阅读材料,完成下列要求
材料:1914年,西线的消耗战……是从兴高采烈的群众和开拔的士兵高唱《马赛曲》、《在故乡》或《蒂珀雷里》等歌曲开始的。交战双方的军列上都用粉笔写着 “ 圣诞节回家 ” 的题词。但是,他们不久便发现自己卷入了一场持久的、残酷的战争折磨之中……
——摘编自L·S·斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)结合所学知识,写出材料中“战争”的名称。
(2)小历认为材料中描述的战争 “是由德国和奥匈帝国首先挑起的,在战后应该审判的是它们,而英国、法国、俄国是维护世界秩序的保护者,应该肯定”。这样的评价你同意吗?结合所学知识简要说明理由。
九年级历史辨析题中等难度题
阅读材料,完成下列要求
材料:1914年,西线的消耗战……是从兴高采烈的群众和开拔的士兵高唱《马赛曲》、《在故乡》或《蒂珀雷里》等歌曲开始的。交战双方的军列上都用粉笔写着 “ 圣诞节回家 ” 的题词。但是,他们不久便发现自己卷入了一场持久的、残酷的战争折磨之中……
——摘编自L·S·斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)结合所学知识,写出材料中“战争”的名称。
(2)小历认为材料中描述的战争 “是由德国和奥匈帝国首先挑起的,在战后应该审判的是它们,而英国、法国、俄国是维护世界秩序的保护者,应该肯定”。这样的评价你同意吗?结合所学知识简要说明理由。
九年级历史辨析题中等难度题查看答案及解析
材料8月4日,德国政府声称:“战争会迅速结束…”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭…”字句。法国的运兵车上也涂有藐视对方的字句和“在圣诞节回家”的口号,新招募的法国士兵高唱《马赛曲》。兴高采烈的从火车站出发,“枪尖上插着鲜花”,脸上露着微笑,似乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林的令人振奋的旅行”。
阅读史料,并结合所学知识回答,
(1)史料中所说的战争指的是哪一场战争?
(2)导致这场战争的原因是什么?
(3)什么被称之为“绞肉机”“地狱”“屠场”说明了什么?
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读材料
材料一
材料二 8月4日,德国政府声称:“战争会迅速结束……”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭……”的字句。
法国的运兵车上也涂有藐视对方的字句和“在圣诞节回家”的口号。新招募的法国士兵高唱《马赛曲》,兴高采烈地从火车站出发,“枪尖上插着鲜花”,脸上露着微笑,似乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”。
——华东师大版《世界历史》九年级(下)
请回答
(1)图1漫画反映了一战前的英德关系,据所学知识德国为何要挑战英国?
(2)图2表明了一战前夕两大军事集团对峙局面。对应图形,写出军事集团的名称。
①_______;② ______
(3)简要评价图3事件。
(4)今年(2018年)是第一次世界大战结束多少周年?请用一战的有关史实戳穿材料二中“战争会迅速结束”以及战争是“令人振奋的旅行”的谎言。
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阅读材料,完成下列要求。
材料一 1850~1900年,欧洲人口从2.66亿增加到4亿,1914年达到4.63亿,增长率高于世界其他地区。1870年,美国人口总数只有3845万,到1915年,就达到了1亿以上。
材料二 1850~1900年,伦敦和纽约的人口分别从268万和70万增加到658万和344万。到1900年,欧洲和北美的大城市超过了150座。到1914年,英美等西方国家城市人口已经占到总人口的绝对多数。
材料三 1911~1913年,英国25岁以上人口中,4.93%的人拥有60%以上的财富。在德国,1911年3425个富人平均每人拥有的财产价值是532万马克,另外161万人的人均财产价值只有2.3万马克,最贫困人口尚不在此列。其他主要资本主义国家也出现类似情况。
——以上材料均摘编自《世界文明史》等
(1)材料一反映出什么社会现象?放在当时的历史条件下,你如何看待这一现象?
(2)材料二反映出什么社会现象?据所学知识,用一分为二的方法评价这一现象。
(3)材料三反映出什么社会现象?
(4)从生产力发展的角度看,上述社会现象出现的共同原因是什么?
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阅读材料,完成下列要求。
材料一 1850~1900年,欧洲人口从2.66亿增加到4亿,1914年达到4.63亿,增长率高于世界其他地区。1870年,美国人口总数只有3845万,到1915年,就达到了1亿以上。
材料二 1850~1900年,伦敦和纽约的人口分别从268万和70增加到658万和344万。到1900年,欧洲和北美的大城市超过了150座。到1914年,英美等西方国家城市人口已经占到总人口的绝对多数。
材料三 1911~1913年,英国25岁以上人口中,4.93%的人拥有60%以上的财富。在德国,1911年3425个富人平均每人拥有的财产价值是532万马克,另外161万人的人均财产价值只有2.3万马克,最贫困人口尚不在此列。其他主要资本主义国家也出现类似情况。
——以上材料均摘编自《世界文明史》等
(1)材料一反映出什么社会现象?放在当时的历史条件下,你如何看待这一现象?
(2)材料二反映出什么社会现象?据所学知识,用一分为二的方法评价这一现象。
(3)材料三反映出什么社会现象?对此,主要资本主义国家采取了什么对策?
(4)从生产力发展的角度看,上述社会现象出现的共同原因是什么?
