元世祖诏立“中书省”总理全国军务，所谓“中书政本也，军国之务，大小由之”，不仅总管内外，而且也统辖六部，三省制变成名副其实的一省制。中央最高行政机构由三省向一省的转变
A. 加强了中央对地方的管辖
B. 有效防止重大决策的失误
C. 提高了行政效率
D. 力图解决宰相专权的问题
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元世祖诏立“中书省”总理全国军务，所谓“中书政本也，军国之务，大小由之”，不仅总管内外，而且也统辖六部，三省制变成名副其实的一省制。中央最高行政机构由三省向一省的转变
A. 加强了中央对地方的管辖
B. 有效防止重大决策的失误
C. 提高了行政效率
D. 力图解决宰相专权的问题
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元朝吸取宋朝地方无权、人浮于事的教训，地方以上行中书省总揽“钱粮、兵甲、屯种、漕运等军国重事”。明太祖认为元朝的这种制度不利于中央集权，为此他 （ ）
A．废除丞相，以六部分理全国的政务
B．设立三司使管理财政，分割宰相的财权
C．设立三司，分管地方行政、军政和监察
D．废除中书省，加强中央集权
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元朝吸取宋朝地方无权、人浮于事的教训，地方以上行中书省总揽“钱粮、兵甲、屯种、漕运等军国重事”。明太祖认为元朝的这种制度不利于中央集权，为此他（ ）
A．废除丞相，以六部分理全国的政务
B．设立三司使管理财政，分割宰相的财权
C．设立三司，分管地方行政、军政和监察
D．废除中书省，加强中央集权
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《明史》记载：“（明太祖）革中书省，归其政于六部，……置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见（现）。燮理（治理）无闻，何关政本，视前代宰执（宰相），迥乎异矣。”对上述材料的理解，正确的是（ ）
A. 殿阁大学士实际上并未设置 B. 殿阁大学士仅供顾问而无实权
C. 内阁实际地位等同于六部 D. 殿阁大学士开始参与军国大事
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《明史》记载：“（明太祖）革中书省，归其政于六部……置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见（表现）。燮理（治理）无闻，何关政本，视前代宰执（指宰相），迥乎异矣。”殿阁大学士与宰相“异”主要表现在 （ ）
A、殿阁大学士仅供顾问，而无实权 B、殿阁大学士实际上并未设置
C、殿阁大学士地位实际上与六部等同 D、担任殿阁大学士的人没有办事能力
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《明史》记载：“（明太祖）革中书省，归其政于六部，……置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见（表现）。燮理（治理）无闻，何关政本，视前代宰执（指宰相），迥乎异矣。”殿阁大学士与宰相“迥乎异矣”主要表现在（ ）
A. 殿阁大学士仅供顾问，而无实权 B. 殿阁大学士实际上并未设置
C. 殿阁大学士地位实际上与六部等同 D. 担任殿阁大学士的人没有办事能力
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《明史》记载：“（明太祖）革中书省，归其政于六部，……置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见（现）。燮理（治理）无闻，何关政本，视前代宰执（宰相），迥乎异矣。”对上述材料的理解，正确的是（ ）
A．殿阁大学士实际上并未设置
B．殿阁大学士仅供顾问而无实权
C．内阁地位等同于六部
D．殿阁大学士开始参与军国大事
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《明史》记载：“（明太祖）革中书省，归其政于六部……置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见（表现）。燮理（治理）无闻，何关政本，视前代宰执（指宰相），迥乎异矣。”殿阁大学士与宰相“异”主要表现在
A. 殿阁大学士仅供顾问，而无实权
B. 殿阁大学士实际上并未设置
C. 殿阁大学士地位实际上与六部等同
D. 担任殿阁大学士的人没办事能力
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《明史》记载：“（明太祖）革中书省，归其政于六部，……置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见（现）。燮理（治理）无闻，何关政本，视前代宰执（宰相），迥乎异矣。”对上述材料的理解，正确的是
A. 殿阁大学士实际上并未设置
B. 殿阁大学士仅供顾问而无实权
C. 内阁地位等同于六部
D. 殿阁大学士开始参与军国大事
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《明史》中记载：“（明太祖）革中书省，归其政于六部，……置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见（表现）。燮理（治理）无闻，何关政本，视前代宰执(指宰相)，迥乎异矣。”殿阁大学士与宰相“迥乎异矣”主要表现在
A.殿阁大学士仅供顾问，而无实权 B.殿阁大学士实际上并未设置
C.殿阁大学士地位实际上与六部等同 D.担任殿阁大学士的人没有办事能力
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