将命题“末位数是5的整数能被5整除”写成“如果……, 那么……”的形式为:_______________________.
八年级数学填空题中等难度题
将命题“末位数是5的整数能被5整除”写成“如果……, 那么……”的形式为:_______________________.
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用反证法证明命题:“若a,b是整数,ab能被3整除,那么a,b中至少有一个能被3整除”时,假设应为( )
A. a,b都能被3整除 B. a不能被3整除 C. a,b不都能被3整除 D. a,b都不能被3整除
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阅读题.
材料一:若一个整数m能表示成a2-b2(a,b为整数)的形式,则称这个数为“完美数”.例如,3=22-12,9=32-02,12=42-22,则3,9,12都是“完美数”;再如,M=x2+2xy=(x+y)2-y2,(x,y是整数),所以M也是”完美数”.
材料二:任何一个正整数n都可以进行这样的分【解析】
n=p×q(p、q是正整数,且p≤q).如果p×q在n的所有这种分解中两因数之差的绝对值最小,我们就称p×q是n的最佳分解,并且规定F(n)=.例如18=1×18=2×9=3×6,这三种分解中3和6的差的绝对值最小,所以就有F(18)=.请解答下列问题:
(1)8______(填写“是”或“不是”)一个完美数,F(8)= ______.
(2)如果m和n都是”完美数”,试说明mn也是完美数”.
(3)若一个两位数n的十位数和个位数分别为x,y(1≤x≤9),n为“完美数”且x+y能够被8整除,求F(n)的最大值.
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“末位数字是0的正整数能被2整除”,这个命题的条件是______,结论是______,它是一个______命题.(选填“真”或“假”)
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小明在研究整数时发现如:,像这些正整数都能表示成两个连续的奇数的平方差的形式,他称这些正整数为“阳光数”。
⑴请写出最大的两位“阳光数”;
⑵求证:任意一个“阳光数”能被8整除;
⑶一个小于500的三位“阳光数”,其百位数和个位上的数字相同,十位数字比个位数字大,求出正整数的所有可能的取值。
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命题“等角的余角相等”写成“如果…,那么…”的形式 .
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把命题“等角的余角相等”写成“如果……,那么……”的形式为________________.
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在学习了二次根式后,小明同学发现有的二次根式可以写成另一个二次根式的平方的形式.
比如: .善于动脑的小明继续探究:
当为正整数时,若,则有,所以, .
请模仿小明的方法探索并解决下列问题:
(1)当为正整数时,若,请用含有的式子分别表示,得: , ;
(2)填空:
- ;
(3)若,且为正整数,求的值.
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在学习了二次根式后,小明同学发现有的二次根式可以写成另一个二次根式的平方的形式.
比如: .善于动脑的小明继续探究:
当为正整数时,若,则有,所以, .
请模仿小明的方法探索并解决下列问题:
(1)当为正整数时,若,请用含有的式子分别表示,得: , ;
(2)填空:
- ;
(3)若,且为正整数,求的值.
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命题“平行于同一直线的两条直线互相平行”写成“如果________ 那么________ ”的形式,是________ 命题(填“真”或“假”)
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