加点成语使用不恰当的一项是A.时值5月，花枝招展的花朵，郁郁葱葱的大树，给海口公园换上了新...

加点成语使用不恰当的一项是（　　　　 ）

A.时值5月，花枝招展的花朵，郁郁葱葱的大树，给海口公园换上了新颜，成为市民的避暑圣地。

B.这些词语使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。

C.如果掌握科学的学习方法，就会受到事半功倍的学习效果。

D.拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。

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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　　　 ）

A.毕业典礼那天，男女同学打扮得花枝招展，意气风发，灵动的青春在校园里尽情飞扬。

B.读书如果草草而过，不求甚解，那到用时，也不过是纸上谈兵。

C.各种各样的花朵争相绽放，将花厅装饰得美不胜收。

D.辩论会上，正方咄咄逼人的气势压得反方连连失误。

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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　　　 ）

A. 父母含辛茹苦地抚育我们，我们应当学会感恩。

B. 我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是花枝招展，鸟儿也回来了。

C. 莫言获得诺贝尔文学奖后，成为了家喻户晓的人物。

D. 人要有自知之明，不可妄自尊大。

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下列加点成语使用正确的一项是（　　 ）

A.红安天台山森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉比。这个大型天然氧吧，让人们有了驻足流连愉悦身心的处所。

B.漫画往往用让人忍俊不禁的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。

C.班长站起来说道：“王老师刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”

D.这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。如今虽已是古稀之年，但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。

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下列各句中加点的成语运用不恰当的一项是（　　 ）

A．我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。

B．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

C．节日的公园打扮得花枝招展的，亭台楼阁也装饰得一个比一个漂亮。

D．青春是一株娇艳的花，但我明白一支独放不是春，春天该是万紫千红的世界。

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下列句中加点成语使用不恰当的一项是（　　 ）

A. 学习知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶不求甚解。

B. 听了老师的教导，我恍然大悟。

C. 迎面走来了一群俏姑娘和帅小伙，都打扮得花枝招展的，给人十分阳光的感觉。

D. 半决赛58秒95，傅园慧的成绩相当出色，赛后她也显得喜出望外。

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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　　　　 ）

A. 中华民族久经磨难，生生不息，形成了今天繁荣进步的民族大家庭。

B. 和几个姐妹，打扮的花枝招展拖着美美的旅行箱，到梦想中的购物胜地风光购物。

C. 老师一遍一遍的给我讲这道题，就是想我把他弄懂，这不是有点咄咄逼人么。

D. 大年初一天刚刚亮，我就迫不及待地起床去赚红包了。

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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是

A.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色鲜明。

B.万紫千红的春天仿佛是一位花枝招展的小姑娘。

C.冬天的百草园人迹罕至，不适合捕鸟。

D.姐姐原本和善的目光突然变得咄咄逼人。

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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 （　　　　　　 ）

A. 夏天，女孩子们个个都打扮得花枝招展。

B. 远远地望着石榴花，真是美不胜收，我顿时有一种醉了的感觉。

C. 遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教。

D. 素质教育就是要让学生各得其所，各展其长。

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列句中加点的成语使用恰当的是：       （      ）（2分）

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