小叶和小东用伏安法测量额定电压为2.5V小灯泡在不同电压下工作的电功率。已知电源两端电压恒...

小叶和小东用伏安法测量额定电压为2.5V小灯泡在不同电压下工作的电功率。已知电源两端电压恒为6V。

（1）请根据实验要求完成实物电路图甲的连接。

（______）

（2）开关S闭合前，图甲中滑动变阻器的滑片P应移至________端（选填“A”或“B”）。

（3）小东连接好实验电路，检查连接无误后，闭合开关S，却发现灯泡不发光，电流表无示数，电压表指针偏转明显，可能发生的故障是________。

A．灯泡灯丝断了　　　　 B．灯座接线短路

C．蓄电池没有电了　　　　 D．电流表接线柱短路

（4）在发现电路有故障时，首要的规范操作应是：________。

（5）小东排除故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P至如图所示位置时，电压表示数为2.1V，若他想测量小灯泡的额定功率，此时应将滑片P向______端移动（选填“A”或“B”），使电压表的示数为2.5V。

（6）小叶同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I-U关系图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是________W。

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小叶和小东用伏安法测量额定电压为2.5V小灯泡在不同电压下工作的电功率．已知电源两端电压恒为6V．

（1）请根据实验要求完成实物电路图甲的连接．

（______）

（2）开关S闭合前，图甲中滑动变阻器的滑片P应移至________端（选填“A”或“B”）．

（3）小东连接好实验电路，检查连接无误后，闭合开关S，却发现灯泡不发光，电流表无示数，电压表指针偏转明显，可能发生的故障是________．

A．灯泡灯丝断了　　　　 B．灯座接线短路

C．蓄电池没有电了　　　　 D．电流表接线柱短路

（4）在发现电路有故障时，首要的规范操作应是：________．

（5）小东排除故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P至如图所示位置时，电压表示数为2.1V，若他想测量小灯泡的额定功率，此时应将滑片P向______端移动（选填“A”或“B”），使电压表的示数为2.5V．

（6）小叶同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I-U关系图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是________W．

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在测量标有“2.5V”字样小灯泡电功率的实验中，小东设计了如图所示的电路图做实验，测量数据如表：

（1）根据表中的数据计算出小灯泡的额定功率为_________W，当小灯泡两端电压为2.1V时，小灯泡的电阻为_____Ω。

（2）分析表格中的信息，你认为他们可以探究灯丝电阻与什么因素的具体关系？并根据信息写出你这祥认为的分析过程________。（选择三组数据即可，计算结果保留两位有效数字）

（3）将小灯泡换成发光二极管，测量发光二极管的电功率，发现在亮度相当的情况下，每次所测得的电功率都比小灯泡的小，从能量转化角度较详细分析，其原因是_____。

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小丽利用图（乙）所给实验器材测量小灯泡在不同电压下的电功率”,已知电源电压恒为6V,小灯泡正常工作时的电压为2.5V ,电阻约为8Ω,滑动变阻器规格为“20Ω　　 2A" .

（1）请根据实验要求设计电路图,并画在图（甲）框内.

（________）

（2）请用笔画线代替导线,在图（乙）中完成实物电路的连接.

（________）

（3）闭合开关前,滑动变阻器的滑片应该置于__________（选填"A"或"B" ）端.

（4）连接电路后,用开关试触,灯泡不亮,电压表示数接近6V ,电流表指针几乎不动,电路中的故障是___ . （ 电路中只有一处故障）

（5）排除故障后,继续实验,闭合开关,移动滑片,当电压表的指针指在某电压值时小灯泡正常发光（请在图甲中标出相应的电压值） ,

（________）

电流表的示数如图乙所示,电流表的示数是_____A, 小灯泡的额定功率是___ W ,此时灯泡的电阻是____Ω.

（6）闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,得到了几组电压和电流的数据并计算相应的电功率,如下表所示.