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阅读材料,完成下列要求。
材料一 1850~1900年,欧洲人口从2.66亿增加到4亿,1914年达到4.63亿,增长率高于世界其他地区。1870年,美国人口总数只有3845万,到1915年,就达到了1亿以上。
材料二 1850~1900年,伦敦和纽约的人口分别从268万和70万增加到658万和344万。到1900年,欧洲和北美的大城市超过了150座。到1914年,英美等西方国家城市人口已经占到总人口的绝对多数。
材料三 1911~1913年,英国25岁以上人口中,4.93%的人拥有60%以上的财富。在德国,1911年3425个富人平均每人拥有的财产价值是532万马克,另外161万人的人均财产价值只有2.3万马克,最贫困人口尚不在此列。其他主要资本主义国家也出现类似情况。
——以上材料均摘编自《世界文明史》等
(1)材料一反映出19世纪中期到20世纪初期,欧美地区什么社会现象?
(2)请你从正反两方面评价材料二中欧美城市化现象所带来的影响。
(3)材料三反映出20世纪初各资本主义国家的什么社会现象?
(4)从生产力发展的角度看,上述社会现象出现的共同原因是什么?
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(亮点题)阅读材料,完成下列要求。(8分)
材料:普京在莫斯科红场阅兵式上演讲全文
敬爱的俄罗斯公民们!
亲爱的老兵们!
尊敬的各位来宾!
士兵、水兵和士官同志们!
军士们、将军同志们!
祝贺你们伟大卫国战争胜利70周年纪念日快乐!
今天,在这个神圣的日子,我们再次回忆我们战胜法西斯的伟大胜利。我们感到万分自豪,因为正是我们的父辈祖辈们粉碎摧毁了这股黑暗的势力。
希特勒的暴行对整个国际社会而言,是一个可怕的教训。在上个世纪30年代,启蒙的欧洲并没有立即意识到纳粹思想的致命威胁。
而在70年后的今天,历史再次告诫我们要回归理性,让我们警醒。我们不应忘记,种族优越和种族排他思想是引起这场血腥战争的罪魁祸首。全世界近80%的人口被卷入了这场战争,欧洲的许多国家都被占领和奴役。
苏联承受了敌人最沉重的打击。纳粹分子向这里派出了最精锐的部队,集结了全部的兵力。二战中的决定性战役就发生在这里,这些战役中的参战部队和设备的数量都是史无前例的。当然,最后也正是红军对柏林的粉碎突击为这场与希特勒德国的战争画下了胜利的句点。
┅┅┅┅┅┅┅┅┅
我们感激英国、法国和美国人民为胜利做出的贡献,我们感激在各个分战场(包括中国战场)爱国部队中无私战斗的各个国家包括德国的反法西斯者们┅┅┅┅┅┅┅┅┅
亲爱的朋友们!
我们今天在这里热烈欢迎我们所有到访的外宾,并向那些与纳粹主义和日本军国主义斗争的国家的代表们致以诚挚的谢意!
根据材料和教材所学知识,续写在第二次世界大战中,中国、苏联(俄罗斯)、美英等国在各个战场抗击纳粹主义和日本军国主义的战例与贡献。
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反对战争,共建和谐世界是人类的共同心愿。阅读下列材料:
材料一:1914年欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富,夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……
----(美)怕尔默《现代世界史》
材料二:昨天,1941年12月7日……美利坚合众国遭到了日本帝国海空军部队突然和蓄谋的进攻。……我要求国会宣布:合众国和日本进入战争状态。
----罗斯福在美国国会上的演讲
材料三:当今世界,美国多次发动局部战争,特别是1999年,以美国为首的北约越过联合国安理会,以南联盟军队屠杀科索沃阿尔巴尼亚族人为借口,发动了科索沃战争。
----岳麓书社《世界历史》九年级下册
请回答:
(1)材料一中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么战争?依据材料一指出这场战争给人类带来了哪些巨大灾难?
(2)材料二中“美利坚合众国遭到了日本……的进攻”指的是什么历史事件?这一事件在第二次世界大战的进程中有何重大影响?
(3)依据材料三,你认为威胁当今世界安全的主要因素是什么?请你就维护世界和平提出一条合理化建议。
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反对战争,共建和谐世界是人类的共同心愿。阅读下列材料:
材料一:1914年欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富,夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……
---------(美)怕尔默《现代世界史》
材料二:昨天,1941年12月7日……美利坚合众国遭到了日本帝国海空军部队突然和蓄谋的进攻。……我要求国会宣布:合众国和日本进入战争状态。
---------罗斯福在美国国会上的演讲
材料三:当今世界,美国多次发动局部战争,特别是1999年,以美国为首的北约越过联合国安理会,以南联盟军队屠杀科索沃阿尔巴尼亚族人为借口,发动了科索沃战争。
--------岳麓书社《世界历史》九年级下册
请回答:
(1)材料一中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么战争?依据材料一指出这场战争给人类带来了哪些巨大灾难?(3分)
(2)材料二中“美利坚合众国遭到了日本……的进攻”指的是什么历史事件?这一事件在第二次世界大战的进程中有何重大影响?(4分)
(3)依据材料三,你认为威胁当今世界安全的主要因素是什么?请你就维护世界和平提出一条合理化建议。(3分)
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阅读材料,完成下列要求。
材料一 2019年10月1日,天安门前群众游行方阵演绎了繁荣昌盛的新中国时代画卷。
材料二 从1958年起,党和政府克服严重困难,自力更生发展国防尖端技术。1962年12月,成立了以周恩来为主任的专门委员会,集中各有关部门组织全国大协作,终于取得了重大突破。1964年10月16日,中国自行研制的第一颗原子弹爆炸成功,引起各国高度关注。1965年5月,中国又成功地进行了核弹空投爆炸实验。在国庆70周年的阅兵式上,展示了世界一流的洲际核导弹东风—41。
——摘编自何沁主编《中华人民共和国史》等
(1)根据材料一,指出马克思主义与中国实际成功结合所开创的两大理论体系。
(2)根据材料二,分析发展国防尖端技术的历史意义。
(3)根据上述材料并结合所学知识,说明我国取得国防科技成就的原因。
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