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“1640 年革命和 1789 年革命，并不是英国的革命和法国的革命，而是欧洲范围的革命……更大程度上反映了当时整个世界的要求。”“当时整个世界的要求”指的是( )
A.确立资产阶级统治 B.进行技术革新 C.完善资本主义制度 D.争取民族独立
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1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，而是欧洲范围的革命。这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。材料中“当时整个世界的要求”指的是（ ）
A. 确立资产阶级统治 B. 进行技术革新
C. 完善资本主义制度 D. 争取民族独立
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1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，而是欧洲范围的革命。这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。材料中“当时整个世界的要求”指的是
A. 争取民族独立
B. 完善资本主义制度
C. 进行技术革新
D. 确立资产阶级统治
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“1640年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范国的革命。这次革命不仅仅反映了英法两国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求。”这里“整个世界的要求”指的是
A.确立封建主义制度 B.冲破教会精神统治 C.确立资本主义制度 D.建立社会主义制度
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阅读下列材料,回答问题:（16分）
材料一
材料二 1640年革命,并不是英国的革命,这是欧洲范围的革命。这次革命不仅仅反映了英国的要求,而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。
——马克思
(1)材料一中的内容出自哪部文献?（2分）它是何时由何机构颁布的?（2分）
(2)颁布此文献的目的是什么?（2分）指出英国国王与国会之间的关系,并说明英国确立了什么样的资产阶级政治体制。（4分） O m
(3)如何理解材料二中“这是欧洲范围的革命”含义。（4分）
(4)纵观英国资产阶级革命的历程,你有何感想?（2分）
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阅读下列材料,回答问题:（16分）
材料一
材料二 1640年革命,并不是英国的革命,这是欧洲范围的革命。这次革命不仅仅反映了英国的要求,而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。——马克思
(1)材料一中的内容出自哪部文献?（2分）它是何时由何机构颁布的?（2分）
(2)颁布此文献的目的是什么?（2分）指出英国国王与国会之间的关系,并说明英国确立了什么样的资产阶级政治体制。（4分）
(3)如何理解材料二中“这是欧洲范围的革命”含义。（4分）
(4)纵观英国资产阶级革命的历程,你有何感想?（2分）
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欧洲曾是世界的中心，欧洲主要资本主义国家的近现代历史，反映了世界政治经济发展的趋势，展现了人类社会前行的足迹。
材料一 1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，它们不仅是社会中某一阶段对旧政治制度的胜利，它们还产生了欧洲社会的新的政治制度。
材料二 大欧洲一直是欧洲政治家的理想。之前，有人试图用武力实现大欧洲的理想。然而历次战争，特别是两次世界大战的教训，以及后来的政治、经济发展趋势，让欧洲一些富有远见卓识的政治家清醒地认识到：欧洲国家必须走正当联合之路，才能实现大欧洲的理想，才能顺应世界发展的趋势。
材料三
请回答：
（1）材料一中1640年革命和1789年革命发生的共同原因是什么？“旧政治制度”和“新政治制度”分别是什么？
（2）两次世界大战都爆发于欧洲，他们开始的标志分别是什么？
（3）材料二所指“试图用武力实现大欧洲的理想”的政治家有哪几位？为走上欧洲的联合，20世纪60年代和90年代欧洲国家有何重大举措？
（4）材料三漫画形象地反映了当前欧洲面临发展困难，你认为怎样做才能尽快摆脱当前的困境？
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资本主义制度的确立、巩固和扩张是世界近代史学习的重要内容。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “1640年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命;这是欧洲范围内的革命。这两次革命不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。”
——马克思
材料二 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但17世纪和18世纪发生在三国的重大事件不仅有一定联系，而且相互影响、互相促进。其最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
材料三 19世纪60-70年代，俄国、美国、日本为摆脱统治危机和解决内部矛盾，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。
请回答:
（1）材料一中“当时整个世界的要求”是指什么?
（2）近代社会表现在政治上的一个重要特征，就是法治取代人治。请举出材料二中英、法、美三国实现“关于权利的诉求或人权的伸张”的一个具体体现。
（3）据材料三这组图片所反映的重大历史事件归纳出这一时期的时代特征。并从图中任选一位人物说说他们的主要贡献。
（4）上述材料中提到的历史事件，都推动了当时社会的发展与进步。通过对上述材料的分析，请归纳出推动社会发展的主要因素。
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阅读下列材料，回答问题。(6分)
材料一：马克思说：“1640年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，而是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲新社会的政治制度。”
（1）材料中英国的“新政治制度”确立的标志是什么？“1789年的革命”发生在哪个国家？(2分)
材料二：独立和自由植根于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。
（2）结合所学知识，分别写出我们已学美国历史中体现“独立与自由”的两个法律文献？(2分)
材料三：拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。
——《拿破仑时代》
(3) 结合所学知识说明拿破仑的哪一重要文献“顺应了欧洲文明的潮流”？它对欧洲国家有何影响？(2分)
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阅读下列材料，回答问题。（6分）
材料一：马克思说：“1640年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，而是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲新社会的政治制度。”
（1）材料中英国的“新政治制度”确立的标志是什么？为“1789年的革命”提供思想武器，并描绘了政治蓝图的事件是什么？（2分）
材料二：独立和自由植根于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。
（2）列举两个美利坚历史上体现美国人追求“独立与自由”的法律文献？（2分）
材料三： 拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。
——《拿破仑时代》
（3）结合所学知识说明拿破仑的哪一措施“顺应了欧洲文明的潮流”？它对欧洲国家有何影响？（2分）
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