根据表,归纳小灯泡电功率变化的规律:______

用该实验装置还可以进行什么实验? ____________________。

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在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源两端电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V、灯丝电阻约为10Ω：

(1)闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于______（选填“A”或“B”）端。

(2)小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为_____V，若他想测量小灯泡的额定功率，应移动滑片P，使____________________________。

(3)小叶同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_______W。

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小明连接图所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡L在不同电压下工作的电阻和电功率。已知电源电压为3V且保持不变。小明利用两块电表初步测量的数据记录在表中。根据表中数据可分析得出

A.小灯泡L的电阻随电压的升高而减小

B.小灯泡L正常工作时的功率为0.75 W

C.小灯泡L两端的电压为1V时，滑动变阻器接入电路的电阻为10Ω

D.小灯泡L两端的电压为2V时，电路的总功率为0.56W

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小东在实验室里测量“2.5V“小灯泡的电功率，器材如下图甲所示：

（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整___________；

（2）小东通过调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压等于额定电压，此时小灯泡正常发光，电流表示数如

如图乙所示，则该灯泡的额定电流是_____。

（3）同组的小远为锻炼自己的动手能力，将这些器材拆分后，重复上述的实验过程，连接好电路后，闭合开关，他发现小灯泡发光比刚才暗了许多，于是调节滑动变阻器想把灯调亮，可发现无论怎样调节滑片都不能让小灯泡正常发光。“这是为什么呢，明明是和刚才一样的器材、一样地操作啊？”小东和他一起顺着电流方向检查电路。如图丙所示，他们发现有一处接线柱的连接不规范。两人重新把该接线柱规范地连接好后，如图丁所示。再闭合开关，这一次通过调节滑动变阻器，小灯泡可以正常发光啦!高兴之余，他们想到了开始灯泡不能正常发光的原因：由于丙图中连接不紧密，接触面积较小，使得该处电阻较_____，分压变多，灯两端的电压也就达不到2.5V了。同时，两人还联系生活实际想到，在家庭电路中，如果存在这种不规范连接，当通过的电流一定时，该处产生的_____过多，容易引发火灾；另外，这种不紧密的连接，导线容易脱落，电路此时处于_____状态，从而使电器无法工作。

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小东计划用电源电压为6V的学生电源，测量某小灯泡的额定电功率。他观察到小灯泡标注的额定电压为2.5V，咨询老师得知小灯泡电阻约为10Ω。他找来了A、B两个不同规格的滑动变阻器，铭牌分别标有“10Ω　1A” 和 “50Ω　2A”字样：

(1)本实验中小东应该选择______（选填“A”或“B”）滑动变阻器；

(2)他连接了图甲所示的实验电路，其中滑动变阻器还没有接入电路。若实现滑动变阻器滑片向左滑动时，小灯泡发光变亮，他应该接滑动变阻器的_______（选填“a”或“b”）端；

(3)实验中，观察到小灯泡开始发光时，电压表的示数是1.0V。关于电压测量范围的选择有如下四种方案，则应该选用_________方案；

甲：1.0V、2.0V、3.0V　　　　 乙：1.0V、2.5V、4.0V

丙：1.0V、1.2V、1.5V　　　　 丁：2.0V、2.5V、3.0V

(4)小灯泡发光后，在接下来的实验过程中，小东观察到当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示。则小灯泡的额定功率为________W；

(5)请你帮助小东设计出本实验的数据记录表格；

（______）

(6)小东发现自家电动自行车上的照明灯是由很多个额定电压为3V的小LED灯组成的，而其中一个LED灯的亮度与实验所用小灯泡基本相同。受以上实验启发，他想测量一个LED灯的额定功率。在老师的帮助下，小东将电动自行车上的一个LED灯取下，并将所测电流与电压数据整理并绘制了如图丙所示的I-U图像。请你根据图像所示，尝试通过计算与比较，说明通常LED灯比白炽灯耗电少的可能原因：____。

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小东用学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关等实验器材，测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率时。小东连接了如图所示的实验电路。闭合开关S后，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数总是高于2.5V。经检查各元件完好，电路连接无故障。

（1）请你猜想电压表的示数总是高于2.5V的原因是_________________；

（2）写出检验你的猜想是否正确的方法：___________。

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