阅读下列材料，回答问题。材料一：一部分封建大吏很早就意识到了中国的危局，……伴随着中国半殖...

阅读下列材料，回答问题。

材料一：一部分封建大吏很早就意识到了中国的危局，……伴随着中国半殖民地半封建社会的程度不断加深，封建统治飘摇不定，地主阶级的一部分开明人士着手开始由上而下的改良……但是他们……始终维护者封建基层的利益核心。

材料二：资产阶级上层改良运动以下跪的方式祈求改良，最终由于触动了封建统治阶层核心利益和统治体制而夭折，而下层的资产阶级的暴力革命派，夺取了国家政权，建立了共和国，却以袁世凯称帝断送了伟大主张。

材料三：“走俄国人的路”，是对“社会主义”的追求与认同，由于没有认识到国情上的差异，中国革命遭受一系列挫折与失败。后来，毛泽东号召立足中国国情，探索“有中国特色”的革命道路，进而提出了中国革命分两步走的新民主主义革命理论。

（1）材料一中，哪一战争使中国开始变为“半殖民地半封建社会”？写出为维护“封建阶层的利益核心”发起的运动名称。

（2）写出材料二中“改良运动”的名称。”暴力革命“的结果尽管被断送，但仍有哪些积极意义？（一点即可）

（3）材料三中毛泽东在实践中探索“有中国特色”的革命道路迈出的第一步是什么？写出提出建立“新民主主义中国”的会议名称。

（4）结合上述材料，谈谈你的感悟。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一伴随着中国半殖民地半封建社会的程度不断加深，封建统治飘摇不定。以曾国藩、李鸿章为首的封疆大吏着手开始由上至下的改良，购买西方先进的武器提高国防能力……但是，他们始终没有触及封建体制的改变，始终维护着封建阶层的利益核心。

——摘编自赵博宇、孙琰《浅论近代中国道路选择的曲折性》

（1）材料一中的“改良”提出了什么口号？

材料二资产阶级上层改良运动主要由康有为、梁启超等人倡导……以下跪的方式祈求改良，最终由于触碰了封建统治阶层核心利益和统治体质而夭折……

——摘编自赵博宇、孙琰《浅论近代中国道路选择的曲折性》

（2）材料二中的“改良”被称为什么？

材料三1915年9月15日，……《青年杂志》创办于上海黄埔江边……一场文化启蒙的运动终于在中国展开。一年后，《青年杂志》改名为《新青年》。

——摘编自电视政论片《复兴之路》

（3）材料三中文化启蒙运动的代表人物有哪些？

材料四1919年，当时赢弱的中国被迫接受其他大国在凡尔赛和平会议提出的条件，这促使北京大学学生发起街头示威和抗议，连带发起了民族主义运动，以实现国家的现代化，从而复兴中国，这是中国现代历史上开创性的时刻。

——《第18届香格里拉对话会新加坡总理李显龙主旨演讲》（2019年5月31日）

（4）材料四中的沉重运动有什么历史意义？

（5）根据以上材料并结合所学知识，你对近代以来先进的中国人为实现民族复兴梦进行的重大探索有什么认识？

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阅读下列中国近代各阶级救国的材料，回答问题。

材料一：……伴随着中国半殖民地半村建社会的程度不断加深.封建统治飘摇不定，以曾国藩、李鸿章为首的封建大吏着手开始由上至下的改良，购买西方先进的武器提高国防能力，但是他们始终没有触及封建体制的改变，始终维护着封建阶层的利益核心。

材料二:面对帝国主义对中国的瓜分，处于社会底层的广大农民群众，从朴素的爱国主义思想出发，提出了“扶清灭洋”的口号，发起了轰轰烈烈的救国运动，妄图用“扶清”的方式达到“灭洋”的目的，以挽救民族危亡。

材料三:资产阶级上层改良运动主要由康有为、梁启超等人倡导，却以下跪的方式祈求改良，最终由于触碰了封建统治阶层核心利益而夭折，以孙中山为首的下层资产阶级的暴力革命派，夺取了国家政权。却以袁世凯称帝断送了建立共和国的伟大主张。

材料四:1921年，从上海望志路的小楼到嘉兴南湖的红船，揭开了开天辟地的新篇章，之后找到了一条正确革命道路，从共和国的摇篮到万里长征，进行14年抗战再到“将革命进行到底”的解放战.....年浴血奋战，一个崭新的中国诞生在世界的东方。

(1)材料一中的“改良"指的是哪一事件?

(2)材料二中的“救国运动”具体指的是那一历史事件?

(3)材料三中资产阶级的“改良”和“暴力革命”分别是指什么历史事件?

(4)材料四中“开天辟地”指哪一政党的诞生?

(5)通过各阶级救国的做法和结果，你获得了什么感悟?

