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广州市花都区步朗头村“以湘公祠”匾写：“……不孝子……”。其中“不孝子”与“以湘公”之间的关系反映了下列哪项制度
A. 宗法制
B. 禅让制
C. 分封制
D. 封建制度
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下列图形反映了近代西方民主政治中各种制度之间的相互关系，搭配正确的是（ ）
A．a是代议制 b是君主立宪制 c是责任内阁制
B．a是君主立宪制b是责任内阁制 c是代议制
C．a是代议制 b是民主共和制 c是内阁制
D．a是内阁制 b是君主立宪制 c是代议制
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中国古语有“求忠臣必于孝子之门”、“欲治其国，必先齐其家”等说法，这些说法本质上反映了
A.忠孝观念是统治者治国之本 B.儒家思想渗透于社会各个领域
C.齐家治国是孝子的最高追求 D.家国同构是古代社会显著特征
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中国传统文化体现了家国同构的特点，父为家君，君为国父，这样也就有了求忠臣于孝子之门的说法。在这种文化影响下产生的选官制度是
A. 军功爵制
B. 察举制
C. 九品中正制
D. 科举制
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阅读材料，完成下列问题。
材料一汉廷每诏举“贤良方正、能直言极谏”之士，简称则曰“贤良”……“孝廉”为孝子廉吏之简称，武帝元光元年，初令郡国举孝廉各一人，是为汉室令举孝廉之始……此项制度之演进，一面使布衣下史有政治上的出路，可以奖拔人才，鼓舞风气；一面使全国各郡县常得平均参加中央政局，对大一统政府之维系尤为有效。而更要的，则在朝廷用人，渐渐走上一个客观的标准，使政府性质确然超出乎王室私关系之上而独立。
——钱穆《国史大纲》
材料二本是想替当时用人定一客观标准……但后来却变成拥护门第，把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内，这便大错了。唐代针对此弊……把进仕之门扩大打开，经由个人各自到地方政府报名，参加中央考试。这种制度，大体说来，较以前是进步的……西方在其选举政治领袖之外，还得参酌采用中国的考试制度来建立他们的所谓文官任用法。
——钱穆《中国历代政治得失》
请回答：
（1）据材料一，指出汉代选官制度的标准并概括这一制度产生的影响。
（2）结合所学知识，指出材料二中“这便大错”所指的选官制度的名称。据材料二，指出该制度的弊端。较之于这一制度，隋唐实行的选官制度有哪些进步意义？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一汉廷每诏举“贤良方正、能直言极谏”之士，简称则曰“贤良”……“孝廉”为孝子廉吏之简称。武帝元光元年，初令郡国举孝廉各一人，是为汉室令举孝廉之始……此项制度之演进，一面使布衣下史有政治上的出路，可以奖拔人才，鼓舞风气；一面使全国各郡县常得平均参加中央政局，对大一统政府之维系尤为有效。而更要的，则在朝廷用人，渐渐走上一个客观的标准，使政府性质确然超出乎王室私关系之上而独立。
——钱穆《国史大纲》
材料二本是想替当时用人定一客观标准……但后来却变成拥护门第，把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内，这便大错了。唐代针对此弊……把进仕之门扩大打开，经由个人各自到地方政府报名，参加中央考试。这种制度，大体说来，较以前是进步的……西方在其选举政治领袖之外，还得参酌采用中国的考试制度来建立他们的所谓文官任用法。
——钱穆《中国历代政治得失》
（1）依据材料一指出汉代选官制度的标准，并概括这一制度产生的影响。
（2）材料二“这便大错”指的选官制度是什么？与这一制度相比，隋唐实行的选官制度有哪些进步意义？
（3）综合上述材料，谈谈你从中国古代选官制度演变中得到的基本认识。
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阅读下列材料：
材料一汉廷每诏举“贤良方正、能直言极谏”之士，简称则曰“贤良”……“孝廉”为孝子廉吏之简称，武帝元光元年，初令郡国举孝廉各一人，是为汉室令举孝廉之始„„此项制度之演进，一面使布衣下史有政治上的出路，可以奖拔人才，鼓舞风气；一面使全国各郡县常得平均参加中央政局，对大一统政府之维系尤为有效。而更要的，则在朝廷用人，渐渐走上一个客观的标准，使政府性质确然超出乎王室私关系之上而独立。
——钱穆《国史大纲》
材料二本是想替当时用人定一客观标准……但后来却变成拥护门第，把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内，这便大错了。磨代针对此弊……把进仕之门扩大打开，经由个人各自到地方政府报名，参加中央考试。这种制度，大体说来，较以前是进步的……西方在其选举政治领袖之外，还得参酌采用中国的考试制度来建立他们的所谓文官任用法。
——钱穆《中国历代政治得失》
请回答：
（1）据材料一指出汉代选官制度的标准，并结合材料一与所学知识分析这一制度产生的积极影响。
（2）材料二所说的“这便大错”的选官制度指的是什么？该制度有何弊端？材料二所说的唐代“较以前是进步的”的选官制度指的是什么？该制度有何积极性？
（3）综合上述材料，你对中国古代选官制度的演变有何认识？
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下列图片反映的当今世界的变化趋势是
A. 国家之间的矛盾在加剧
B. 和平与发展成为当今世界的主题
C. 市场经济制度得到普遍认可
D. 缓和与紧张、和平与动荡并存的局面
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下列图片反映的当今世界的变化趋势是
A. 国家之间的矛盾在加剧
B. 和平与发展成为当今世界的主题
C. 市场经济制度得到普遍认可
D. 缓和与紧张、和平与动荡并存的局面
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阅读材料，回答问题。
材料一 汉廷每诏举“贤良方正、能直言极谏“之，简称则曰“贤良”……“孝廉”为孝子廉吏之简称，武帝元光元年，初令郡国举孝廉各一人，是为汉室令举孝廉之始……此项制度之演进，一面使布农下吏有政治上的出路，可以奖拔人才，鼓舞风气；一面使全国各郡县常得平均参加中央政局，对大一统政府之维系尤为有效而更要的，则在朝廷用人，渐渐走上一个客观的标准，使政府性质确然超出乎王室私关系之上而独立。
——钱穆《国史大纲》
材料二 科举制度的最大优点是从根本上打破了豪门世族对政治权力的垄断，使国家行政机构的组成向着尽可能大的社会面开放，科举制度表现出这样一种热忱: 凡是热爱这片国土的人才，都有可能被选拔上来，即便再老再迟，只要能赶上考试，就始终能为你保留着机会。……就整体而言，却是中国历代官员的基本队伍，其中包含一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。
材料三 科举废除后新式学校一所接一所办起来了，这不仅释放了一大批原先已经走上科举之途的读书人，而且实实在在地造就了一大批自然科学和社会科学方面的新型人才，二十世纪中国的光明面，基本上是由这些新型人才造就的。
——以上摘自余秋雨《十万进士》
请回答:
(1)根据材料一，指出汉代选官的标准并概括其产生的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括魏晋到唐代选官标准的变化及其进步意义。
(3)根据材料三并结合所学知识，简要评述近代中国对人才的新认识。
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