为探究细菌对植物落叶的分解作用，生物小组在老师的指导和帮助下进行了对照实验同学们将经过灭菌...

为探究细菌对植物落叶的分解作用，生物小组在老师的指导和帮助下进行了对照实验同学们将经过灭菌处理的落叶分成甲、乙、丙三组，加入等量的蒸馏水，再进行不同的处理。所有装置都放在无菌环境中。请根据表中提供的信息回答问题。

（1）该探究活动的假设是：假设细菌对落叶有______，而且受______的影响。

（2）甲、乙、丙三组所用的落叶应取自______（填“同一种”或“不同种”）植物，落叶的质量应______（“相同”或“不同”）。

（3）在这个对照实验中，乙组和丙组能形成对照吗？______（填“能”或“不能”）

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为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案：

实验方案：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组　　 　（“接种”、“不接种”）细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。

请根据上述实验方案，回答下列问题：

（1）该探究实验提出的假设是_____。

（2）实验方案中的横线位置应填_____。

（3）方案中的实验变量是_____，该实验中设置乙组是为了起_____作用。

（4）该实验中如果不进行灭菌处理，_____（填“能”“不能”）得出实验结论。

（5）落叶中含有细菌生活所必须的充足的水分、无机盐及丰富的_____，为细菌的生活和大量繁殖创造良好的营养条件。

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为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案：

实验方案：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组（填“接种”、“不接种”）细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．

请根据上述实验方案，回答下列问题：

（1）该探究实验提出的假设是　　　　 ．

（2）实验方案中的横线位置应填　　　　 ．

（3）方案中的实验变量是　　　　 ，该实验中设置乙组是为了起　　　　 作用．

（4）如果将实验方案中“同一树的部分落叶”改为“两种树的等量落叶”，你认为科学吗？　　　　 ，原因是不符合　　　　 原则．

（5）该实验中如果不进行灭菌处理，　　　　 （填“能”“不能”）得出实验结论．

（6）落叶中含有细菌生活所必须的充足的水分、无机盐及丰富的　　　　 ，为细菌的生活和大量繁殖创造良好的营养条件．

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探究题：

为了“探究细菌对植物遗体具有分解作用”，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：

方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。

方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。

请根据上述实验方案，回答下列问题：

（1）该探究实验提出的假设是_____________________。

（2）方案一中的实验变量是___________，你认为实验的对照组是____________。

（3）方案二中的实验变量是___________，最终可能获得的实验结果是________组的被分解。

（4）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案_______，原因是该方案符合_____________原则。

（5）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的_______条件。

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为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：

方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组；甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中；实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。

方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组；将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中；两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。

请根据上述实验方案，回答下列问题：

（1）该探究实验提出的假设是_______________________________________。

（2）方案一中的实验变量是_________，你认为实验的对照组是________。

（3）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案_____，原因是该方案符合_______________原则。

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为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：

方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．

方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．

请根据上述实验方案，回答下列问题：

（1）该探究实验提出的假设是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）方案一中的实验变量是　　　　　　　　　　 。

（3）方案二中有　　　 个变量，最终可能获得的实验结果是　　　　 组的树叶被分解。

（4）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案　　　　 ，原因是该方案符合　　　　　　　 原则。

（5）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持温润，这样做的原因是为细菌生长繁殖需要　　　　　　　　 。

（6）请将下面培养细菌的操作步骤进行排序：　　　　 　　　　 　　　　 （用字母和箭头表示）。

A．恒温培养　　 B．接种

C．高温灭菌　 D．配制培养基

（7）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是　　　　　　　　　　 （填细菌或真菌）菌落。

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为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：

方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。

方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。

请根据上述实验方案，回答下列问题：

(1)该探究实验提出的假设是______________________________。

(2)方案一中的实验变量是____________，你认为实验的对照组是______。

(3)方案二中的实验变量是__________________________，最终可能获得的实验结果是______组的被分解。

(4)比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案______，原因是该方案符合____________原则。

(5)实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的________条件。

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为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：

方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。

方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。

请根据上述实验方案，回答下列问题：

（1）该探究实验提出的假设是________________________。

（2）方案一中的实验变量是___________。

（3）方案二中最终可能获得的实验结果是________组的被分解。

（4）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案__________，原因是该方案符合____________________原则。

（5）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的_________条件。

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为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：

方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。

方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。

请根据上述实验方案，回答下列问题：

（1）该探究实验提出的假设是________________________。

（2）方案一中你认为实验的对照组是_____________。

（3）方案二中的实验变量是___________

（4）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案__________，原因是该方案符合____________________原则。

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为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：

方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。

方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。

请根据上述实验方案，回答下列问题：

（1）该探究实验提出的假设是_______________________________________。

（2）方案一中的实验变量是___________________，你认为实验的对照组是_____________。

（3）方案二中的实验变量是___________________________。

（4）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案_________，原因是该方案符合___________________原则。

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