迁到黄河流域。到了西晋时,中国北部、东部和西部,大量胡族与汉族杂住。史书记载“西北诸郡皆为戎居”,关中百万余口“戎狄居半”,对晋帝国呈现半包围形势。

材料三　 少数民族的方凳、圆凳也传到了中原地区,成为汉族人民所喜爱的家具,改变了汉族席地而坐的习惯;蒸馍与烙饼原是少数民族的食物,南北朝时在中原地区却很风行。

材料四 江南朝官员陈庆之出使北魏,目睹了洛阳经济、文化兴盛的景象后,感慨地说“以前以为长江以北都是落后的异族风气,现在才知道……人才济济,难以言传。”

结合所学知识,请回答:

(1)材料一称赞的是谁?“袁军”指谁领导的军队?

(2)材料二中,西晋被内迁的哪个民族所灭?西晋灭亡后,内迁的各族纷纷建立自己的政权,请说出其中一个统一黄河流域的政权名称。

(3)材料三中这些生活情景的出现说明了什么?

(4)材料四中洛阳的繁荣与北魏的哪个皇帝的改革有关?

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东汉、魏、晋时期，北方游牧民族不断内迁。最突出的历史作用是

A. 加快了我国民族大交融 B. 使我国古代人口分布更趋合理

C. 促进迁入地的农业生产的发展 D. 帮助迁入地人民进行反抗斗争

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我国北方人口开始向南迁移是在

A. 西汉末年

B. 东汉末年

C. 西晋末年

D. 三国时期

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材料一：楚越之地，地广人希（稀），或火耕而水耨（用水除草），无积聚而多贫。

——《史记》

材料二：自东汉末以来，我国北方民族不断迁往中原，中原汉族不断迁往江南，据不完全统计，至南北朝时期南迁人口达到百万。

材料三：江南之为国盛也……地广丰，民勤本业，一岁粘，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》

结合所学知识请回答：

(1)由材料一及所学知识归纳南方经济发展状况？

(2)根据材料二和所学知识分析，江南经济发展的原因（至少三点）？

(3)根据上述材料，指出我国古代经济发展发生怎样的变化？

(4)根据上述材料，你觉得当今经济发展需要哪些条件（至少两点）

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁到黄河流域。到了西晋时，中国北部、东部和西部，大量胡族与汉族杂住。史记记载“西北诸郡皆为戎居”，关中百万余口“戎狄居半”，对晋帝国呈现半包围形势。

材料二　 魏主认为：“北方人把土地称为拓，后又称为跋。北魏的祖先是皇帝的后代，所以称为拓跋氏。土地是万物的根本，所以我们应当改姓为元氏。

材料三　 少数民族的方凳、圆凳也传到了中原地区，成为汉族人民所喜爱的家具，改变了汉族席地而坐的习惯；蒸馍和烙饼原是少数民族的食物，南北朝时在中原地区却很风行。

（1）材料一中的“胡族”主要指的是哪些少数民族？

（2）西晋被内迁的哪个民族所灭？西晋灭亡后，内迁的各族纷纷建立自己的政权，其中统一黄河流域的政权有哪些？

（3）材料二与哪次改革有关？除了材料二提及的改汉姓，“魏主”还有哪些类似的改革措施？（写两例）

（4）材料三中生活情景的出现说明了什么？这些情景的出现与材料一、二是什么关系？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁到黄河流域。到了西晋时，中国北部、东部和西部，大量胡族与汉族杂住。史书记载“西北诸郡皆为戎居”，关中百万余口“戎狄居半”，对晋帝国呈现半包围形势。

材料二魏主认为：“北方人把土地称为拓，后又称为跋。北魏的祖先是黄帝的后代，所以称为拓跋氏。土地是万物的根本，所以我们应当改姓为元氏。”

材料三少数民族的方凳、圆凳也传到了中原地区，成为汉族人民所喜爱的家具，改变了汉族席地而坐的习惯；蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，南北朝时在中原地区却很风行。

（1）材料一中的“胡族”主要指的是哪些民族？这些民族的内迁产生了怎样的影响？

（2）西晋被内迁的哪个民族所灭？西晋灭亡后，内迁的各族纷纷建立自己的政权，其中统一黄河流域的政权有哪些？

（3）材料二与哪次改革有关？“魏主”改“拓跋氏”为“元氏”意图是什么？

（4）材料三中这些生活情景的出现说明了什么？这些情景的出现与材料一、二有什么联系？

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