为下面这则消息拟写一个标题。
本报讯9月28日,海南省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖名单,我市成绩喜人。赛前,我市广大中小学生积极参加市级毛笔书法评选,共选出25件作品参加省赛。经过专家的评选,我市选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖,占全省该类书法一等奖获奖总数的25%,总分位居全省第一。本次活动,极大调动了我市师生研习书法的热情。据悉,这是我市少年毛笔书法第四次蝉联省赛第一。
八年级语文语言应用中等难度题
为下面这则消息拟写一个标题。
本报讯9月28日,海南省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖名单,我市成绩喜人。赛前,我市广大中小学生积极参加市级毛笔书法评选,共选出25件作品参加省赛。经过专家的评选,我市选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖,占全省该类书法一等奖获奖总数的25%,总分位居全省第一。本次活动,极大调动了我市师生研习书法的热情。据悉,这是我市少年毛笔书法第四次蝉联省赛第一。
八年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化,某校九年级(1)班开展“走进墨香书法”活动,请你参与并完成以下任务。
【活动一·材料探究】
材料1:汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐”。
材料2:汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感,是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
材料3:三幅不同字体的书法作品。
1.请概括以上三则材科的主要信息。
2.“文房四宝”指的是: 。
【活动二·成果汇报】
3.为下面新闻拟写标题。
标题:
5月1日,福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动活奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖,占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动,极大调动了我市师生研习书法的热情。
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化,某校九年级(1)班开展“走进墨香书法”活动,请你参与并完成以下任务。
(活动一·材料探究)
材料一:汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐”。
材料二:汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感,是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
材料三:三幅不同字体的书法作品。
颜真卿楷书 王羲之行书 张旭草书
(1)请概括以上三则材料的主要信息。
(2)“文房四宝”指的是: 。
(活动二·观点交流)
(3)根据设置的情境,完成下面对话。
王明:马上就中考了!哪有时间练习书法?还不如多背几个英语单词!
李华:
张亮:李华说得对!时间愿意挤总还是有的,我们应该参加这项有益身心的活动。
(活动三·成果汇报)
(4)为下面新闻拟写标题。
标题:
5月1日,福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖,占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动,极大调动了我市师生研习书法的热情。
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化,某校八年级(1)班开展“走进墨香书法”活动,请你参与并完成以下任务。
【活动一·材料探究】
材料一:汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无形的舞,无图的画,无声的乐”。
材料二:汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感,是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书法的“大气磅礴之美”都是例证。
材料三:三幅不同字体的书法作品。
(1)请概括以上三则材料的主要信息。
_____________________________________________________________________________
(2)就图中三种字体的书法作品,用打比方的方法,说说它们各自的美感。_____________________________________________________________________________
【活动二·观点交流】
(3)根据设置的情境,完成下面对话。
王明:马上就中考了!哪有时间练习书法?还不如多背几个英语单词!
李华:______________________________________________________________________
