阅读《如梦令》,按要求回答问题。
如梦令
李清照
常记溪亭日幕，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩欧鷺。
1.请简要概括这首词的语言特点。
2.请结合全词分析词人的情感变化。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读《如梦令》,按要求回答问题。
如梦令
李清照
常记溪亭日幕，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩欧鷺。
1.请简要概括这首词的语言特点。
2.请结合全词分析词人的情感变化。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的古诗文，分别回答问题。
（一）如梦令 李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
1.展开联想与想象，用生动的语言描绘“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的画面。（3分）
2.本词表达了作者怎样的情感？（2分）
（二）
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
节选自《愚公移山》）
3.解释下面加线的词。（2分）
①子子孙孙无穷匮也________ ②河曲智叟亡以应________
4.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
汝心之固，固不可彻。
________
5.下面各句中加线字意义相同的一项是（ ）（2分）
A．①惧其不已也②其真无马邪
B．①学而不思则罔②而山不加增
C．①汝心之固②属予作文以记之
D．①以丛草为林②以残年余力
6.结合选文内容，简要分析愚公是一个怎样的人？（2分）
（三）
陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。家人将受直①矣，买者求见，元方因告其人曰：“此宅子甚好，但无出水处耳。”买者闻之，遽辞不买。子侄以为言③，元方曰：“不尔，是欺之也。”
——选自《陆元方卖宅》
【注】①直：同“值”，价值。②以为言：就此说了埋怨的话。
7.翻译下面的的句子。（2分）
买者闻之，遽辞不买。
________
8.从本文中你获得了怎样的启示？（2分）
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阅读李清照的两首词，完成第9-11题。（4分）
如梦令
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
武陵春
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休 ，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟 ，载不动许多愁。
1..找出《武陵春》中词人化虚为实，描摹愁思的句子。（1分）
2..说说《如梦令》“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。（1分）
3..这两首词分别是词人南渡前后的作品，它们在情感上有何不同？（2分）
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阅读下面两首词，回答小题
如梦令
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
武陵春
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1.、找出《武陵春》中词人化虚为实，描摹愁丝的句子。（2分）
2.、说说《如梦令》“惊起一滩鸥鹭”一句“惊”字的妙处。（2分）
3.、这两首词分别是词人南渡前后的作品，他们在情感上有何不同？（2分）
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请默写出下列诗文。
（1）君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》）
（2） ，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》）
（3）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
（4） ，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者， 。（吴均《与朱元思书》）
（6）过尽千帆皆不是， 。（温庭筠《望江南》）
（7）宋代婉约派词人晏殊讲究词的意境幽微、淡雅敦厚，他的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，最能体现淡淡闲愁的句子是 ， 。同为婉约派词人李清照，在《武陵春·风住尘香花已尽》中另辟蹊径，通过“ ， 。 ”将无形的“愁”化为有形，寓情于景，构造了完整的意境。
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阅读《如梦令》，根据要求回答问题。
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤，
浓睡不消残酒。
试问卷帘人，
却道“海棠依旧”。
“知否，知否？
应是绿肥红瘦”。
1.这首词的作者李清照是宋代女词人，号_______________，_________词派的代表人物之一。
2.“绿肥红瘦”妙语天成，为文坛之绝唱。请结合具体内容作简要赏析。
3.这首词主要表现了作者怎样的情怀？
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阅读下面课外古诗，回答问题。
如梦令·木叶纷纷归路
纳兰容若
木叶纷纷归路，残月晓风何处。消息半浮沈①，今夜相思几许。秋雨，秋雨，一半西风吹去。
（注释）①浮沈：即“浮沉”。意谓消息隔绝。
1.这首词的词牌名是____________,词的题目是_____________。
