阅读下列材料,回答问题:（16分）
材料一
材料二 1640年革命,并不是英国的革命,这是欧洲范围的革命。这次革命不仅仅反映了英国的要求,而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。
——马克思
(1)材料一中的内容出自哪部文献?（2分）它是何时由何机构颁布的?（2分）
(2)颁布此文献的目的是什么?（2分）指出英国国王与国会之间的关系,并说明英国确立了什么样的资产阶级政治体制。（4分） O m
(3)如何理解材料二中“这是欧洲范围的革命”含义。（4分）
(4)纵观英国资产阶级革命的历程,你有何感想?（2分）
九年级历史综合题简单题
阅读下列材料,回答问题:（16分）
材料一
材料二 1640年革命,并不是英国的革命,这是欧洲范围的革命。这次革命不仅仅反映了英国的要求,而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。
——马克思
(1)材料一中的内容出自哪部文献?（2分）它是何时由何机构颁布的?（2分）
(2)颁布此文献的目的是什么?（2分）指出英国国王与国会之间的关系,并说明英国确立了什么样的资产阶级政治体制。（4分） O m
(3)如何理解材料二中“这是欧洲范围的革命”含义。（4分）
(4)纵观英国资产阶级革命的历程,你有何感想?（2分）
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题:（16分）
材料一
材料二 1640年革命,并不是英国的革命,这是欧洲范围的革命。这次革命不仅仅反映了英国的要求,而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。——马克思
(1)材料一中的内容出自哪部文献?（2分）它是何时由何机构颁布的?（2分）
(2)颁布此文献的目的是什么?（2分）指出英国国王与国会之间的关系,并说明英国确立了什么样的资产阶级政治体制。（4分）
(3)如何理解材料二中“这是欧洲范围的革命”含义。（4分）
(4)纵观英国资产阶级革命的历程,你有何感想?（2分）
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资本主义制度的确立、巩固和扩张是世界近代史学习的重要内容。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “1640年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命;这是欧洲范围内的革命。这两次革命不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。”
——马克思
材料二 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但17世纪和18世纪发生在三国的重大事件不仅有一定联系，而且相互影响、互相促进。其最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
材料三 19世纪60-70年代，俄国、美国、日本为摆脱统治危机和解决内部矛盾，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。
请回答:
（1）材料一中“当时整个世界的要求”是指什么?
（2）近代社会表现在政治上的一个重要特征，就是法治取代人治。请举出材料二中英、法、美三国实现“关于权利的诉求或人权的伸张”的一个具体体现。
（3）据材料三这组图片所反映的重大历史事件归纳出这一时期的时代特征。并从图中任选一位人物说说他们的主要贡献。
（4）上述材料中提到的历史事件，都推动了当时社会的发展与进步。通过对上述材料的分析，请归纳出推动社会发展的主要因素。
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阅读下列材料，回答问题。
“1640年革命和1789年革命，并不是英国革命和法国革命，这是欧洲范围内的革命。它不仅是社会中某一阶级旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲社会的新的政治制度。”
──马克思《资产阶级和反革命》
请回答：
（1）分别写出1640年革命和1789年革命开始的标志。
（2）材料中所指的“旧政治制度”是什么?
（3）“新的政治制度”指的是什么?在英国、法国各表现为何形式?
（4）为什么说这是“欧洲范围内的革命”
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世界形势风云变幻，扫清迷雾追根溯源；国际关系错综复杂，抽丝剥茧正本清源。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “1640年和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，他们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，他们产生了欧洲社会新政治制度。”
（1）材料一中“旧政治制度”、“新政治制度”分别指的是什么制度？英国的哪一部文献为“新政治制度”的建立奠定了基础？法国革命中颁布了哪一部文献？
材料二 第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资……第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。正如欧洲在19世纪最后20年中迅速获得其大部分殖民地那样，欧洲在第二次世界大战后同样短的时期内又失去了其大部分殖民地。
——（美）斯塔夫里阿诺斯著《全球通史——从史前史到21世纪》
（2）材料二认为两次世界大战分别对欧洲产生了什么影响？两次世界大战在性质上有何不同？
材料三 凡尔赛——华盛顿体系不过是帝国主义上一轮争夺的总结，下一轮争夺的开始。正如列宁所指出的，“不管是一个帝国主义联盟，还是一切帝国主义强国结成一个总联盟，都不可避免地只会是前后两次战争之间的‘暂时休战’。”一旦……他们必将重开争夺之战，那个时候也就是凡尔赛——华盛顿体系寿终正寝之时。
——陶诗永、宋洪章《火山口上的分赃》
（3）材料三中，“争夺”的根本原因是什么？写出一个“上一轮争夺”期间成立的“帝国主义联盟”的名称。（只举一例）根据材料并结合所学知识谈谈你对“暂时休战”的理解。“凡尔赛——华盛顿体系寿终正寝”的标志是什么？
材料四 鉴于美国所处的非常有利的经济和战略地位，美国的势力在1945年后便向外迅猛发展……美国势力最难渗透进去的地区是苏联控制的地区……利益的严重冲突终于不可避免了……自由主义和共产主义是两个世界性的思想体系，互相“排斥”，水火不相容……一个国家不站在美国领导的阵营内，便站在苏联领导的阵营内，不存在中间道路。
——（美）保罗肯尼迪《大国的兴衰》
（4）材料四中，“利益的严重冲突”的主要方式是什么？由此形成了怎样的世界政治格局？
材料五：
（5）通过观察分析材料五图片中的有关信息，可以看出当今世界呈现了怎样的政治格局？在新的世界格局形成的过程中，起决定性作用的因素是什么？
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世界格局的变化直接影响着人类社会的发展。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题：
材料一 “1640年和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，他们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，他们产生了欧洲社会新政治制度，”
材料二 从17世纪到19世纪，资本主义……相继在欧美国家和日本取得了政权，资本主义制度得以在世界范围内确立。
——《义务教育历史课程标准》
材料三 如下图所示
材料四 第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们，而英国，法国，俄国是维护世界秩序的保护者，应该肯定。
材料五 如下图所示