张亮:李华说得对!时间愿意挤总还是有的,我们应该参加这项有益身心的活动。
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阅读下面材料,完成下面小题。
材料一:教育部公布了第二批1035所全国中小学中华优秀文化艺术传承学校(以下简称“传承学校”)名单,在全国中小学开展传承学校创建活动,旨在全面贯彻落实党的十九大精神,以社会主义核心价值观为引领,根植中华优秀传统文化深厚土壤,传承中华文化基因,引导青少年学生在学习中华优秀传统文化艺术、参与丰富多彩的美育活动的过程中,培育深厚的民族情感,增强文化自信。
第二批传承学校体现了三个特点:一是实现了31个省(区、市)全覆盖。实现了城区镇区和乡村学校的全覆盖;二是传承项目种类丰富。各地各校依托当地人文环境和历史文化传统,充分发掘传统文化资源,培育传承项目。各级非物质文化遗产项目占比近55%;三是凸显育人特质。传承学校以教育教学为基础,以实践活动为载体,以师资队伍建设为支撑,采取专兼职教师结合,聘请社会艺术工作者、民间艺人、非遗传承人进校园开展传承项目教育教学活动。以成果展示为助推,通过举办传承项目展演展示,营造向真、向善、向美、向上的校园文化。
(摘自《中华人民共和国教育部网》,有删改)
材料二:2014年,教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,要求把中华优秀传统文化融入课程和教材体系,有序推进中华优秀传统文化教育。然而,轰轰烈烈的活动之后,不少学校发现,师资缺、涵养浅,碎片化、不系统,兴趣淡、重知识,课时紧、难安排,有活动、不持久,家校分、不整合……这成为实践中几乎所有学校都要面对的问题。
弘扬传统文化,学校是主现场,课堂是主阵地,教师是基础。“教师本身的涵养、人文价值,学术专业水平和教书育人的精神非常重要。仅从这三个方面来说,我们传统文化教育的师资仍很欠缺。”在中国人民大学国学院教授袁济喜看来,教师数量不足、内涵不够,使系统的传统文化教育难以展开。
“当前,传统文化进校园以一种嵌入式、掺沙子式的模式开展,是对现有教育体制的有益补充,应该充分肯定这种进步。”在袁济喜看来,当下主要是在现有课程体系中加入一些传统文化的元素,要与现在的西式教育体系融合还需要一个过程。
(摘自《中国教育报》,有删改)
材料三:传统文化进校园更多的是一种熏陶和感染,校园文化要有活动设计方案,扩大师生参与度。校园文化活动的目的不是比赛拿奖,少数特长生参加的活动虽然有“看点”,但受众面不广,要提供给更多学生锻炼成长的机会和平台。
从学理上而言,文化有“道”与“术”两个层面。“道”是理念,是文化的内核、本质;“术”是形式、方法。“道”承载的是价值观体系。抽去“道”,文化将成为没有生命的空壳。两者孰轻孰重,毋庸赘言。因此,传统文化进校园不是简单地开展一系列文体活动来“堆积”,不能仅仅停留在活动层面;而要不断挖掘校园文体活动的思想内涵。校园文化其实也是一种和谐文化,和谐能激活教育的潜力,成为促进教育教学发展的正能量。
对于传统文化教育存在的“弱势”问题,要整合现有教材,结合师生需求,进行板块式的专题教育,形成有学校特色的校本课程,真正实现课程育人。当前,“互联网+”发展得如火如荼,要充分利用网络优质资源进行传统文化教育,来弥补师资不足的“短板”。
(摘自《中国教育报》,有删改)
1.下列说法中与材料内容不符的一项是( )
A.第二批传承学校覆盖了31个省(区、市),传承项目种类丰富,其中各种非物质文化遗产项目占比近55%。
B.弘扬传统文化,学校是主现场,教师本身的涵养、学术专业水平和教书育人的精神都影响着传统文化进校园的成效。
C.学校当下主要是在现有课程体系中加入一些传统文化的元素,并与现在的西式教育体系相融合。
D.文化有“道”与“术”两个层面,传统文化进校园不能仅仅停留在活动层面,而要不断挖掘校园文体活动的思想内涵。
2.下列对材料的分析与理解,不正确的一项是( )
A.材料一中的第二段采用了列数字和分类别的说明方法,准确、清晰地介绍了第二批传承学校的特点。
B.材料二中的加点词“几乎”是接近于的意思,表示绝大部分但非绝对化,体现了说明语言的准确性。
C.材料三第二段中加点的“因此”为连词,表明文段前后的内容从因到果的逻辑说明顺序。
D.材料二与材料三的侧重点不同,材料二侧重顶层设计与基层实施之间的差距;材料三侧重基层落实。
3.结合材料,你认为有效开展传统文化进校园活动应采取哪些措施?
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完成下面两道综合性学习题。
为了弘扬中华优秀传统文化,切实增强同学们文化遗产保护意识,营造文化遗产保护 良好氛围,学校准备开展“守望家园”活动。请你完成下面任务。
(1)请给下面这则消息拟写一个标题。
红网涟源市分站4月16日讯(记者石成)为进一步加强非遗宣传推广,创新非遗传播方式,增强非遗的表现力和吸引力,提高传承实践水平0 4月15日上午,由涟源市文体广电新闻出版局主办的“围城非遗秀?涟水润三湘”涟源市非遗文化展在通程商业广场娄底店开展,湖南省文化厅非物质文化遗产处处长颜喜宣布开展,涟源市委常委、宣传部长梁育清致欢迎词。湖南省文化馆馆长叶伟平,娄底市文化旅游广电体育局党组书记吴润民、副局长杨九有,湖南人文科技学院教授刘楚魁出席开展仪式。
标题:_______________________________________________________
(2)下面是我市非物质文化遗产的图片,请你写出其名称。