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。

材料二　 不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……。因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。

（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是陈明同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。何老师发现各项目均有一处知识错误，请你找出图中错误并加以改正。

错误一：____________________；改为：_____________________；

错误二：____________________；改为：_____________________；

错误三：____________________；改为：_____________________。

（2）你认为近代中国屡遭屈辱挨打的根本原因是什么？

（3）概括三例自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的史实。

（4）面对中国人民的不断抗争，谈谈你的感想。

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阅读材料，回答下列问题：

材料　 鸦片战争后，外国列强不断发动对中国的侵略占，从鸦片战争到八国联军侵华，签订了一系列不平等条约，中国一步步变成了一个半殖民地半封建国家，中国民族陷入苦难深重和极度屈辱的深渊。中国民族不断加深，中华民族与外国列强的矛盾日趋激烈，中国人民在国势日益沉沦中同仇敌忾，进行了顽强抗争，为捍卫国家主权和民族尊严，谱写了可歌可泣的反侵略斗争篇章。这是鸦片后至20世纪初年中国近代历史发展的一条鲜明主线。

（1）列举出中国近代史上，与列强签订的三个最严重的不平等条约。

（2）说出其中一个条约的影响。

（3）近代中国的历史是一部屈辱史，也是一部抗争史。面对列强侵略，中国人民在国势日益沉沦中进行了顽强的抗争。请你列举出中国人民武装反抗外来侵略斗争的事例三例。

（4）列举出武装反抗外来侵略的英雄人物二例。

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阅读材料，回答下列问题：

材料：鸦片战争后，外国列强不断发动对中国的侵略战争，从鸦片战争到八国联军侵华战争，签订了一系列不平等条约，中国一步步变成了一个半殖民地半封建国家，中华民族陷入苦难深重和极度屈辱的深渊。中国民族危机不断加剧，中华民族与外国列强的矛盾日趋激烈，中国人民在国势日益沉沦中同仇敌忾，进行了顽强抗争，为捍卫国家主权和民族尊严，谱写了可歌可泣的反侵略斗争篇章。这是鸦片战争后至20世纪初年中国近代历史发展的一条鲜明主线。

（1）列举出中国近代史上，与列强签订的三个最严重的不平等条约，并说出这些条约各自的影响。

（2）俗话说“兵来将挡，水来土掩”，面对列强侵略，中国人民在国势日益沉沦中进行了顽强的抗争，请你列举出中国近代人民武装反抗外来侵略斗争的事例三例。武装反抗外来侵略的英雄人物三例。

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阅读材料，回答下列问题。（共18分）

鸦片战争后80年，是中国半殖民地社会逐渐形成的历史，也是中华民族反抗外国侵略、反对封建专制统治的历史。同时，中国人民在艰苦的环境中，不断进行着经济、政治和思想文化的变革。阅读下列年代示意图，结合所学知识回答问题。

（1）史论结合是学习历史的重要方法，请你用史实说明近代中国半殖民地半封建社会是怎样形成的？

（2）依据中国近代化的探索进程，请分别写出图片A、B、D所反映的重大历史运动名称

（3）为实现革命理想，1905年孙中山在日本东京建立了什么革命组织？他领导革命的指导思想是什么？

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阅读材料，回答下列问题。（共18分）

鸦片战争后80年，是中国半殖民地社会逐渐形成的历史，也是中华民族反抗外国侵略、反对封建专制统治的历史。同时，中国人民在艰苦的环境中，不断进行着经济、政治和思想文化的变革。阅读下列年代示意图，结合所学知识回答问题。

（1）史论结合是学习历史的重要方法，请你用史实说明近代中国半殖民地半封建社会是怎样形成的？

（2）依据中国近代化的探索进程，请分别写出图片A、B、D所反映的重大历史运动名称

（3）为实现革命理想，1905年孙中山在日本东京建立了什么革命组织？他领导革命的指导思想是什么？

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阅读下列材料，回答问题（18分）。

自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。

不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……。因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——人民教育出版社网站

请回答：

（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。李老师发现各项目均有一处知识错误，请你找出图中错误并加以改正（6分）。

错误一：____________________；改为：_____________________；

错误二：____________________；改为：_____________________；

错误三：____________________；改为：_____________________。

（2）概括指出自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的主要史实（6分）。

（3）根据材料提供的信息，假如你班开展一次小型演讲会，请你确定演讲会主题名称（6分）。

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阅读下列材料，回答问题。（5分）

自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。

不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……。因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。

——人民教育出版社网站

（1）下面是1840年—1901年西方列强侵华史实，请把战争名称与签订的条约和对中国造成的影响连线。（3分）

（2）列举自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的史实一例。（1分）

（3）结合材料和所学知识，我们能从中国近代耻辱和抗争的历史中吸取什么教训？（1分）

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