材料六 战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项，合作是从法国和德国这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居，……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。
——摘自《大国崛起》解说词
（1）材料一中“旧政治制度”指的是什么制度？英国的哪一部文献为“新政治制度”的建立奠定了基础？
（2）结合所学知识回答材料二中欧美国家走上资本主义道路的方式主要有哪两种？
（3）材料三中，图一反映的两大军事集团是什么？图二反映的是二战前夕法西斯势力结成的邪恶集团，写出其名称。
（4）材料四关于第一次世界大战的观点正确吗？为什么？
（5）材料五中，图一所示会议形成了怎样的世界新秩序？图二所示会议决定建立哪一个国际组织？
（6）据材料六并结合所学知识，指出体现他们“相逢一笑泯恩仇的政治智慧”的举措以及该举措给世界政治格局带来的影响。
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世界格局的变化直接影响着人类社会的发展。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题：
材料一 “1640年和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，他们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，他们产生了欧洲社会新政治制度，”
材料二 从17世纪到19世纪，资本主义……相继在欧美国家和日本取得了政权，资本主义制度得以在世界范围内确立。
——《义务教育历史课程标准》
材料三 如下图所示
材料四 第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们，而英国，法国，俄国是维护世界秩序的保护者，应该肯定。
材料五 如下图所示
材料六 战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项，合作是从法国和德国这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居，……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。
——摘自《大国崛起》解说词
（1）材料一中“旧政治制度”指的是什么制度？英国的哪一部文献为“新政治制度”的建立奠定了基础？
（2）结合所学知识回答材料二中欧美国家走上资本主义道路的方式主要有哪两种？
（3）材料三中，图一反映的两大军事集团是什么？图二反映的是二战前夕法西斯势力结成的邪恶集团，写出其名称。
（4）材料四关于第一次世界大战的观点正确吗？为什么？
（5）材料五中，图一所示会议形成了怎样的世界新秩序？图二所示会议决定建立哪一个国际组织？
（6）据材料六并结合所学知识，指出体现他们“相逢一笑泯恩仇的政治智慧”的举措以及该举措给世界政治格局带来的影响。
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世界格局的变化直接影响着人类社会的发展。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题。
材料一 1640 年和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，他们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，他们还产生了欧洲社会新政治制度。
材料二 从17世纪到19世纪，资本主义……相继在欧美国家和日本取得了政权，资本主义制度得以在世界范围内确立。
——《义务教育历史课程标准》
材料三 如下图所示。
材料四 第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们，而英国、法国、俄国是维护世界秩序的保护者，应该肯定。
（1）材料一中“旧政治制度”指的是什么制度？英国的哪一部文献为“新政治制度”的建立奠定了基础？ （2）结合所学知识回答，材料二中欧美国家走上资本主义道路的方式主要有哪两种？
（3）材料三中，图1反映的两大军事集团是什么？图2反映的是二战前夕法西斯势力结成的邪恶集团，写出其名称。
（4）材料四关于第一次世界大战的观点正确吗？为什么？
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
世界格局的变化直接影响着人类社会的发展。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题。
材料一：“1640年和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，他们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，他们产生了欧洲社会新政治制度”。
材料二：从17世纪到19世纪，资本主义……相继在欧美国家和日本取得了政权，资本主义制度得以在世界范围内确立。
——《义务教育历史课程标准》
材料三：如图所示
材料四：第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们，而英国、法国、俄国是维护世界秩序的保护者，应该肯定。
材料五：如图所示
（1）材料一中“旧政治制度”指的是什么制度？英国的哪一部文献为“新政治制度”的建立奠定了基础？
（2）结合所学知识回答材料二中欧美日等国家走上资本主义道路的方式主要有哪几种？
（3）材料三中，图一反映的是哪两大军事集团？图二反映的是二战前夕法西斯势力结成的邪恶集团，写出其名称。
（4）材料四关于第一次世界大战的观点正确吗？为什么？
（5）材料五中，图三所示会议形成了怎样的世界新秩序？图四所示会议决定建立哪一个国际组织？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
世界格局的变化直接影响着人类社会的发展。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题：
材料一 “1640年和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，他们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，他们产生了欧洲社会新政治制度，”
材料二 从17世纪到19世纪，资本主义……相继在欧美国家和日本取得了政权，资本主义制度得以在世界范围内确立。
——《义务教育历史课程标准》
材料三 如下图所示
材料四 第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们，而英国，法国，俄国是维护世界秩序的保护者，应该肯定。
材料五 如下图所示
材料六 战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项，合作是从法国和德国这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居，……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。
——摘自《大国崛起》解说词
（1）材料一中“旧政治制度”指的是什么制度？英国的哪一部文献为“新政治制度”的建立奠定了基础？
（2）结合所学知识回答材料二中欧美国家走上资本主义道路的方式主要有哪两种？
（3）材料三中，图一反映的两大军事集团是什么？图二反映的是二战前夕法西斯势力结成的邪恶集团，写出其名称。
（4）材料四关于第一次世界大战的观点正确吗？为什么？
（5）材料五中，图一所示会议形成了怎样的世界新秩序？图二所示会议决定建立哪一个国际组织？
（6）据材料六并结合所学知识，指出体现他们“相逢一笑泯恩仇的政治智慧”的举措以及该举措给世界政治格局带来的影响。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析