①__________________ ②________________________
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完成下面两道综合性学习题。
为了弘扬中华优秀传统文化,切实增强同学们文化遗产保护意识,营造文化遗产保护 良好氛围,学校准备开展“守望家园”活动。请你完成下面任务。
(1)请给下面这则消息拟写一个标题。
红网涟源市分站4月16日讯(记者石成)为进一步加强非遗宣传推广,创新非遗传播方式,增强非遗的表现力和吸引力,提高传承实践水平0 4月15日上午,由涟源市文体广电新闻出版局主办的“围城非遗秀?涟水润三湘”涟源市非遗文化展在通程商业广场娄底店开展,湖南省文化厅非物质文化遗产处处长颜喜宣布开展,涟源市委常委、宣传部长梁育清致欢迎词。湖南省文化馆馆长叶伟平,娄底市文化旅游广电体育局党组书记吴润民、副局长杨九有,湖南人文科技学院教授刘楚魁出席开展仪式。
标题:_______________________________________________________
(2)下面是我市非物质文化遗产的图片,请你写出其名称。
①__________________ ②________________________
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综合性学习
从今年4月起,重庆市推出“百名重庆美德少年”展示活动,此举在社会引起强烈反响。学校准备开展“学习和争当美德少年,做一个有道德的人”的主题活动,请你参加。
(1)阅读下面三则材料,请你说说开展“百名美德少年”展示这一活动有哪些意义。
材料一:此次活动由市委宣传部、市精神文明办、市委教育工委、市教委联合组织,旨在通过活动的开展,在全市未成年人中形成崇尚美德、见贤思齐,养成良好道德行为习惯的氛围。
材料二:重庆市委宣传部副巡视员龚云飞:孩子们从生活、学习、创新等方面讲述他们的美德故事,给我们展示了他们独特的风采。重庆市这几年评选美德少年,就是为了给孩子们树立身边的榜样,弘扬传统美德,传递正能量。
材料三:重庆日报编委任锐:美德,是孩子们心中的一颗种子,不管他将来走向何方,所有前进的动力,都源自美德的力量。听了他们的故事,谁都会给这些懂事的孩子竖起大拇指。
_____________________________
(2)本次活动需要一名学生主持人,你打算毛遂自荐,请用简洁的语言向校团委老师推荐自己。
_________________________________________
(3)这次活动中,另一位主持人李晓晓在活动彩排时扭伤了脚。你把李晓晓送到医务室进行了医治,校医建议李晓晓回家休养两天。请你以李晓晓同学的身份给李晓晓爸爸打电话,说明情况并转告校医的建议。(不超过50字)
____________________________________
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习
从今年4月起,重庆市推出“百名重庆美德少年”展示活动, 此举在社会引起强烈反响。学校准备开展“学习和争当美德少年,做一个有道德的人”的主题活动,请你参加。
(1)阅读下面三则材料,请你说说开展“百名美德少年”展示这一活动有哪些意义。
材料一:此次活动由市委宣传部、市精神文明办、市委教育工委、市教委联合组织,旨在通过活动的开展,在全市未成年人中形成崇尚美德、见贤思齐,养成良好道德行为习惯的氛围。
材料二:重庆市委宣传部副巡视员龚云飞:孩子们从生活、学习、创新等方面讲述他们的美德故事,给我们展示了他们独特的风采。重庆市这几年评选美德少年,就是为了给孩子们树立身边的榜样,弘扬传统美德,传递正能量。
材料三:重庆日报编委任锐:美德,是孩子心中的一颗种子,不管他将来走向何方,所有前进的动力,都源自美德的力量。听了他们的故事,谁都会给这些懂事的孩子竖起大拇指。
(2)本次活动需要一名学生主持人,你打算毛遂自荐,请用简明的语言向校团委老师推荐自己。
(3)初中生活即将结束,同学李晓晓准备在活动中朗诵自己写的一段话,感谢老师三年来对他的关心和帮助,但他只写了前两句,请你帮他续写完成后面句子。
感恩老师,是你给了我一粒饱满的种子,让我走进五彩缤纷的明媚春天,享受到了更为甜美的生活;感恩老师,是你给了我一双顽强的翅膀,让我飞向浩瀚无边的知识海洋,看到了更为广阔的世界;感恩老师, , , 。
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习
燕矶中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动,请你参与,并完成相关任务。
(1)结合以下材料,为新闻拟写一个标题(不超过20字)。
11月30日,燕矶中学喜气洋洋,翰墨飘香。上午九时,鄂城区中小学教师钢笔、毛笔、粉笔“三笔字”决赛拉开序幕。参加此次竞赛的选手由各学校初赛、中心学校复赛层层选拔的方式产生。全区共选拔出52名教师参加了最后的决赛。
(2)请你为“书法艺术进校园”活动拟写一条宣传标语。
(3)学校将邀请著名书法家李冬青先生下周四下午3点到学校多媒体教室,为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的王佳,前去邀请报社记者李华来校采访报道此次讲座活动,你该如何说?
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