2.这首词表达了作者怎样的思想感情？
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莫愁湖畔海棠红
①四月的莫愁湖畔，树树海棠姿容优美，明媚动人灿如云霞，常常让游人沉醉而不知归路。
②海棠栽培历史悠久，自古以来就是雅俗共赏的观赏植物，素有“国艳”之誉，唐朝贾耽的《花谱》一书就有记载，把海棠称为“花中神仙”。春季花姿俏丽，楚楚有致；秋日金果满树，芳香袭人。历代文人墨客也被海棠的魅力折服，题咏不绝。一代文豪苏东坡诗云：“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”
③海棠品种多，分布较广。明代《群芳谱》记载：海棠有四品，皆木本。这里所说的四品指的是：西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和贴梗海棠。海棠花开娇艳动人，但一般的海棠花无香味，只有西府海棠既香且艳，是海棠中的上品，被广泛地种植。西府海棠花形较大，四至七朵成簇朵朵向上，其花未开时，花蕾红艳，似胭脂点点，开后则渐变粉红，有如晓天明霞，是“海棠四品”中的翘楚。北京故宫御花园、颐和园和天坛等皇家园林中就种有西府海棠。在南京，被誉为“金陵第一名胜”的莫愁湖也大量种植了西府海棠。
④据目前统计，棠类植物在全世界共有35种，分布于北温带，中国就有25种，除华南地区外均有分布。如今，海棠类多为用于城市绿化、美化的观赏花木（虽然其中不乏果实有很高食用价值的品种）。既宜孤植于庭院前后，又宜对植于门厅入口处，或丛植于草坪角隅，或与其他花木相配植，自然也可矮化盆栽。
⑤海棠花、叶、果实，可供食用、药用。春天的海棠花不仅“占尽春色最风流”，而且花含蜜汁，是很好的蜜源植物。秋海棠在日本等国被用来作叶用菜,东南亚的有些国家的人们用海棠给鱼、肉等调味，有时用作色拉菜。海棠性味甘、酸、平，有健脾止泻、利尿、消渴、健胃等功能。在民间药方中，海棠是治疗泌尿系统疾病的主药之一。有些国家的人们用海棠泡茶治感冒。海棠脯也可供药用，有驱风、顺气、舒筋、止痛的功效，并能解酒去痰，煨食止痢。南京的莫愁湖种植的贴梗海棠的果实叫皱皮木瓜，又叫川木瓜，它不仅是特有的珍稀水果之一，还具有很高的药用价值。川木瓜具有舒筋活络和化湿功能。中医认为皱皮木瓜能疏通经络，驱风活血，化湿舒筋，主治中暑等症；浸酒口服，可治疗风湿性关节痛。
⑥古往今来爱棠之人多不胜数，不少名人也都与海棠结下了不解之缘。梁实秋先生钟爱海棠花，他在其散文《群芳小记》中，将海棠放在第一个来描写，且用了最多的篇幅来赞叹西府海棠。文中写道：“一排排西府海棠，高及丈许，而绿鬓朱颜，正在风情万种、春色撩人的阶段，令人有忽逢绝艳之感。”著名作者张爱玲女士就曾经提到人生的三件憾事：一恨鲥鱼多刺，二恨海棠无香，三恨红楼梦未完。国画大师张大千旅居美国时曾向友人乞讨海棠，并作有《乞海棠》：“想得杨妃新睡起，乞分一棵海棠栽。”先生为求购数枝海棠，甚至愿意典当画作，节衣缩食，“典画征衣更减粮，肯教辜负好时光；闻道海棠尚未聘，未春先为办衣裳”。足见他爱海棠至深至切。
1.文章介绍了海棠的许多知识，阅读全文，完成下列填空。（2分）
（1）海棠的历史和观赏价值。 （2）
（3）海棠的食用和医用价值。 （4）
2.第③段画线句子运用了什么说明方法？有何作用？（2分）
答：
3.第④段画线句子为什么要强调“据目前统计”？（2分）
答：
4.第⑤段画线句介绍南京“川木瓜”，为什么先说它是“珍稀水果”，后说它的“医用价值”？（2分）
答：
5.下面两段有关“西府海棠”的文字，在表达方式及其表达效果上有什么不同？（2分）
《群芳谱》记载：海棠有四品，皆木本。这里所说的四品指的是：西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和贴梗海棠。海棠花开娇艳动人，但一般的海棠花无香味，只有西府海棠既香且艳，是海棠中的上品，被广泛地种植。
梁实秋先生写道：“一排排西府海棠，高及丈许，而绿鬓朱颜，正在风情万种、春色撩人的阶段，令人有忽逢绝艳之感。”
答：
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古诗文名句默写。（10分）
诵读经典诗文，可以怡情悦心。读一读王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》，“渡头余落日， ① ”让我们徜徉在宁静和谐的田园之间；读一读李清照的《如梦令》，“争渡，争渡， ② ”让我们沉醉在风光旖旎的荷塘深处；读一读晏殊的《破阵子》，“ ③ ，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻”让我们流连在生机勃勃的春日里。
诵读经典诗文，可以修身养性。读一读常建的《题破山寺后禅院》，“ ④ ， ⑤ ”启迪我们在水光山色之间净化心灵，保持本真；读一读李白的《行路难》，“ ⑥ ， ⑦ ”激励我们乘风破浪，施展抱负；读一读《孟子》，“ ⑧ ”告诉我们在生命与大义发生冲突时该如何选择；读一读周敦颐的《爱莲说》，“ ⑨ ， ⑩ ”提醒我们要像莲花一样做到洁身自爱，不显媚态。
九年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
诵读经典诗文，可以怡情悦心。读一读王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》，“渡头馀落日， ① ”让我们徜徉在宁静和谐的田园之间；读一读李清照的《如梦令》，“争渡，争渡， ② ”让我们沉醉在风光旖旎的荷塘深处；读一读晏殊的《破阵子》，“ ③ ，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻”让我们流连在生机勃勃的春日里。
诵读经典诗文，可以修身养性。读一读常建的《题破山寺后禅院》，“ ④ ， ⑤ ”启迪我们在水光山色之间净化心灵，保持本真；读一读李白的《行路难》，“ ⑥ ， ⑦ ”激励我们乘风破浪，施展抱负；读一读《孟子》，“ ⑧ ”告诉我们在生命与大义发生冲突时该如何选择；读一读周敦颐的《爱莲说》，“ ⑨ ， ⑩ ”提醒我们要像莲花一样做到洁身自爱，不显媚态。
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